ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED (Q1959651)
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Project Q1959651 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ROUTE 3 RD YEAR IEFP DISABLED |
Project Q1959651 in Italy |
Statements
46,181.5 Euro
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92,363.0 Euro
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50.0 percent
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27 August 2019
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31 October 2020
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FRANCESCO D'ASSISI SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE
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Q262126 (Deleted Item)
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45°27'31.14"N, 11°55'12.61"E
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IL PROGETTO E' FINALIZZATO ALL'ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE, CULTURALI, PROFESSIONALI E TRASVERSALI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLA QUALIFICA DI OPERATORE AGRICOLO: INDIRIZZO COLTIVAZIONI ARBOREE, ERBACEE, ORTOFLORICOLE E ALL'ASSOLVIMENTO DEL DIRITTO/DOVERE ALL'OBBLIGO DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE. NELLO SPECIFICO SI ANDRA' A DESCRIVERE LA TERZA ANNUALITA' DEL PERCORSO TRIENNALE IEFP I CUI DESTINATARI SONO RAGAZZI DISABILI IN OBBLIGO FORMATIVO (14-20 ANNI). LA SCUOLA FORMAZIONE PROFESSIONALE FRANCESCO D'ASSISI SI CARATTERIZZA PER L'UTILIZZO DI UNA METODOLOGIA DIDATTICA ATTIVA, FONDATA SULLO SVOLGIMENTO DI ATTIVITA' PRATICHE, VOLTE ALLA TRASMISSIONE DI SAPERI E COMPETENZE PROFESSIONALI E TRASVERSALI. L'APPLICAZIONE DI TALE METODOLOGIA PERMETTE DI OFFRIRE UN CONTESTO IDEALE PER TUTTI QUEI RAGAZZI CHE, IN ONTESTI FORMATIVI TRADIZIONALI, VIVREBBERO SITUAZIONI DI EMARGINAZIONE SOCIALE, ABBANDONO SCOLASTICO E SUCCESSIVAMENTE IMPOSSIBILITA' DI UN POSITIVO INSERIMENTO LAVORATIVO. LA STRUTTURA DELLA (Italian)
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THE PROJECT AIMS TO ACQUIRE SKILLS, CULTURAL, PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL FOR THE ACHIEVEMENT OF THE AGRICULTURAL OPERATOR STATUS: AND (C) ADDRESS FIELDS OF TREE, HERBACEOUS, HORTICULTURE, HORTICULTURE AND THE PERFORMANCE OF THE RIGHT/DUTY TO EDUCATION AND TRAINING. SPECIFICALLY, WE WILL DESCRIBE THE THIRD YEAR OF THE THREE-YEAR IEFP SCHEME, THE RECIPIENTS OF WHICH ARE HANDICAPPED IN EDUCATION (14-20 YEARS OLD). THE FRANCESCO D’ASSISI VOCATIONAL TRAINING SCHOOL IS CHARACTERISED BY THE USE OF AN ACTIVE TEACHING METHODOLOGY BASED ON THE CONDUCT OF PRACTICAL ACTIVITIES AIMED AT TRANSMITTING PROFESSIONAL AND TRANSVERSAL KNOWLEDGE AND SKILLS. THE APPLICATION OF THIS METHODOLOGY PROVIDES AN IDEAL FRAMEWORK FOR ALL THOSE YOUNG PEOPLE WHO, IN THE CONTEXT OF TRADITIONAL EDUCATION IN THE FIELD OF TRADITIONAL EDUCATION, WOULD EXPERIENCE SOCIAL EXCLUSION, EARLY SCHOOL LEAVING AND SUBSEQUENTLY IMPOSSIBLE TO FIND WORK SUCCESSFULLY. STRUCTURE OF THE (English)
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LE PROJET VISE À ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES, CULTURELLES, PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES POUR L’OBTENTION DE LA QUALIFICATION D’OPÉRATEUR AGRICOLE: ADRESSE DES CULTURES ARBORICOLES, HERBACÉES, ORTHOFLORIC ET L’ACCOMPLISSEMENT DU DROIT/DE L’OBLIGATION D’ÉDUCATION ET DE FORMATION. PLUS PRÉCISÉMENT, NOUS DÉCRIRONS LA TROISIÈME ANNUALITÉ DU COURS IEFP DE TROIS ANS, DONT LES BÉNÉFICIAIRES SONT DES ENFANTS HANDICAPÉS EN FORMATION OBLIGATOIRE (14-20 ANS). L’ÉCOLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTÉRISE PAR L’UTILISATION D’UNE MÉTHODOLOGIE D’ENSEIGNEMENT ACTIVE, BASÉE SUR LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS PRATIQUES, VISANT À LA TRANSMISSION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET TRANSVERSALES. L’APPLICATION DE CETTE MÉTHODOLOGIE PERMET D’OFFRIR UN ENVIRONNEMENT IDÉAL À TOUS LES JEUNES QUI, DANS LE CADRE D’UNE FORMATION TRADITIONNELLE, CONNAÎTRAIENT DES SITUATIONS D’EXCLUSION SOCIALE, DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET, PAR LA SUITE, D’IMPOSSIBILITÉ D’UNE INSERTION PROFESSIONNELLE POSITIVE. LA STRUCTURE DE LA (French)
