FAIRY TALES IN MUSIC (Q461707)
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Project Q461707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FAIRY TALES IN MUSIC |
Project Q461707 in Italy |
Statements
29 October 2018
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27 May 2019
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31 August 2019
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I.C. RACALE
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39°57'47.23"N, 18°5'37.79"E
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CON IL PRESENTE PROGETTO SI INTENDONO UTILIZZARE LE RISORSE UMANE E SOCIALI DEL COMPRENSIVO E DEL TERRITORIO PER SUPPORTARE LA COSTRUZIONE DELLIDENTIT PERSONALE DEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA AIUTARLI NELLA CONQUISTA DI UNA PROGRESSIVA AUTONOMIA POTENZIARE I LORO PREREQUISITI PER IL FUTURO SVILUPPO DELLE COMPETENZE E DELLEDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA. I DESTINATARI DEGLI INTERVENTI SARANNO I BAMBINI DELLA SEZIONE PRIMAVERA E DELLA SCUOLA DELLINFANZIA AI QUALI SI PROPORRANNO ESPERIENZE IN CUI LA MOTRICIT IL CONTROLLO IL COINVOLGIMENTO EMOTIVO E LESPRESSIONE CREATIVA POSSANO TROVARE EQUILIBRIO ATTRAVERSO LA MUSICA LASCOLTO LA DRAMMATIZZAZIONE E LA PRATICA MOTORIA IN MODO SPONTANEO E DIVERTENTE. (Italian)
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WITH THIS PROJECT IT IS INTENDED TO USE THE HUMAN AND SOCIAL RESOURCES OF THE INCLUSIVE AND THE TERRITORY TO SUPPORT THE CONSTRUCTION OF THE PERSONAL IDENTITY OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN TO HELP THEM IN THE ACQUISITION OF PROGRESSIVE AUTONOMY STRENGTHEN THEIR PREREQUISITES FOR THE FUTURE DEVELOPMENT OF SKILLS AND EDUCATION FOR CITIZENSHIP. THE ADDRESSEES OF THE INTERVENTIONS WILL BE THE CHILDREN OF THE SPRING SECTION AND THE KINDERGARTEN TO WHOM THEY WILL PROPOSE EXPERIENCES IN WHICH MOTRICIT CONTROL EMOTIONAL INVOLVEMENT AND CREATIVE EXPRESSION CAN FIND BALANCE THROUGH MUSIC LISTENING TO DRAMATISATION AND MOTOR PRACTICE IN A SPONTANEOUS AND FUN WAY. (English)
10 November 2020
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AVEC CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’UTILISER LES RESSOURCES HUMAINES ET SOCIALES DE L’INCLUS ET DU TERRITOIRE POUR SOUTENIR LA CONSTRUCTION DE L’IDENTITÉ PERSONNELLE DES ENFANTS DANS LA MATERNELLE AFIN DE LES AIDER À ACQUÉRIR UNE AUTONOMIE PROGRESSIVE AFIN DE RENFORCER LEURS CONDITIONS PRÉALABLES AU DÉVELOPPEMENT FUTUR DES COMPÉTENCES ET DE L’ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ. LES BÉNÉFICIAIRES DES INTERVENTIONS SERONT LES ENFANTS DE LA SECTION PRINTEMPS ET DE LA MATERNELLE À QUI SERONT PROPOSÉES DES EXPÉRIENCES DANS LESQUELLES MOTRICIT CONTRÔLE L’IMPLICATION ÉMOTIONNELLE ET L’EXPRESSION CRÉATIVE PEUT TROUVER L’ÉQUILIBRE EN ÉCOUTANT LA DRAMATISATION ET LA PRATIQUE MOTRICE D’UNE MANIÈRE SPONTANÉE ET AMUSANTE. (French)
8 December 2021
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MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR DIE MENSCHLICHEN UND SOZIALEN RESSOURCEN DES INKLUSIVEN UND DES TERRITORIUMS NUTZEN, UM DEN AUFBAU DER PERSÖNLICHEN IDENTITÄT VON KINDERN IM KINDERGARTEN ZU UNTERSTÜTZEN, UM IHNEN DABEI ZU HELFEN, EINE FORTSCHREITENDE AUTONOMIE ZU ERLANGEN, UM IHRE VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE KÜNFTIGE ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN UND BILDUNG ZUR BÜRGERSCHAFT ZU STÄRKEN. DIE EMPFÄNGER DER INTERVENTIONEN WERDEN DIE KINDER DES FRÜHJAHRSABSCHNITTS UND DES KINDERGARTENS SEIN, DENEN ERFAHRUNGEN VORGESCHLAGEN WERDEN, IN DENEN MOTRICIT DAS EMOTIONALE ENGAGEMENT UND DEN KREATIVEN AUSDRUCK KONTROLLIEREN KANN, INDEM MUSIK AUF SPONTANE UND LUSTIGE WEISE DRAMATISIERUNG UND MOTORISCHE PRAXIS HÖRT. (German)
17 December 2021
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MET DIT PROJECT WILLEN WE DE MENSELIJKE EN SOCIALE MIDDELEN VAN INCLUSIEVE EN VAN HET GRONDGEBIED GEBRUIKEN OM DE OPBOUW VAN DE PERSOONLIJKE IDENTITEIT VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL TE ONDERSTEUNEN OM HEN TE HELPEN EEN PROGRESSIEVE AUTONOMIE TE VERWERVEN OM HUN VOORWAARDEN VOOR DE TOEKOMSTIGE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN ONDERWIJS TOT BURGERSCHAP TE VERSTERKEN. DE ONTVANGERS VAN DE INTERVENTIES ZIJN DE KINDEREN VAN HET VOORJAARSGEDEELTE EN VAN DE KLEUTERSCHOOL AAN WIE ERVARINGEN ZULLEN WORDEN VOORGESTELD WAARIN MOTRICIT DE EMOTIONELE BETROKKENHEID EN CREATIEVE EXPRESSIE OP EEN SPONTANE EN LEUKE MANIER IN BALANS KAN BRENGEN DOOR MUZIEK TE LUISTEREN NAAR DRAMATISATIE EN MOTORISCHE PRAKTIJK. (Dutch)
10 January 2022
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CON ESTE PROYECTO PRETENDEMOS UTILIZAR LOS RECURSOS HUMANOS Y SOCIALES DE LO INCLUSIVO Y DEL TERRITORIO PARA APOYAR LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PERSONAL DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA PARA AYUDARLES A OBTENER UNA AUTONOMÍA PROGRESIVA PARA FORTALECER SUS REQUISITOS PREVIOS PARA EL DESARROLLO FUTURO DE LAS HABILIDADES Y LA EDUCACIÓN A LA CIUDADANÍA. LOS DESTINATARIOS DE LAS INTERVENCIONES SERÁN LOS NIÑOS DE LA SECCIÓN PRIMAVERAL Y DEL JARDÍN DE INFANTES A QUIENES SE PROPONDRÁN EXPERIENCIAS EN LAS QUE MOTRICIT CONTROLE LA IMPLICACIÓN EMOCIONAL Y LA EXPRESIÓN CREATIVA PUEDE ENCONTRAR EQUILIBRIO A TRAVÉS DE LA MÚSICA ESCUCHANDO LA DRAMATIZACIÓN Y LA PRÁCTICA MOTORA DE UNA MANERA ESPONTÁNEA Y DIVERTIDA. (Spanish)
28 January 2022
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RACALE
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Identifiers
D94F17002000006
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