PLAYING WITH ENGLISH (Q471277)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q471277 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | PLAYING WITH ENGLISH |
Project Q471277 in Italy |
Statements
13,803.28 Euro
0 references
22,836.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 September 2018
0 references
3 May 2019
0 references
30 June 2019
0 references
I.C. POLLINA/S.MAURO CASTELVERD
0 references
37°59'34.40"N, 14°8'44.88"E
0 references
DA DIVERSO TEMPO ORMAI IN ATTO IN MOLTI PAESI EUROPEI LA TENDENZA ALLO STUDIO PRECOCE DELLA LINGUA STRANIERA E CONSIDERATO CHE ESSA RAPPRESENTA LANELLO DI CONGIUNZIONE DELLA FUTURA EUROPA UNITA ANCHE NEL NOSTRO ISTITUTO SI VOGLIONO SPERIMENTARE ATTIVIT DI LABORATORIO LINGUISTICO INDIRIZZATI AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA. E OPPORTUNO SOTTOLINEARE CHE LAZIONE PREVISTA NON SI CARATTERIZZA COME INSEGNAMENTO SISTEMATICO DI UNA DISCIPLINA MA COME OPPORTUNIT OFFERTA AI BAMBINI PER APPRENDERE UN CODICE LINGUISTICO DIVERSO DAL PROPRIO INFATTI RISULTA VANTAGGIOSO VEICOLARE E INTERPRETARE QUESTA CONDIZIONE COME UNA RISORSA SUL PIANO EDUCATIVO SIN DALLA SCUOLA DELLINFANZIA. LA LINGUA STRANIERA SI QUALIFICA PERTANTO COME STRUMENTO DIDATTICO PER LACQUISIZIONE DI SUONI VERBALI CHE PREDISPONGONO IL BAMBINO ALLPPRENDIMENTO GRADUALE DELLA LINGUA STESSA E DELLE ABILIT NECESSARIE A STABILIRE INTERAZIONI POSITIVE CON GLI ALTRI. UN INTERVENTO SIMILE PU RAPPRESENTARE UN OTTIMO TRAGUARDO CULTURALE DA (Italian)
0 references
FOR SOME TIME NOW, IN MANY EUROPEAN COUNTRIES, THE TREND TOWARDS THE EARLY STUDY OF FOREIGN LANGUAGES HAS BEEN TAKING PLACE AND GIVEN THAT IT IS THE LINK BETWEEN THE FUTURE UNITED EUROPE IN OUR INSTITUTE, WE ALSO WANT TO EXPERIMENT WITH LANGUAGE LABORATORY ACTIVITIES AIMED AT CHILDREN IN KINDERGARTEN. IT IS WORTH STRESSING THAT THE PROPOSED TRAINING IS NOT CHARACTERISED AS A SYSTEMATIC TEACHING OF A DISCIPLINE BUT AS AN OPPORTUNITY OFFERED TO CHILDREN TO LEARN A LANGUAGE CODE OTHER THAN THEIR OWN IN FACT IT IS ADVANTAGEOUS TO CONVEY AND INTERPRET THIS CONDITION AS AN EDUCATIONAL RESOURCE SINCE CHILDHOOD SCHOOL. THE FOREIGN LANGUAGE THEREFORE QUALIFIES AS AN EDUCATIONAL TOOL FOR LACQUISITION OF VERBAL SOUNDS THAT PREDISPOSE THE CHILD ALPPRENDMENT GRADUAL OF THE LANGUAGE ITSELF AND THE SKILLS NECESSARY TO ESTABLISH POSITIVE INTERACTIONS WITH OTHERS. A SIMILAR INTERVENTION CAN REPRESENT AN EXCELLENT CULTURAL GOAL FROM (English)
10 November 2020
0 references
LA TENDANCE À L’ÉTUDE PRÉCOCE DE LA LANGUE ÉTRANGÈRE A EU LIEU DANS DE NOMBREUX PAYS EUROPÉENS DEPUIS UN CERTAIN TEMPS, ET ÉTANT DONNÉ QUE C’EST LE LIEN DE LA FUTURE EUROPE UNIE DANS NOTRE INSTITUT, NOUS VOULONS EXPÉRIMENTER DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE DE LANGUES DESTINÉES AUX ENFANTS DE LA MATERNELLE. IL CONVIENT DE SOULIGNER QUE L’ACTION ENVISAGÉE N’EST PAS CARACTÉRISÉE COMME UN ENSEIGNEMENT SYSTÉMATIQUE D’UNE DISCIPLINE, MAIS COMME UNE OCCASION OFFERTE AUX ENFANTS D’APPRENDRE UN CODE LINGUISTIQUE DIFFÉRENT DU LEUR, EN FAIT, IL EST UTILE DE TRANSMETTRE ET D’INTERPRÉTER CETTE CONDITION COMME UNE RESSOURCE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE DE L’ENFANCE. LA LANGUE ÉTRANGÈRE SE QUALIFIE DONC COMME UN OUTIL DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE SONS VERBAUX QUI PRÉDISPOSENT L’ENFANT À L’ATPRENDIMENT PROGRESSIF DE LA LANGUE ELLE-MÊME ET LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR ÉTABLIR DES INTERACTIONS POSITIVES AVEC LES AUTRES. UNE INTERVENTION SIMILAIRE PU REPRÉSENTE UNE EXCELLENTE RÉUSSITE CULTURELLE DE (French)
