CHILDREN AT SCHOOL (Q435166)
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Project Q435166 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN AT SCHOOL |
Project Q435166 in Italy |
Statements
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21,636.0 Euro
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19 February 2018
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12 July 2018
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30 August 2019
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I.C. R. MARGHERITA-L.VINCI
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40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
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IL PROGETTO CHILDREN AT SCHOOL MIRA A RAFFORZARE I TRAGUARDI FORMATIVI DEFINITI PER I BAMBINI DI 5 ANNI ED ANTICIPATARI SVILUPPO DELLIDENTIT IMPARARE A SENTIRSI SICURI NELLAFFRONTARE NUOVE ESPERIENZE AUTONOMIA COMPIERE SCELTE INTERPRETARE E GOVERNARE IL PROPRIO CORPO COMPETENZE IMPARARE ESPLORANDO OSSERVANDO RIFLETTENDO E DELLA CITTADINANZA SCOPRIRE GLI ALTRI E CONFRONTARSI CON CULTURE E ABITUDINI DIVERSE PER ORIENTARE IL LORO FUTURO INGRESSO NELLA S. PRIMARIA E PROSEGUIRE IL PERCORSO EDUCATIVODIDATTICO IN UN CLIMA DI SERENIT CON LE COMPETENZE ESSENZIALI NEL NUOVO AMBIENTE PER MUOVERSI AGEVOLMENTE VERSO I PRIMI SAPERI. IL PASSAGGIO UN MOMENTO DELICATO PER UN BAMBINO ABITUATO A VIVERE IN UN CONTESTO DI GIOCO FINALIZZATO ALLAPPRENDIMENTO SI RITIENE PERTANTO DI ASSICURARE AI BAMBINI ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATI DI ACCOGLIENZACONTINUITORIENTAMENTO ADATTI ALLE CARATTERISTICHE ORGANIZZATIVE E ALLE LORO ESIGENZE FORMATIVE. VALUTATA LA CONSISTENZA COMPLESSIVA DEI B. ANTICIPATARI E D (Italian)
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THE CHILDREN AT SCHOOL PROJECT AIMS TO STRENGTHEN THE EDUCATIONAL GOALS DEFINED FOR CHILDREN AGED 5 AND ANTICIPATARI IDENTITY DEVELOPMENT LEARNING HOW TO FEEL CONFIDENT IN FACING NEW EXPERIENCES AUTONOMY MAKE CHOICES INTERPRETING AND GOVERNING THEIR BODY SKILLS LEARN BY EXPLORING OBSERVING AND CITIZENSHIP DISCOVERING OTHERS AND CONFRONTING DIFFERENT CULTURES AND HABITS TO GUIDE THEIR FUTURE ENTRY INTO THE S. PRIMARY AND CONTINUE THE EDUCATIONAL PATH IN A CLIMATE OF SERENITY WITH THE ESSENTIAL SKILLS IN THE NEW ENVIRONMENT. THE PASSAGE A DELICATE MOMENT FOR A CHILD ACCUSTOMED TO LIVING IN A CONTEXT OF PLAY FINALISED ALAPPRENDMENT IS THEREFORE CONSIDERED TO ENSURE TO CHILDREN ATTIVITSPAZITEMPI DEDICATED TO CONTINUITORIENTATION ACCOUNTING SUITABLE TO THE ORGANIZATIONAL CHARACTERISTICS AND THEIR TRAINING NEEDS. ASSESSMENT OF THE OVERALL CONSISTENCY OF THE B. ANTICIPATARI AND D (English)
9 November 2020
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LE PROJET «LES ENFANTS À L’ÉCOLE» VISE À RENFORCER LES OBJECTIFS ÉDUCATIFS DÉFINIS POUR LES ENFANTS DE 5 ANS ET LES ANTICIPATEURS DÉVELOPPENT L’IDENTITÉ ET APPRENNENT À SE SENTIR CONFIANTS DANS LA GESTION DES NOUVELLES EXPÉRIENCES QUE L’AUTONOMIE FAIT DES CHOIX POUR INTERPRÉTER ET GOUVERNER LEURS COMPÉTENCES CORPORELLES APPRENDRE L’APPRENTISSAGE EN OBSERVANT LE REFLET ET LA CITOYENNETÉ EN DÉCOUVRANT LES AUTRES ET EN CONFRONTANT DIFFÉRENTES CULTURES ET HABITUDES POUR GUIDER LEUR FUTURE ENTRÉE DANS LE PRIMAIRE S. ET POURSUIVRE LE CHEMIN ÉDUCATIF DANS UN CLIMAT DE SERENIT AVEC LES COMPÉTENCES ESSENTIELLES DANS LE NOUVEL ENVIRONNEMENT POUR SE DÉPLACER FACILEMENT VERS LA PREMIÈRE CONNAISSANCE. LE PASSAGE UN MOMENT DÉLICAT POUR UN ENFANT HABITUÉ À VIVRE DANS UN CONTEXTE DE JEU VISANT À L’APPRENDRE EST DONC CONSIDÉRÉ COMME ASSURANT AUX ENFANTS ATTIVITSPAZITEMPI DÉDIÉ ACCOGLIENZACONTINUITORIENTEMENT ADAPTÉ AUX CARACTÉRISTIQUES ORGANISATIONNELLES ET À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. ÉVALUATION DE LA TAILLE