NAPLES... TOP CLASS (Q298060)
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Project Q298060 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NAPLES... TOP CLASS |
Project Q298060 in Italy |
Statements
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55,171.8 Euro
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22 September 2017
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17 July 2018
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2 October 2018
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SSPG D'OVIDIO+NICOLARDI NAPOLI
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40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
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IL PROGETTO HA LOBIETTIVO DI CONTRASTARE IL DISAGIO SOCIALE GIOVANILE ATTRAVERSO LATTUAZIONE DI INTERVENTI MIRATI ALLA PREVENZIONE E ALLA RIDUZIONE DEI FENOMENI DI DISPERSIONE SCOLASTICA.LA SCUOLA OGGI UNA VIA OBBLIGATORIA ALLINSERIMENTO SOCIALE I RISULTATI SCOLASTICI ASSUMONO UN SIGNIFICATO IMPORTANTE NON DEFINISCONO SOLO IL LIVELLO DI CAPACIT E DI CONOSCENZE ACQUISITE MA DELINEANO IL LIVELLO DI INSERIMENTO O MARGINALIT SOCIALE. LINSUCCESSO SCOLASTICO UN FENOMENO CHE ASSUME MAGGIORE IMPORTANZA PERCH UNA DIFFICOLT A TERMINARE LA SCUOLA UNA DIFFICOLT DI INSERIMENTO SOCIALE.IL DISAGIO SI MANIFESTA A SCUOLA ATTRAVERSO VARI COMPORTAMENTI COME PER ESEMPIO FREQUENZE IRREGOLARI MANCATI INGRESSI RIPETENZE BOCCIATURE RITARDI O BLOCCO DEGLI APPRENDIMENTI MA ANCHE BULLISMO CYBER BULLISMO AGGRESSIVIT IN GENERE O ISOLAMENTO.NEL PROGETTO SONO STATI INDIVIDUATI OTTO MODULI DI INTERVENTOA. MUSICA STRUMENTALE ORCHESTRA FUTURA DALLA VILLANELLA A PINO DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (Italian)
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THE AIM OF THE PROJECT IS TO COMBAT YOUTH SOCIAL HARDSHIP THROUGH THE IMPLEMENTATION OF INTERVENTIONS AIMED AT PREVENTING AND REDUCING THE PHENOMENA OF DISPERSION SCOLASTIC.THE SCHOOL TODAY A COMPULSORY PATH TO SOCIAL INCLUSION THE SCHOOL RESULTS TAKE ON AN IMPORTANT SIGNIFICANCE NOT ONLY DEFINE THE LEVEL OF CAPACITY AND KNOWLEDGE ACQUIRED BUT OUTLINE THE LEVEL OF INTEGRATION OR SOCIAL MARGINALIT. SCHOOL LINSUCCESSO A PHENOMENON THAT ASSUMES GREATER IMPORTANCE BECAUSE A DIFFICULTY IN ENDING THE SCHOOL A DIFFICULTY OF INSERTION SOCIAL.THE DISCOMFORT MANIFESTS ITSELF IN SCHOOL THROUGH VARIOUS BEHAVIORS SUCH AS FOR EXAMPLE IRREGULAR FREQUENCIES MISSED INPUTS REPEATING DELAYS OR BLOCKING OF LEARNING BUT ALSO BULLYING CYBER BULLYING AGGRESSIVE IN GENERAL OR ISLAND.IN THE PROJECT EIGHT MODULES OF INTERVENTOA HAVE BEEN IDENTIFIED. INSTRUMENTAL MUSIC FUTURE ORCHESTRA FROM THE VILLANELLA TO PINE DANIELE B. ARTE 414 PASSI TRA SOGNO E REALT C. (English)
