BULLO INAWARE: A PATHWAY FOR AWARENESS (Q1952120)
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Project Q1952120 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BULLO INAWARE: A PATHWAY FOR AWARENESS |
Project Q1952120 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO D. A. AZUNI BUDDUSO'
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IL PROGETTO SI CONFIGURA COME UN PERCORSO EDUCATIVO, CHE UNISCE METODOLOGIE DIDATTICO FORMATIVE A QUELLE PROPRIE DELLA PEDAGOGIA CLINICA, IN MODO DA POTER FRONTEGGIARE LE NUOVE PROBLEMATICHE RIGUARDANTI L'AMBITO SCOLASTICO, ATTE ALLA CONSAPEVOLEZZA DI SÊ, ABBRACCIANDO IL PUNTO DI VISTA OLISTICO VERSO LA PERSONA, CHE VERRà GENERALIZZATO ANCHE ALLE FAMIGLIE E AL PERSONALE SCOLASTICO. L'OBIETTIVO PRIMARIO DEL PROGETTO RIGUARDA LA PREVENZIONE, IL CONTRASTO E LA GESTIONE DEI FENOMENI DI "BULLISMO" E "CYBERBULLISMO", AL FINE DI MONITORARE, INFORMARE ED INTERVENIRE IN MODALITà CHE ESULANO DALL'ETICHETTAMENTO, CHE PROMUOVONO IL BENESSERE DELLA PERSONA, PREVENENDO COMPORTAMENTI PROBLEMA TRA PARI E IL DISAGIO SCOLASTICO. LE METODOLOGIE INDIVIDUATE, CONSIDERANO LE PECULIARITà DEL TARGET, NELLO SPECIFICO L'ETà CHE OSCILLA TRA LA PREADOLESCENZA E L'ADOLESCENZA; UNA FASE DI PASSAGGIO DALLA CONDIZIONE INFANTILE ALL'ETà ADULTA, CHE NECESSITA DI UNA VERA E PROPRIA CONSAPEVOLEZZA DI SÊ, INTESA CO (Italian)
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THE PROJECT TAKES THE FORM OF AN EDUCATIONAL PATHWAY, COMBINING TRAINING METHODS WITH THOSE OF CLINICAL PEDAGOGY, SO AS TO BE ABLE TO COPE WITH THE NEW ISSUES RELATING TO THE SCHOOL SECTOR, WHICH ARE AWARE OF SÊ, EMBRACING THE HOLISTIC POINT OF VIEW OF THE PERSON, WHICH WILL ALSO INCLUDE FAMILIES AND SCHOOL STAFF. THE PRIMARY OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO PREVENT, COMBAT AND MANAGE THE PHENOMENA OF ‘BULLYING’ AND ‘CYBERBULLYING’, IN ORDER TO MONITOR, INFORM AND TAKE ACTION IN AREAS THAT GO BEYOND LABELLING, THAT PROMOTE THE WELL-BEING OF THE INDIVIDUAL, AND PREVENT PROBLEMS BETWEEN PEERS AND SCHOOL DISCOMFORT. THE METHODOLOGIES IDENTIFIED INCLUDE THE PRIORITIES OF THE TARGET POPULATION, WHICH OSCILLATES BETWEEN EARLY ADOLESCENCE AND ADOLESCENCE; A STEP TO MOVE AWAY FROM THE SITUATION OF ADULT EDUCATION, WHICH REQUIRES GENUINE AWARENESS OF SÊ, CO. CO. (English)
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LE PROJET EST CONÇU COMME UN PARCOURS ÉDUCATIF, COMBINANT DES MÉTHODOLOGIES PÉDAGOGIQUES ÉDUCATIVES ET CLINIQUES, AFIN DE S’ATTAQUER AUX NOUVEAUX PROBLÈMES CONCERNANT L’ENVIRONNEMENT SCOLAIRE, ADAPTÉS À LA CONSCIENCE DE SÊ, EN ADOPTANT LE POINT DE VUE HOLISTIQUE À L’ÉGARD DE LA PERSONNE, QUI SERA ÉGALEMENT GÉNÉRALISÉ AUX FAMILLES ET AU PERSONNEL SCOLAIRE. L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST LA PRÉVENTION, LE CONTRASTE ET LA GESTION DES PHÉNOMÈNES DE «HARCÈLEMENT» ET DE «CYBERBULLYING», AFIN DE SURVEILLER, D’INFORMER ET D’INTERVENIR D’UNE MANIÈRE QUI EST EN DEHORS DE L’ÉTIQUETAGE, QUI FAVORISE LE BIEN-ÊTRE DE LA PERSONNE, LA PRÉVENTION DES PROBLÈMES ENTRE PAIRS ET L’INCONFORT SCOLAIRE. LES MÉTHODOLOGIES IDENTIFIÉES TIENNENT COMPTE DES SPÉCIFICITÉS DE L’OBJECTIF, EN PARTICULIER DE L’ÂGE QUI OSCILLE ENTRE LA PRÉADOLESCENCE ET L’ADOLESCENCE; UNE PHASE DE TRANSITION DE L’ENFANCE À L’ÂGE ADULTE, QUI NÉCESSITE UNE RÉELLE PRISE DE CONSCIENCE DE SÊ, LA COMPRÉHENSION (French)
