SKILLS IN GROWTH (Q535248)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 03:18, 10 February 2022 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed an Item: The budget was changed)
Jump to navigation Jump to search
Project Q535248 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SKILLS IN GROWTH
Project Q535248 in Italy

    Statements

    0 references
    0.0 Euro
    0 references
    28,848.0 Euro
    0 references
    0.0 percent
    0 references
    22 May 2018
    0 references
    31 May 2019
    0 references
    21 August 2019
    0 references
    ISTITUTO COMPRENSIVO RAFFAELLO
    0 references
    0 references
    0 references

    41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
    0 references
    LA SFIDA CHE SI PONE TALE PROGETTO QUELLO DI POTER INTERVENIRE NEL PROCESSO DI SOCIALIZZAZIONE ED INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI CON SVANTAGGIO SOCIOCULTURALE E AMBIENTALE AGENDO SUL TERRITORIO E FAVORENDO LO SVILUPPO E IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE NELLE ABILIT FONDAMENTALI DEL LINGUAGGIO DELLA LETTURA DELLA SCRITTURA E DEL CALCOLO E NELLE TECNOLOGIE DELLINFORMAZIONE E DELLA COMUNICAZIONE TIC. I PERCORSI DIDATTICI PREVEDONO LUSO DI METODOLOGIE DIDATTICHE INNOVATIVE DIDATTICA LABORATORIALE COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM PROBLEM SOLVING TUTORING PER STIMOLARE LINTERESSE E LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI. VERRANNO COINVOLTI GLI ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA HENRI MATISSE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO RAFFAELLO E DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO PIET MONDRIAN UBICATI NEL TERRITORIO DELLA ROMANINA. I DOCENTI IN COLLABORAZIONE CON GLI ENTI FORMATIVI TERRITORIALI PROPORRANNO AGLI ALUNNI PERCORSI DIDATTICI OLTRE LORARIO SCOLASTICO PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE (Italian)
    0 references
    THE CHALLENGE POSED BY THIS PROJECT IS TO BE ABLE TO INTERVENE IN THE PROCESS OF SOCIALISATION AND INTEGRATION OF PUPILS WITH SOCIO-CULTURAL AND ENVIRONMENTAL DISADVANTAGES, ACTING ON THE TERRITORY AND PROMOTING THE DEVELOPMENT AND ENHANCEMENT OF SKILLS IN THE FUNDAMENTAL SKILLS OF THE LANGUAGE OF READING WRITING AND COMPUTING AND ICT INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES. THE EDUCATIONAL PATHS INCLUDE THE USE OF INNOVATIVE TEACHING METHODOLOGIES LABORATORY COOPERATIVE LEARNING FLIPPED CLASSROOM PROBLEM SOLVING TUTORING TO STIMULATE THE INTEREST AND PARTICIPATION OF PUPILS. THE STUDENTS OF HENRI MATISSE PRIMARY SCHOOL OF RAPHAEL GRADES AND PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL OF PIET MONDRIAN GRADES LOCATED IN THE TERRITORY OF THE ROMANINA WILL BE INVOLVED. TEACHERS IN COLLABORATION WITH LOCAL EDUCATIONAL BODIES WILL PROPOSE TO PUPILS EDUCATIONAL PATHS BEYOND SCHOOL HOURS FOR THE ENHANCEMENT OF SKILLS (English)
    12 November 2020
    0 references
    LE DÉFI DE CE PROJET EST DE POUVOIR INTERVENIR DANS LE PROCESSUS DE SOCIALISATION ET D’INTÉGRATION DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS SUR LE PLAN SOCIOCULTUREL ET ENVIRONNEMENTAL EN AGISSANT SUR LE TERRAIN ET EN ENCOURAGEANT LE DÉVELOPPEMENT ET L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES FONDAMENTALES DU LANGAGE DE LA LECTURE ET DE L’INFORMATIQUE ET DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION. LES FILIÈRES PÉDAGOGIQUES COMPRENNENT L’UTILISATION DE MÉTHODES DIDACTIQUES INNOVANTES D’ENSEIGNEMENT EN LABORATOIRE D’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF QUI A ENTRAÎNÉ UN CHANGEMENT DE TUTORAT DANS LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES EN CLASSE POUR STIMULER L’INTÉRÊT ET LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES. LES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE HENRI MATISSE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE RAPHAËL ET DE L’ÉCOLE PRIMAIRE ET SECONDAIRE DES CLASSES PIET MONDRIAN SITUÉES SUR LE TERRITOIRE DE ROMANINA SERONT IMPLIQUÉS. LES ENSEIGNANTS, EN COLLABORATION AVEC LES ORGANISMES LOCAUX DE FORMATION, PROPOSERONT AUX ÉLÈVES DES COURS D’ÉDUCATION AU-DELÀ DES HEURES D’ÉCOLE AFIN D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES. (French)
