OPENING UP AND HOSTING THE TERRITORY (Q1951787)
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Project Q1951787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | OPENING UP AND HOSTING THE TERRITORY |
Project Q1951787 in Italy |
Statements
14,400.0 Euro
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28,800.0 Euro
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50.0 percent
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3 October 2017
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8 June 2018
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31 August 2018
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE L. DA VINCI LANUSEI
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IL PROGETTO "APRIRSI AL TERRITORIO E ALLE DIVERSITÃ " INTENDE ATTIVARE INTERVENTI PER IL RECUPERO DI ALUNNI IN DIFFICOLTÃ DI APPRENDIMENTO, DI INSERIMENTO ED INTEGRAZIONE E COMBATTERE LE FORME DI DISAGIO DOVUTE A CAUSE DIVERSE: DALLO SVANTAGGIO SOCIO-CULTURALE (PROVENIENZA DA AMBIENTI DEPRIVATI E DI DIVERSA NAZIONALITÃ ), BES, DISABILITÃ , IPERATTIVITÃ , DISTURBI DI ATTENZIONE, IMMATURITÃ RELAZIONALE. L'INTERVENTO VUOL FAVORIRE L'ANALISI DEI PROBLEMI ADOLESCENZIALI E LA RICERCA DEI PUNTI DI FORZA PER LA LORO CORRETTA EVOLUZIONE, ATTRAVERSO PERCORSI DI EDUCAZIONE ALLA ESPRESSIVITÃ E ALLA COMUNICAZIONE, ATTRAVERSO ATTIVITÃ , FINALIZZATE ALL'OSSERVAZIONE, LETTURA E GESTIONE DELLE DINAMICHE RELAZIONALI, IN ORARIO CURRICOLARE. INOLTRE IL PROGETTO PREVEDE INTERVENTI FINALIZZATI ALLA INCLUSIONE SOCIALE DI ALCUNI ALUNNI IMMIGRATI OSPITATI PRESSO DUE STRUTTURE SUL TERRITORIO. (Italian)
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THE PROJECT “TO OPEN UP TO THE TERRITORY AND TO ITS DIFFERENT AREAS” INTENDS TO LAUNCH ACTIONS FOR THE RECOVERY OF PUPILS IN A DIFFICULT CONTEXT OF LEARNING, INTEGRATION AND INTEGRATION, AND TO COMBAT THE FORMS OF DISTRESS CAUSED BY DIFFERENT CAUSES: SOCIAL AND CULTURAL HANDICAPS (FROM THE PRIVATE AND DIFFERENT ENVIRONMENTS), BES, DISABILITWILL, WHETHER OR NOT FOLLOWING ATTENTION, PROBLEMS OF ATTENTION, AND ISSUES OF RELATIONSHIP. THE AIM OF THIS ACTION IS TO PROMOTE THE ANALYSIS OF THE PROBLEMS TO BE ENCOUNTERED AND THE SEARCH FOR STRENGTHS FOR THEIR PROPER DEVELOPMENT, BY MEANS OF LEARNING OPPORTUNITIES AND COMMUNICATION, IN ORDER TO OBSERVE, READ AND MANAGE THE RELATIONSHIP DYNAMICS IN THE CURRICULUM. IN ADDITION, THE PROJECT INCLUDES ACTIONS AIMED AT THE SOCIAL INCLUSION OF SOME MIGRANT PUPILS HOSTED AT TWO FACILITIES IN THE AREA. (English)
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LE PROJET «OUVERT AU TERRITOIRE ET À LA DIVERSITÉ» VISE À ACTIVER DES INTERVENTIONS POUR LA RÉCUPÉRATION DES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ D’APPRENTISSAGE, D’INTÉGRATION ET D’INTÉGRATION ET À LUTTER CONTRE LES FORMES D’INCONFORTS DUES À DIFFÉRENTES CAUSES: DU DÉSAVANTAGE SOCIOCULTUREL (D’ENVIRONNEMENTS DÉPRIVÉS DE DIFFÉRENTES NATIONALITÉS), DE L’ESB, DU HANDICAP, DE L’HYPERACTIVITÉ, DES TROUBLES DE L’ATTENTION, DE L’IMMATURITÉ RELATIONNELLE. L’INTERVENTION VISE À PROMOUVOIR L’ANALYSE DES PROBLÈMES DES ADOLESCENTS ET LA RECHERCHE DES ATOUTS DE LEUR ÉVOLUTION CORRECTE, PAR DES VOIES D’ÉDUCATION À L’EXPRESSIVITÉ ET À LA COMMUNICATION, PAR DES ACTIVITÉS VISANT À L’OBSERVATION, À LA LECTURE ET À LA GESTION DE LA DYNAMIQUE RELATIONNELLE, DANS LE TEMPS DES PROGRAMMES. EN OUTRE, LE PROJET PRÉVOIT DES INTERVENTIONS VISANT À L’INCLUSION SOCIALE DE CERTAINS ÉLÈVES IMMIGRÉS ACCUEILLIS DANS DEUX STRUCTURES SUR LE TERRITOIRE. (French)