13 December 2021
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HET PROJECT IS ONTWORPEN ALS EEN ONDERWIJSTRAJECT, WAARBIJ EDUCATIEVE EN KLINISCHE PEDAGOGISCHE METHODEN WORDEN GECOMBINEERD OM DE NIEUWE PROBLEMEN MET BETREKKING TOT DE SCHOOLOMGEVING AAN TE PAKKEN, PASSEND BIJ HET BEWUSTZIJN VAN SÊ, WAARBIJ HET HOLISTISCHE STANDPUNT TEN AANZIEN VAN DE PERSOON WORDT OMARMD, DAT OOK ZAL WORDEN GEGENERALISEERD VOOR GEZINNEN EN SCHOOLPERSONEEL. HET HOOFDDOEL VAN HET PROJECT IS HET VOORKOMEN, CONTRASTEREN EN BEHEREN VAN VERSCHIJNSELEN VAN „PESTEN” EN „CYBERBULLYING”, OM TOEZICHT TE HOUDEN, TE INFORMEREN EN TE INTERVENIËREN OP MANIEREN DIE BUITEN DE ETIKETTERING VALLEN, DIE HET WELZIJN VAN DE PERSOON BEVORDEREN EN PROBLEMEN TUSSEN LEEFTIJDSGENOTEN EN SCHOOLKLACHTEN VOORKOMEN. DE GEÏDENTIFICEERDE METHODEN HOUDEN REKENING MET DE SPECIFIEKE KENMERKEN VAN HET DOEL, MET NAME DE LEEFTIJD DIE TUSSEN DE ADOLESCENTIE EN DE ADOLESCENTIE SCHOMMELT; EEN FASE VAN DE OVERGANG VAN KINDERTIJD NAAR VOLWASSENHEID, DIE EEN ECHT BEWUSTZIJN VAN SÊ VEREIST, BEGRIP (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT IST ALS BILDUNGSWEG KONZIPIERT, DER PÄDAGOGISCHE UND KLINISCHE PÄDAGOGISCHE METHODEN KOMBINIERT, UM DIE NEUEN PROBLEME IM SCHULUMFELD ANZUGEHEN, DIE DEM BEWUSSTSEIN VON SÊ ANGEMESSEN SIND UND DEN GANZHEITLICHEN STANDPUNKT GEGENÜBER DER PERSON BERÜCKSICHTIGEN, DIE AUCH FÜR FAMILIEN UND SCHULPERSONAL VERALLGEMEINERT WIRD. HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE PRÄVENTION, DER KONTRAST UND DAS MANAGEMENT DER PHÄNOMENE „MOBBING“ UND „CYBERBULLYING“, UM ZU ÜBERWACHEN, ZU INFORMIEREN UND EINZUGREIFEN, DIE AUSSERHALB DER KENNZEICHNUNG LIEGEN, DIE DAS WOHLBEFINDEN DER PERSON FÖRDERN UND PROBLEME ZWISCHEN GLEICHALTRIGEN UND SCHULBESCHWERDEN VERHINDERN. DIE ERMITTELTEN METHODEN, UNTER BERÜCKSICHTIGUNG DER BESONDERHEITEN DES ZIELS, INSBESONDERE DAS ALTER, DAS ZWISCHEN VORGEBURT UND JUGEND SCHWINGT; EINE PHASE DES ÜBERGANGS VON DER KINDHEIT IN DAS ERWACHSENENALTER, DIE EIN ECHTES BEWUSSTSEIN FÜR SÊ ERFORDERT, VERSTÄNDNIS CO (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO ESTÁ DISEÑADO COMO UN CAMINO EDUCATIVO, COMBINANDO METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS EDUCATIVAS Y CLÍNICAS, CON EL FIN DE ABORDAR LOS NUEVOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL ENTORNO ESCOLAR, ADECUADOS A LA CONCIENCIA DE SÊ, ABRAZANDO EL PUNTO DE VISTA HOLÍSTICO HACIA LA PERSONA, QUE TAMBIÉN SERÁ GENERALIZADO A LAS FAMILIAS Y AL PERSONAL ESCOLAR. EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES LA PREVENCIÓN, EL CONTRASTE Y LA GESTIÓN DE LOS FENÓMENOS DE «BULLYING» Y «CIBERBULLYING», CON EL FIN DE MONITOREAR, INFORMAR E INTERVENIR EN FORMAS QUE ESTÁN FUERA DEL ETIQUETADO, LO QUE PROMUEVE EL BIENESTAR DE LA PERSONA, PREVINIENDO PROBLEMAS ENTRE COMPAÑEROS Y MALESTAR ESCOLAR. LAS METODOLOGÍAS IDENTIFICADAS, TENIENDO EN CUENTA LAS ESPECIFICIDADES DE LA META, ESPECÍFICAMENTE LA EDAD QUE OSCILA ENTRE LA PREADOLESCENCIA Y LA ADOLESCENCIA; UNA FASE DE TRANSICIÓN DE LA INFANCIA A LA EDAD ADULTA, QUE REQUIERE UNA VERDADERA CONCIENCIA DE SÊ, LA COMPRENSIÓN (Spanish)
24 January 2022
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TUTTI I COMUNI
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Identifiers
J83I18000130002
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