GLOBALE DES AVANCES BS ET D (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT KINDER IN DER SCHULE ZIELT DARAUF AB, DIE BILDUNGSZIELE FÜR KINDER VON 5 JAHREN ZU STÄRKEN UND ANTIZIPATOREN DIE ENTWICKLUNG DER IDENTITÄT ZU LERNEN LERNEN LERNEN, UM SICH SELBSTBEWUSST IM UMGANG MIT NEUEN ERFAHRUNGEN ZU FÜHLEN, ENTSCHEIDUNGEN ZU TREFFEN, IHRE KÖRPERKOMPETENZEN ZU INTERPRETIEREN UND ZU STEUERN, INDEM SIE DAS NACHDENKEN UND DIE BÜRGERSCHAFT BEOBACHTEN, ANDERE ZU ENTDECKEN UND VERSCHIEDENE KULTUREN UND GEWOHNHEITEN ZU KONFRONTIEREN, UM IHREN ZUKÜNFTIGEN EINSTIEG IN DAS PRIMÄRE S. ZU FÜHREN UND DEN BILDUNGSWEG IN EINEM KLIMA VON SERENIT MIT DEN WESENTLICHEN FÄHIGKEITEN IN DER NEUEN UMGEBUNG FORTZUSETZEN, UM SICH LEICHT AUF DAS ERSTE WISSEN ZU BEWEGEN. DIE PASSAGE EIN HEIKLES MOMENT FÜR EIN KIND, DAS GEWOHNT IST, IN EINEM KONTEXT DES SPIELS ZU LEBEN, DAS AUF DAS LERNEN AUSGERICHTET IST, WIRD DAHER IN BETRACHT GEZOGEN, UM SICHERZUSTELLEN, DASS KINDER ATTIVITSPAZITEMPI GEWIDMET ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT, DIE FÜR ORGANISATORISCHE MERKMALE UND IHRE PÄDAGOGISCHEN BEDÜRFNISSE GEEIGNET IST. BEWERTUNG DES GESAMTUMFANGS DER VORSCHÜSSE BS UND D (German)
17 December 2021
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DE KINDEREN OP SCHOOL PROJECT IS GERICHT OP HET VERSTERKEN VAN DE EDUCATIEVE DOELEN GEDEFINIEERD VOOR KINDEREN VAN 5 JAAR EN ANTICIPATORS ONTWIKKELING VAN DE IDENTITEIT LEREN OM TE VOELEN VERTROUWEN IN HET OMGAAN MET NIEUWE ERVARINGEN AUTONOMIE MAKEN KEUZES OM HUN LICHAAM VAARDIGHEDEN LEREN LEREN TE INTERPRETEREN EN TE BESTUREN DOOR TE OBSERVEREN REFLECTERENDE EN BURGERSCHAP ONTDEKKEND ANDEREN EN GECONFRONTEERD MET VERSCHILLENDE CULTUREN EN GEWOONTEN OM HUN TOEKOMSTIGE TOETREDING TOT DE PRIMAIRE S. TE BEGELEIDEN EN HET ONDERWIJSPAD IN EEN KLIMAAT VAN SERENIT VOORT TE ZETTEN MET DE ESSENTIËLE VAARDIGHEDEN IN DE NIEUWE OMGEVING OM GEMAKKELIJK NAAR DE EERSTE KENNIS TE BEWEGEN. DE PASSAGE EEN DELICAAT MOMENT VOOR EEN KIND GEWEND AAN HET LEVEN IN EEN CONTEXT VAN SPEL GERICHT OP HET LEREN ERVAN WORDT DAAROM BESCHOUWD OM ERVOOR TE ZORGEN DAT KINDEREN ATTIVITSPAZITEMPI TOEGEWIJD ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT GESCHIKT VOOR ORGANISATORISCHE KENMERKEN EN HUN EDUCATIEVE BEHOEFTEN. BEOORDELING VAN DE TOTALE OMVANG VAN HET VOORSCHOT BS EN D (Dutch)
10 January 2022
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EL PROYECTO DE LOS NIÑOS EN LA ESCUELA TIENE COMO OBJETIVO FORTALECER LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS DEFINIDOS PARA LOS NIÑOS DE 5 AÑOS Y LOS ANTICIPADORES DEL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD APRENDEN A SENTIRSE CONFIADOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS NUEVAS EXPERIENCIAS, LA AUTONOMÍA TOMA DECISIONES PARA INTERPRETAR Y GOBERNAR SUS HABILIDADES CORPORALES APRENDER EL APRENDIZAJE MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE LA OBSERVACIÓN Y LA CIUDADANÍA DESCUBRIENDO A LOS DEMÁS Y CONFRONTANDO DIFERENTES CULTURAS Y HÁBITOS PARA GUIAR SU FUTURA ENTRADA EN LA S. PRIMARIA Y CONTINUAR EL CAMINO EDUCATIVO EN UN CLIMA DE SERENIT CON LAS HABILIDADES ESENCIALES EN EL NUEVO ENTORNO PARA AVANZAR FÁCILMENTE HACIA EL PRIMER CONOCIMIENTO. EL PASAJE DE UN MOMENTO DELICADO PARA UN NIÑO ACOSTUMBRADO A VIVIR EN UN CONTEXTO DE JUEGO DIRIGIDO AL APRENDIZAJE SE CONSIDERA POR LO TANTO PARA ASEGURAR A LOS NIÑOS ATTIVITSPAZITEMPI DEDICADO ACCOGLIENZACONTINUITORIENTMENT ADECUADO PARA LAS CARACTERÍSTICAS ORGANIZATIVAS Y SUS NECESIDADES EDUCATIVAS. EVALUACIÓN DEL TAMAÑO GLOBAL DE LOS ANTICIPOS BS Y D (Spanish)
28 January 2022
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AVELLINO
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Identifiers
B35B18000250007
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