12 December 2021
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HET PROJECT „OPEN VOOR HET GRONDGEBIED EN DE DIVERSITEIT” HEEFT TOT DOEL INTERVENTIES TE ACTIVEREN VOOR HET HERSTEL VAN LEERLINGEN IN MOEILIJKHEDEN BIJ LEREN, INTEGRATIE EN INTEGRATIE EN OM DE VORMEN VAN ONGEMAK ALS GEVOLG VAN VERSCHILLENDE OORZAKEN TE BESTRIJDEN: VAN SOCIAAL-CULTURELE ACHTERSTAND (UIT GEDEPRIVEERDE OMGEVINGEN VAN VERSCHILLENDE NATIONALITEITEN), BES, HANDICAP, HYPERACTIVITEIT, AANDACHTSSTOORNISSEN, RELATIONELE ONVOLWASSENHEID. DE INTERVENTIE IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE ANALYSE VAN ADOLESCENTE PROBLEMEN EN HET ZOEKEN NAAR DE STERKE PUNTEN VOOR HUN JUISTE EVOLUTIE, DOOR MIDDEL VAN ONDERWIJSTRAJECTEN NAAR EXPRESSIEVE EN COMMUNICATIE, DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN DIE GERICHT ZIJN OP HET OBSERVEREN, LEZEN EN BEHEREN VAN RELATIONELE DYNAMIEK, IN DE LEERPLANTIJD. DAARNAAST VOORZIET HET PROJECT IN INTERVENTIES DIE GERICHT ZIJN OP DE SOCIALE INCLUSIE VAN SOMMIGE IMMIGRANTENLEERLINGEN DIE IN TWEE STRUCTUREN OP HET GRONDGEBIED ZIJN ONDERGEBRACHT. (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT „OFFEN FÜR DAS TERRITORIUM UND DIE VIELFALT“ ZIELT DARAUF AB, INTERVENTIONEN ZUR ERHOLUNG VON SCHÜLERN IN SCHWIERIGKEITEN BEIM LERNEN, INTEGRATION UND INTEGRATION ZU AKTIVIEREN UND DIE FORMEN DES UNBEHAGENS AUS UNTERSCHIEDLICHEN GRÜNDEN ZU BEKÄMPFEN: VON SOZIOKULTURELLEN BENACHTEILIGUNGEN (AUS ENTPRIVATTEN UMGEBUNGEN UNTERSCHIEDLICHER NATIONALITÄTEN), BES, BEHINDERUNG, HYPERAKTIVITÄT, AUFMERKSAMKEITSSTÖRUNGEN, RELATIONALE UNREIFE. DIE INTERVENTION ZIELT DARAUF AB, DIE ANALYSE VON JUGENDPROBLEMEN UND DIE SUCHE NACH DEN STÄRKEN FÜR IHRE KORREKTE ENTWICKLUNG DURCH WEGE DER BILDUNG ZUR AUSDRUCKSKRAFT UND KOMMUNIKATION DURCH AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, DIE AUF DIE BEOBACHTUNG, DAS LESEN UND DAS MANAGEMENT RELATIONALER DYNAMIKEN IN DER LEHRZEIT ABZIELEN. DARÜBER HINAUS SIEHT DAS PROJEKT MASSNAHMEN ZUR SOZIALEN INKLUSION EINIGER EINWANDERERSCHÜLER VOR, DIE IN ZWEI STRUKTUREN AUF DEM GEBIET UNTERGEBRACHT SIND. (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO «ABIERTO AL TERRITORIO Y A LA DIVERSIDAD» TIENE COMO OBJETIVO ACTIVAR INTERVENCIONES PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS ALUMNOS EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE, INTEGRACIÓN E INTEGRACIÓN Y COMBATIR LAS FORMAS DE INCOMODIDAD DEBIDAS A DIFERENTES CAUSAS: DE DESVENTAJA SOCIOCULTURAL (DE ENTORNOS DESPRIVADOS DE DIFERENTES NACIONALIDADES), BES, DISCAPACIDAD, HIPERACTIVIDAD, TRASTORNOS DE ATENCIÓN, INMADUREZ RELACIONAL. LA INTERVENCIÓN TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER EL ANÁLISIS DE LOS PROBLEMAS ADOLESCENTES Y LA BÚSQUEDA DE LAS FORTALEZAS PARA SU CORRECTA EVOLUCIÓN, A TRAVÉS DE CAMINOS DE EDUCACIÓN A LA EXPRESIVIDAD Y COMUNICACIÓN, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES, ORIENTADAS A LA OBSERVACIÓN, LECTURA Y GESTIÓN DE LA DINÁMICA RELACIONAL, EN EL TIEMPO CURRICULAR. ADEMÁS, EL PROYECTO PREVÉ INTERVENCIONES DESTINADAS A LA INCLUSIÓN SOCIAL DE ALGUNOS ALUMNOS INMIGRANTES ACOGIDOS EN DOS ESTRUCTURAS DEL TERRITORIO. (Spanish)
24 January 2022
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TUTTI I COMUNI
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Identifiers
I23C17000100002
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