A SPACE TO THINK, IN ORDER TO BE DENTARE (Q1951914)
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Project Q1951914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A SPACE TO THINK, IN ORDER TO BE DENTARE |
Project Q1951914 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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14 June 2018
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31 August 2018
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ISTITUTO COMPRENSIVO LI PUNTI SASSARI
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ATTRAVERSO LA PRESENZA DI FIGURE SPECIALISTICHE, QUALI LO PSICOLOGO E IL PEDAGOGISTA, SI INTENDE: -FAVORIRE LO SVILUPPO DI UN'OFFERTA FORMATIVA PERSONALIZZATA AL SINGOLO STUDENTE, SOSTENENDO IL PERSONALE DOCENTE IN MERITO A: ANALISI DEI BISOGNI DEL BAMBINO, PIANIFICAZIONE DI INTERVENTI DI RECUPERO DEGLI APPRENDIMENTI, RICOGNIZIONE E INDIVIDUAZIONE DI SOGGETTI CON BISOGNI SPECIALI, ETC; -SOSTENERE I GENITORI SOTTO IL PROFILO PSICOLOGICO E PEDAGOGICO (RELAZIONE DI AIUTO PER SUSCITARE ADEGUATE STRATEGIE EDUCATIVE NEI GENITORI, SENSIBILIZZARE LA FAMIGLIA ALLE DEL BAMBINO) -CURARE LA SUPERVISIONE PEDAGOGICA DEI DOCENTI E FAVORIRE IN ESSI L'ADOZIONE DI UN APPROCCIO DIDATTICO E RELAZIONALE SEMPRE MIGLIORE, IMPRONTATO A CRITERI DI MAGGIORE EFFICACIA, MA ANCHE SOSTENERLI NELLA GESTIONE DEI CASI COMPLESSI -ATTIVARE DEGLI SPORTELLI PER GLI STUDENTI, ATTRAVERSO IL QUALE OFFRIRE LORO UN LUOGO DI CONDIVISIONE SU ALCUNE DELLE DIFFICOLTÃ CHE CARATTERIZZANO IL PROPRIO PERCORSO SCOLASTICO (Italian)
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THE PRESENCE OF SPECIALIST PROFESSIONALS, SUCH AS PSYCHOLOGIST AND TEACHER, MEANS: — PROMOTE THE DEVELOPMENT OF A PERSONALISED TRAINING FOR THE INDIVIDUAL STUDENT BY SUPPORTING TEACHING STAFF ABOUT: ANALYSIS OF THE NEEDS OF THE CHILD, PLANNING OF LEARNING ACTIONS, RECONNAISSANCE AND IDENTIFICATION OF PEOPLE WITH SPECIAL NEEDS, ETC. — TO SUPPORT PARENTS FROM A PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL PERSPECTIVE (SUPPORT REPORT FOR ADEQUATE EDUCATIONAL STRATEGIES IN PARENTS, RAISE AWARENESS OF THE CHILD’S FAMILY) -CURARE TEACHERS’ PEDAGOGICAL SUPERVISION AND PROMOTE THE ADOPTION OF AN INCREASINGLY EFFECTIVE TEACHING AND RELATIONSHIP APPROACH, BASED ON CRITERIA THAT ARE MORE EFFECTIVE, BUT ALSO TO SUPPORT THEM IN DEALING WITH COMPLEX CASES — ACTIVITIES OF STUDENTS AT THE POINT OF SHARING ON SOME OF THE DIFFICULTIES IN THEIR EDUCATION. (English)
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GRÂCE À LA PRÉSENCE DE PERSONNALITÉS SPÉCIALISÉES, TELLES QUE LE PSYCHOLOGUE ET LE PÉDAGOGUE, NOUS ENTENDONS: —FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT D’UNE OFFRE DE FORMATION PERSONNALISÉE À L’ÉTUDIANT INDIVIDUEL, EN SOUTENANT LE PERSONNEL ENSEIGNANT SUR: L’ANALYSE DES BESOINS DE L’ENFANT, LA PLANIFICATION D’INTERVENTIONS POUR RÉCUPÉRER L’APPRENTISSAGE, LA RECONNAISSANCE ET L’IDENTIFICATION DE SUJETS AYANT DES BESOINS PARTICULIERS, ETC.; —SOUTENIR LES PARENTS D’UN POINT DE VUE PSYCHOLOGIQUE ET PÉDAGOGIQUE (AIDER À FAIRE RAPPORT POUR SUSCITER DES STRATÉGIES ÉDUCATIVES ADÉQUATES CHEZ LES PARENTS, SENSIBILISER LA FAMILLE À L’ENFANT) -CURREE LA SUPERVISION PÉDAGOGIQUE DES ENSEIGNANTS ET ENCOURAGER EN EUX L’ADOPTION D’UNE APPROCHE DIDACTIQUE ET RELATIONNELLE DE PLUS EN PLUS MEILLEURE, FONDÉE SUR DES CRITÈRES DE PLUS EN PLUS EFFICACE, MAIS AUSSI LES SOUTENIR DANS LA GESTION DE CAS COMPLEXES -ACTIF DES COMPTOIRS POUR LES ÉLÈVES, À TRAVERS LEQUEL LEUR OFFRIR UNE PLACE DE PARTAGE SUR CERTAINES DES DIFFICULTÉS QUI CARACTÉRISENT LEUR PARCOURS SCOLAIRE (French)
