BASIC SKILLS A PUZZLE TO BUILD (Q558327)
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Project Q558327 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BASIC SKILLS A PUZZLE TO BUILD |
Project Q558327 in Italy |
Statements
27 February 2018
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1 August 2019
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8 August 2019
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DUCA D'AOSTA - NOVARA
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45°26'47.04"N, 8°37'10.78"E
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POTENZIARE LE COMPETENZE DI BASE UN COMPITO CHE RICHIEDE SFORZI MULTIPLI IN PLURIME DIREZIONI. NEL PERSEGUIRE QUESTO OBIETTIVO CI SI DEVE CONFRONTARE CON LA VARIET DEI BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI DI CUI SONO PORTATORI I DESTINATARI DEL PROGETTO. NELLA REALIZZAZIONE DEL PUZZLE DELLE COMPETENZE SVOLGE UN RUOLO DETERMINANTE UNA DIDATTICA COINVOLGENTE IN CUI GLI ALUNNI DIVENTANO PROTAGONISTI DEL PROPRIO PROCESSO DI APPRENDIMENTO PARTECIPANDO AD ATTIVIT INNOVATIVE E APPASSIONANTI HANNO MODO DI ESPRIMERSI UTILIZZANDO LINGUAGGI DIVERSI UTILI ALLA COMPENSAZIONE DEI PUNTI DI DEBOLEZZA ATTRAVERSO LATTIVAZIONE DI RISORSE ALTERNATIVE CHE SPESSO RESTANO SILENTI CON LUTILIZZO DI UNA DIDATTICA PI TRADIZIONALE. (Italian)
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STRENGTHENING BASIC SKILLS IS A TASK THAT REQUIRES MULTIPLE EFFORTS IN MULTIPLE DIRECTIONS. IN PURSUING THIS OBJECTIVE ONE MUST CONFRONT THE VARIETY OF SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS OF WHICH THE RECIPIENTS OF THE PROJECT ARE CARRIED. IN THE REALISATION OF THE SKILLS PUZZLE PLAYS A DECISIVE ROLE AN ENGAGING DIDACTIC IN WHICH PUPILS BECOME PROTAGONISTS OF THEIR OWN LEARNING PROCESS PARTICIPATING IN INNOVATIVE AND EXCITING ACTIVITIES HAVE THE OPPORTUNITY TO EXPRESS THEMSELVES USING DIFFERENT LANGUAGES USEFUL FOR THE COMPENSATION OF WEAK POINTS THROUGH ACTIVATION OF ALTERNATIVE RESOURCES THAT OFTEN REMAIN SILENT WITH THE USE OF A MORE TRADITIONAL TEACHING. (English)
12 November 2020
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AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, UNE TÂCHE QUI EXIGE DE MULTIPLES EFFORTS DANS DE MULTIPLES DIRECTIONS. DANS LA POURSUITE DE CET OBJECTIF, NOUS DEVONS COMPARER LA DIVERSITÉ DES BESOINS ÉDUCATIFS SPÉCIAUX DES BÉNÉFICIAIRES DU PROJET. DANS LA RÉALISATION DU PUZZLE DE COMPÉTENCES JOUE UN RÔLE DÉCISIF, UNE DIDACTIQUE ENGAGEANTE DANS LAQUELLE LES ÉLÈVES DEVIENNENT DES PROTAGONISTES DE LEUR PROPRE PROCESSUS D’APPRENTISSAGE EN PARTICIPANT À DES ACTIVITÉS INNOVANTES ET PASSIONNANTES ONT LA POSSIBILITÉ DE S’EXPRIMER EN UTILISANT DIFFÉRENTES LANGUES UTILES POUR COMPENSER LES FAIBLESSES PAR L’ACTIVATION DE RESSOURCES ALTERNATIVES QUI RESTENT SOUVENT SILENCIEUX AVEC L’UTILISATION D’UN ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL PI. (French)