    8 December 2021
    0 references
    DIE HERAUSFORDERUNG DIESES PROJEKTS BESTEHT DARIN, IN DEN PROZESS DER SOZIALISIERUNG UND INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SOZIOKULTURELLEN UND ÖKOLOGISCHEN BENACHTEILIGUNGEN EINZUGREIFEN, INDEM SIE VOR ORT TÄTIG WERDEN UND DIE ENTWICKLUNG UND VERBESSERUNG VON KOMPETENZEN IN DEN GRUNDKENNTNISSEN DER SPRACHE DES LESENS UND DES SCHREIBENS UND DER IKT-INFORMATIONS- UND KOMMUNIKATIONSTECHNOLOGIEN FÖRDERN. DIE BILDUNGSWEGE UMFASSEN DEN EINSATZ INNOVATIVER DIDAKTISCHER METHODEN DES LABORUNTERRICHTS KOOPERATIVES LERNEN FLIPPED KLASSENZIMMER PROBLEMLÖSUNG TUTORING, UM DAS INTERESSE UND DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN ZU FÖRDERN. DIE SCHÜLER DER GRUNDSCHULE HENRI MATISSE DER SEKUNDARSCHULE RAPHAEL UND DER PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULE DER PIET MONDRIAN-KLASSEN IM GEBIET VON ROMANINA WERDEN EINBEZOGEN. LEHRER IN ZUSAMMENARBEIT MIT LOKALEN AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN WERDEN SCHÜLERN BILDUNGSKURSE ÜBER DIE SCHULSTUNDEN HINAUS ANBIETEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN. (German)
    18 December 2021
    0 references
    DE UITDAGING VAN DIT PROJECT IS OM IN TE KUNNEN GRIJPEN IN HET PROCES VAN SOCIALISATIE EN INTEGRATIE VAN LEERLINGEN MET EEN SOCIAAL-CULTUREEL EN MILIEUNADEEL DOOR IN HET VELD OP TE TREDEN EN DE ONTWIKKELING EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN DE FUNDAMENTELE VAARDIGHEDEN VAN DE TAAL VAN HET LEZEN VAN SCHRIJF- EN INFORMATICA- EN ICT-INFORMATIE- EN COMMUNICATIETECHNOLOGIEËN TE BEVORDEREN. DE ONDERWIJSTRAJECTEN OMVATTEN HET GEBRUIK VAN INNOVATIEVE DIDACTISCHE METHODEN VOOR LABORATORIUMONDERWIJS IN SAMENWERKINGSVERBAND LEREN FLIPPED PROBLEEMOPLOSSEND ONDERWIJS IN DE KLAS OM DE BELANGSTELLING EN PARTICIPATIE VAN LEERLINGEN TE STIMULEREN. DE LEERLINGEN VAN DE HENRI MATISSE BASISSCHOOL VAN DE RAPHAËL MIDDELBARE SCHOOL EN DE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOOL VAN DE PIET MONDRIAAN RANGEN OP HET GRONDGEBIED VAN ROMANINA ZULLEN WORDEN BETROKKEN. LEERKRACHTEN ZULLEN, IN SAMENWERKING MET LOKALE OPLEIDINGSINSTELLINGEN, LEERLINGEN ONDERWIJSCURSUSSEN AANBIEDEN NA SCHOOLUREN OM HUN VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN. (Dutch)
    11 January 2022
    0 references
    EL RETO DE ESTE PROYECTO ES PODER INTERVENIR EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN E INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DESVENTAJAS SOCIOCULTURALES Y MEDIOAMBIENTALES ACTUANDO SOBRE EL TERRENO Y FOMENTANDO EL DESARROLLO Y LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS EN LAS COMPETENCIAS FUNDAMENTALES DEL LENGUAJE DE LA ESCRITURA Y LA COMPUTACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN TIC. LOS ITINERARIOS EDUCATIVOS INCLUYEN EL USO DE MÉTODOS DIDÁCTICOS INNOVADORES DE ENSEÑANZA DE LABORATORIO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO VOLTEADO EL PROBLEMA DE LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN EL AULA PARA ESTIMULAR EL INTERÉS Y LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS. PARTICIPARÁN LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA PRIMARIA HENRI MATISSE DE LA ESCUELA SECUNDARIA RAPHAEL Y DE LA ESCUELA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LAS CLASES PIET MONDRIAN SITUADAS EN EL TERRITORIO DE ROMANINA. LOS PROFESORES, EN COLABORACIÓN CON LOS ORGANISMOS LOCALES DE FORMACIÓN, OFRECERÁN A LOS ALUMNOS CURSOS EDUCATIVOS MÁS ALLÁ DEL HORARIO ESCOLAR PARA MEJORAR SUS APTITUDES. (Spanish)
    29 January 2022
    0 references
    ROMA
    0 references

    Identifiers