13 December 2021
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MET DE AANWEZIGHEID VAN GESPECIALISEERDE FIGUREN, ZOALS DE PSYCHOLOOG EN DE PEDAGOGIST, BEDOELEN WE: —HET BEVORDEREN VAN DE ONTWIKKELING VAN EEN PERSOONLIJK OPLEIDINGSAANBOD VOOR DE INDIVIDUELE STUDENT, TER ONDERSTEUNING VAN HET ONDERWIJZEND PERSONEEL OP: ANALYSE VAN DE BEHOEFTEN VAN HET KIND, PLANNING VAN INTERVENTIES OM HET LEREN TE HERSTELLEN, VERKENNING EN IDENTIFICATIE VAN ONDERWERPEN MET SPECIALE BEHOEFTEN, ENZ.; —OUDERS ONDERSTEUNEN VANUIT PSYCHOLOGISCH EN PEDAGOGISCH OOGPUNT (HELP RAPPORT OM ADEQUATE ONDERWIJSSTRATEGIEËN BIJ OUDERS OP TE WEKKEN, HET GEZIN VOOR HET KIND TE SENSIBILISEREN) — BEKLEMTONEN DE PEDAGOGISCHE SUPERVISIE VAN LERAREN EN STIMULEREN BIJ HEN DE TOEPASSING VAN EEN STEEDS BETERE DIDACTISCHE EN RELATIONELE AANPAK, GEBASEERD OP CRITERIA VAN GROTERE EFFECTIVITEIT, MAAR OOK HEN ONDERSTEUNEN BIJ HET BEHEER VAN COMPLEXE GEVALLEN -ACTIVE VAN DE TELLERS VOOR STUDENTEN, WAARDOOR ZE EEN PLAATS KUNNEN BIEDEN VOOR HET DELEN VAN EEN AANTAL VAN DE PROBLEMEN DIE HUN SCHOOLTRAJECTEN KENMERKEN (Dutch)
22 December 2021
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DURCH DIE ANWESENHEIT VON FACHFIGUREN, WIE DEM PSYCHOLOGEN UND DEM PÄDAGOGEN, MEINEN WIR: —BEGÜNSTIGUNG DER ENTWICKLUNG EINES PERSONALISIERTEN SCHULUNGSANGEBOTS FÜR DEN EINZELNEN SCHÜLER, DER DAS LEHRPERSONAL AN FOLGENDEN THEMEN UNTERSTÜTZT: ANALYSE DER BEDÜRFNISSE DES KINDES, PLANUNG VON MASSNAHMEN ZUR WIEDERHERSTELLUNG DES LERNENS, AUFKLÄRUNG UND IDENTIFIZIERUNG VON THEMEN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN USW. UNTERSTÜTZUNG DER ELTERN AUS PSYCHOLOGISCHER UND PÄDAGOGISCHER SICHT (HILFE MELDEN, UM ANGEMESSENE BILDUNGSSTRATEGIEN BEI DEN ELTERN ZU ERWECKEN, DIE FAMILIE FÜR DAS KIND ZU SENSIBILISIEREN) -CURREE DIE PÄDAGOGISCHE BETREUUNG VON LEHRERN UND FÖRDERN IN IHNEN DIE ANNAHME EINES IMMER BESSER DIDAKTISCHEN UND RELATIONALEN ANSATZES, BASIEREND AUF KRITERIEN DER GRÖSSEREN WIRKSAMKEIT, ABER AUCH BEI DER VERWALTUNG KOMPLEXER FÄLLE UNTERSTÜTZEN -AKTIVITÄT DER ZÄHLER FÜR DIE SCHÜLER, DURCH DIE IHNEN EINEN ORT DER GEMEINSAMEN NUTZUNG EINIGER DER SCHWIERIGKEITEN, DIE IHRE SCHULWEGE CHARAKTERISIEREN (German)
23 December 2021
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A TRAVÉS DE LA PRESENCIA DE FIGURAS ESPECIALIZADAS, COMO EL PSICÓLOGO Y EL PEDAGOGISTA, NOS REFERIMOS A: —FAVORECER EL DESARROLLO DE UNA OFERTA DE FORMACIÓN PERSONALIZADA PARA CADA ESTUDIANTE, APOYANDO AL PERSONAL DOCENTE EN: ANÁLISIS DE LAS NECESIDADES DEL NIÑO, PLANIFICACIÓN DE INTERVENCIONES PARA RECUPERAR EL APRENDIZAJE, RECONOCIMIENTO E IDENTIFICACIÓN DE MATERIAS CON NECESIDADES ESPECIALES, ETC. —APOYAR A LOS PADRES DESDE UN PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO Y PEDAGÓGICO (AYUDAR A INFORMAR PARA DESPERTAR ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADECUADAS EN LOS PADRES, SENSIBILIZAR A LA FAMILIA AL NIÑO) -CURREE LA SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES Y FOMENTAR EN ELLOS LA ADOPCIÓN DE UN ENFOQUE DIDÁCTICO Y RELACIONAL CADA VEZ MEJOR, BASADO EN CRITERIOS DE MAYOR EFICACIA, PERO TAMBIÉN APOYARLOS EN LA GESTIÓN DE CASOS COMPLEJOS -ACTIVO DE LOS CONTADORES PARA LOS ESTUDIANTES, A TRAVÉS DE LOS CUALES OFRECERLES UN LUGAR DE COMPARTIR SOBRE ALGUNAS DE LAS DIFICULTADES QUE CARACTERIZAN SUS ITINERARIOS ESCOLARES (Spanish)
24 January 2022
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TUTTI I COMUNI
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Identifiers
D83C17000380006
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