13 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERWERVEN VAN VAARDIGHEDEN, CULTURELE, PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN VOOR HET BEHALEN VAN DE KWALIFICATIE VAN LANDBOUWONDERNEMERS: ADRES VAN BOOM-, KRUIDACHTIGE, ORTHOFLORIC-GEWASSEN EN DE VERVULLING VAN HET RECHT OP ONDERWIJS EN OPLEIDINGSVERPLICHTINGEN. SPECIFIEK ZULLEN WE DE DERDE JAARPERIODICITEIT VAN DE DRIEJARIGE IEFP-CURSUS BESCHRIJVEN, WAARVAN DE BEGUNSTIGDEN GEHANDICAPTE KINDEREN ZIJN DIE EEN VERPLICHTE OPLEIDING VOLGEN (14-20 JAAR). DE SCHOOL VOOR BEROEPSOPLEIDING FRANCESCO D’ASSISI WORDT GEKENMERKT DOOR HET GEBRUIK VAN EEN ACTIEVE ONDERWIJSMETHODE, GEBASEERD OP DE UITVOERING VAN PRAKTISCHE ACTIVITEITEN, GERICHT OP DE OVERDRACHT VAN KENNIS EN PROFESSIONELE EN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN. DE TOEPASSING VAN DEZE METHODE MAAKT HET MOGELIJK OM EEN IDEALE OMGEVING TE BIEDEN VOOR ALLE JONGEREN DIE IN DE TRADITIONELE OPLEIDING SITUATIES VAN SOCIALE UITSLUITING, VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VERVOLGENS ONMOGELIJKHEID VAN EEN POSITIEVE INTEGRATIE IN EEN BAAN ZOUDEN ONDERVINDEN. DE STRUCTUUR VAN DE (Dutch)
22 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, FÄHIGKEITEN, KULTURELLE, BERUFLICHE UND BEREICHSÜBERGREIFENDE FÄHIGKEITEN ZU ERWERBEN, UM DIE QUALIFIKATION DES LANDWIRTSCHAFTLICHEN BETREIBERS ZU ERREICHEN: ANSCHRIFT VON BAUM-, GRÜN-, ORTHOFLORIC-PFLANZEN UND DER ERFÜLLUNG DES RECHTS/DER PFLICHT AUF AUS- UND WEITERBILDUNGSVERPFLICHTUNGEN. KONKRET WERDEN WIR DIE DRITTE JÄHRLICHKEIT DES DREIJÄHRIGEN IEFP-KURSES BESCHREIBEN, DEREN EMPFÄNGER BEHINDERTE KINDER IN DER PFLICHTAUSBILDUNG SIND (14-20 JAHRE). DIE BERUFSAUSBILDUNGSSCHULE FRANCESCO D’ASSISI ZEICHNET SICH DURCH DIE VERWENDUNG EINER AKTIVEN LEHRMETHODIK AUS, DIE AUF DER DURCHFÜHRUNG PRAKTISCHER TÄTIGKEITEN BERUHT UND AUF DIE VERMITTLUNG VON WISSEN UND BERUFLICHEN UND BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN ABZIELT. DIE ANWENDUNG DIESER METHODIK ERMÖGLICHT ES, ALLEN JUNGEN MENSCHEN, DIE IN DER TRADITIONELLEN AUSBILDUNG SITUATIONEN DER SOZIALEN AUSGRENZUNG, DES VORZEITIGEN SCHULABGANGS UND DER ANSCHLIESSENDEN UNMÖGLICHKEIT EINER POSITIVEN EINGLIEDERUNG IN DEN ARBEITSMARKT AUSGESETZT SIND, EIN IDEALES UMFELD ZU BIETEN. DIE STRUKTUR DER (German)
23 December 2021
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EL PROYECTO TIENE POR OBJETO ADQUIRIR COMPETENCIAS, CULTURALES, PROFESIONALES Y TRANSVERSALES PARA LA OBTENCIÓN DE LA CUALIFICACIÓN DEL OPERADOR AGRÍCOLA: DIRECCIÓN DE LOS CULTIVOS ARBÓREOS, HERBÁCEOS, ORTHOFLORIC Y EL CUMPLIMIENTO DEL DERECHO/DEBER A LAS OBLIGACIONES DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN. EN CONCRETO, DESCRIBIREMOS LA TERCERA ANUALIDAD DEL CURSO DE TRES AÑOS DEL IEFP, CUYOS BENEFICIARIOS SON NIÑOS DISCAPACITADOS EN FORMACIÓN OBLIGATORIA (14-20 AÑOS). LA ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL FRANCESCO D’ASSISI SE CARACTERIZA POR EL USO DE UNA METODOLOGÍA PEDAGÓGICA ACTIVA, BASADA EN LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES PRÁCTICAS, DESTINADA A LA TRANSMISIÓN DE CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS PROFESIONALES Y TRANSVERSALES. LA APLICACIÓN DE ESTA METODOLOGÍA PERMITE OFRECER UN ENTORNO IDEAL A TODOS AQUELLOS JÓVENES QUE, EN LA FORMACIÓN TRADICIONAL, EXPERIMENTARÍAN SITUACIONES DE EXCLUSIÓN SOCIAL, ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y, POSTERIORMENTE, IMPOSIBILIDAD DE UNA INTEGRACIÓN LABORAL POSITIVA. LA ESTRUCTURA DE LA (Spanish)
24 January 2022
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CADONEGHE
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Identifiers
H18D19000530009
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