9 December 2021
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VERBESSERUNG DER GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN, EINE AUFGABE, DIE MEHRERE ANSTRENGUNGEN IN MEHRERE RICHTUNGEN ERFORDERT. BEI DER VERFOLGUNG DIESES ZIELS MÜSSEN WIR MIT DER VIELFALT DER BESONDEREN BILDUNGSBEDÜRFNISSE DER PROJEKTEMPFÄNGER VERGLEICHEN. BEI DER REALISIERUNG DES SKILLS SPIELT PUZZLE EINE ENTSCHEIDENDE ROLLE EINE ENGAGIERTE DIDAKTIK, IN DER SCHÜLER DURCH DIE TEILNAHME AN INNOVATIVEN UND SPANNENDEN AKTIVITÄTEN ZU PROTAGONISTEN IHRES EIGENEN LERNPROZESSES WERDEN, HABEN DIE MÖGLICHKEIT, SICH MIT VERSCHIEDENEN SPRACHEN AUSZUDRÜCKEN, DIE FÜR DIE KOMPENSATION VON SCHWÄCHEN NÜTZLICH SIND, INDEM SIE ALTERNATIVE RESSOURCEN AKTIVIEREN, DIE OFT MIT DEM EINSATZ EINER TRADITIONELLEN PI-UNTERRICHT SCHWEIGEN. (German)
19 December 2021
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HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN, EEN TAAK DIE MEERDERE INSPANNINGEN IN MEERDERE RICHTINGEN VEREIST. BIJ HET NASTREVEN VAN DIT DOEL MOETEN WE VERGELIJKEN MET DE VERSCHEIDENHEID AAN SPECIALE ONDERWIJSBEHOEFTEN VAN DE PROJECTONTVANGERS. BIJ HET REALISEREN VAN DE VAARDIGHEDENPUZZEL SPEELT EEN BOEIENDE DIDACTIEK WAARBIJ LEERLINGEN DE HOOFDROL SPELEN IN HUN EIGEN LEERPROCES DOOR DEEL TE NEMEN AAN INNOVATIEVE EN SPANNENDE ACTIVITEITEN, DE MOGELIJKHEID OM ZICH TE UITEN MET BEHULP VAN VERSCHILLENDE TALEN DIE NUTTIG ZIJN VOOR DE COMPENSATIE VAN ZWAKHEDEN DOOR DE ACTIVERING VAN ALTERNATIEVE MIDDELEN DIE VAAK ZWIJGEN MET HET GEBRUIK VAN EEN TRADITIONEEL PI-ONDERRICHT. (Dutch)
11 January 2022
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MEJORAR LAS HABILIDADES BÁSICAS, UNA TAREA QUE REQUIERE MÚLTIPLES ESFUERZOS EN MÚLTIPLES DIRECCIONES. EN LA CONSECUCIÓN DE ESTE OBJETIVO, DEBEMOS COMPARAR CON LA VARIEDAD DE NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO. EN LA REALIZACIÓN DEL ROMPECABEZAS DE HABILIDADES JUEGA UN PAPEL DECISIVO UNA ATRACTIVA DIDÁCTICA EN LA QUE LOS ALUMNOS SE CONVIERTEN EN PROTAGONISTAS DE SU PROPIO PROCESO DE APRENDIZAJE AL PARTICIPAR EN ACTIVIDADES INNOVADORAS Y EMOCIONANTES TIENEN LA OPORTUNIDAD DE EXPRESARSE UTILIZANDO DIFERENTES IDIOMAS ÚTILES PARA COMPENSAR LAS DEBILIDADES A TRAVÉS DE LA ACTIVACIÓN DE RECURSOS ALTERNATIVOS QUE A MENUDO PERMANECEN EN SILENCIO CON EL USO DE UNA ENSEÑANZA TRADICIONAL DE PI. (Spanish)
29 January 2022
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NOVARA
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Identifiers
C15B17000350007
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