8 December 2021
0 references
DER TREND ZUM FRÜHZEITIGEN STUDIUM DER FREMDSPRACHE FINDET SEIT EINIGER ZEIT IN VIELEN EUROPÄISCHEN LÄNDERN STATT, UND DA DIES AUCH DIE VERBINDUNG DES ZUKÜNFTIGEN VEREINIGTEN EUROPAS IN UNSEREM INSTITUT IST, WOLLEN WIR MIT SPRACHLABORAKTIVITÄTEN FÜR KINDER IM KINDERGARTEN EXPERIMENTIEREN. ES SEI DARAUF HINGEWIESEN, DASS DIE GEPLANTE MASSNAHME NICHT ALS SYSTEMATISCHE LEHRE EINER DISZIPLIN, SONDERN ALS EINE MÖGLICHKEIT FÜR KINDER GEKENNZEICHNET IST, EINEN ANDEREN SPRACHENCODE ZU ERLERNEN ALS IHRE EIGENE, IN DER TAT IST ES VON VORTEIL, DIESE BEDINGUNG ALS BILDUNGSQUELLE AUS DER KINDERSCHULE ZU VERMITTELN UND ZU INTERPRETIEREN. DIE FREMDSPRACHE QUALIFIZIERT SICH DAHER ALS DIDAKTISCHES INSTRUMENT FÜR DEN ERWERB VON VERBALEN KLÄNGEN, DIE DAS KIND ZUR SCHRITTWEISEN BEPRÜCKUNG DER SPRACHE SELBST UND ZU DEN FÄHIGKEITEN, DIE NOTWENDIG SIND, UM POSITIVE INTERAKTIONEN MIT ANDEREN HERZUSTELLEN, PRÄDISPONIEREN. EINE ÄHNLICHE INTERVENTION PU STELLT EINE HERVORRAGENDE KULTURELLE LEISTUNG AUS (German)
17 December 2021
0 references
DE TREND NAAR EEN VROEGTIJDIG ONDERZOEK VAN DE VREEMDE TAAL VINDT AL ENIGE TIJD PLAATS IN VEEL EUROPESE LANDEN, EN GEZIEN HET FEIT DAT HET DE LINK IS VAN HET TOEKOMSTIGE VERENIGD EUROPA IN ONS INSTITUUT, WILLEN WE EXPERIMENTEREN MET TAALLABORATORIUMACTIVITEITEN GERICHT OP KINDEREN IN DE KLEUTERSCHOOL. ER ZIJ OP GEWEZEN DAT DE GEPLANDE ACTIE NIET WORDT GEKENMERKT ALS EEN SYSTEMATISCH ONDERRICHT VAN EEN DISCIPLINE, MAAR ALS EEN MOGELIJKHEID VOOR KINDEREN OM EEN TAALCODE TE LEREN DIE VERSCHILT VAN HUN EIGEN, IN FEITE IS HET NUTTIG OM DEZE VOORWAARDE OVER TE BRENGEN EN TE INTERPRETEREN ALS EEN ONDERWIJSMIDDEL VAN DE KINDERSCHOOL. DE VREEMDE TAAL KWALIFICEERT DAAROM ALS EEN DIDACTISCH INSTRUMENT VOOR DE VERWERVING VAN VERBALE GELUIDEN DIE HET KIND VOORBEREIDEN OP DE GELEIDELIJKE ATPRENDIMENT VAN DE TAAL ZELF EN DE VAARDIGHEDEN DIE NODIG ZIJN OM POSITIEVE INTERACTIES MET ANDEREN TOT STAND TE BRENGEN. EEN SOORTGELIJKE INTERVENTIE PU IS EEN UITSTEKENDE CULTURELE PRESTATIE VAN (Dutch)
10 January 2022
0 references
LA TENDENCIA HACIA EL ESTUDIO TEMPRANO DE LA LENGUA EXTRANJERA SE VIENE PRODUCIENDO EN MUCHOS PAÍSES EUROPEOS DESDE HACE ALGÚN TIEMPO, Y DADO QUE TAMBIÉN ES EL VÍNCULO DE LA FUTURA EUROPA UNIDA EN NUESTRO INSTITUTO, QUEREMOS EXPERIMENTAR CON ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE IDIOMAS DIRIGIDAS A LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA. CABE SEÑALAR QUE LA ACCIÓN PLANIFICADA NO SE CARACTERIZA COMO UNA ENSEÑANZA SISTEMÁTICA DE UNA DISCIPLINA, SINO COMO UNA OPORTUNIDAD QUE SE OFRECE A LOS NIÑOS PARA APRENDER UN CÓDIGO LINGÜÍSTICO DIFERENTE DE LOS SUYOS, DE HECHO, ES BENEFICIOSO TRANSMITIR E INTERPRETAR ESTA CONDICIÓN COMO UN RECURSO EDUCATIVO DE LA ESCUELA INFANTIL. LA LENGUA EXTRANJERA, POR LO TANTO, CALIFICA COMO UNA HERRAMIENTA DIDÁCTICA PARA LA ADQUISICIÓN DE SONIDOS VERBALES QUE PREDISPONEN AL NIÑO AL ATPRENDIMENTO GRADUAL DE LA LENGUA EN SÍ Y LAS HABILIDADES NECESARIAS PARA ESTABLECER INTERACCIONES POSITIVAS CON LOS DEMÁS. UNA INTERVENCIÓN SIMILAR PU REPRESENTA UN EXCELENTE LOGRO CULTURAL DE (Spanish)
28 January 2022
0 references
POLLINA
0 references
Identifiers
B43I17000030006
0 references