6 November 2020
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LE PROJET VISE À LUTTER CONTRE LES DIFFICULTÉS SOCIALES DES JEUNES PAR LA MISE EN ŒUVRE D’INTERVENTIONS VISANT À PRÉVENIR ET À RÉDUIRE LES PHÉNOMÈNES DE DISPERSION SCOLASTICA.L’ÉCOLE EST AUJOURD’HUI UN MOYEN OBLIGATOIRE D’INCLUSION SOCIALE, LES RÉSULTATS SCOLAIRES PRENNENT UNE IMPORTANCE IMPORTANTE NON SEULEMENT POUR DÉFINIR LE NIVEAU DES COMPÉTENCES ET DES CONNAISSANCES ACQUISES, MAIS AUSSI DÉFINIR LE NIVEAU D’INTÉGRATION OU DE MARGINALIT SOCIAL. L’ÉCOLE LINSUCCESSO EST UN PHÉNOMÈNE QUI PREND PLUS D’IMPORTANCE PARCE QU’UNE DIFFICULTÉ À TERMINER L’ÉCOLE UNE DIFFICULTÉ D’INSERTION SOCIAL.L’INCONFORT SE MANIFESTE À L’ÉCOLE À TRAVERS DIVERS COMPORTEMENTS TELS QUE LES FRÉQUENCES IRRÉGULIÈRES D’ENTRÉES MANQUÉES RÉPÈTENT LES RETARDS DE REJET OU LE BLOCAGE DE L’APPRENTISSAGE, MAIS AUSSI LA CYBERINTIMIDATION AGRESSIF EN GÉNÉRAL OU ISOLAMENTO.LE PROJET A ÉTÉ IDENTIFIÉ HUIT MODULES D’INTERVENTION. MUSIQUE INSTRUMENTALE FUTUR ORCHESTRE DE LA VILLANELLA PIN DANIELE B. ART 414 PAS ENTRE RÊVE ET REALT C. (French)
7 December 2021
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DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE SOZIALE NOT JUNGER MENSCHEN DURCH DIE UMSETZUNG VON MASSNAHMEN ZUR PRÄVENTION UND VERRINGERUNG DER PHÄNOMENE DER STREUUNG SCOLASTICA ZU BEKÄMPFEN.DIE SCHULE IST HEUTE EIN OBLIGATORISCHER WEG ZUR SOZIALEN INKLUSION, SCHULERGEBNISSE HABEN EINE WICHTIGE BEDEUTUNG NICHT NUR DIE HÖHE DER ERWORBENEN FÄHIGKEITEN UND KENNTNISSE ZU DEFINIEREN, SONDERN SKIZZIERT DAS INTEGRATIONSNIVEAU ODER DAS SOZIALE MARGINALIT. LINSUCCESSO SCHULE IST EIN PHÄNOMEN, DAS GRÖSSERE BEDEUTUNG NIMMT, WEIL EINE SCHWIERIGKEIT, DIE SCHULE EINE SCHWIERIGKEIT DER EINFÜGUNG SOCIAL.THE UNBEHAGEN MANIFESTIERT SICH IN DER SCHULE DURCH VERSCHIEDENE VERHALTENSWEISEN WIE UNREGELMÄSSIGE FREQUENZEN VERPASSTE EINGÄNGE WIEDERHOLT ZURÜCKWEISUNGEN ODER BLOCKIEREN DES LERNENS, ABER AUCH CYBER-MOBBING AGGRESSIVE MOBBING IM ALLGEMEINEN ODER ISOLAMENTO.THE-PROJEKT WURDE IDENTIFIZIERT ACHT INTERVENTIONSMODULE. INSTRUMENTALMUSIK ZUKUNFT ORCHESTER AUS DER VILLANELLA PINE DANIELE B. ART 414 SCHRITTE ZWISCHEN TRAUM UND REALT C. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS GERICHT OP DE BESTRIJDING VAN DE SOCIALE PROBLEMEN VAN JONGEREN DOOR DE UITVOERING VAN INTERVENTIES GERICHT OP DE PREVENTIE EN VERMINDERING VAN DE VERSCHIJNSELEN VAN VERSPREIDING SCOLASTICA.THE SCHOOL VANDAAG DE DAG EEN VERPLICHTE WEG NAAR SOCIALE INCLUSIE, SCHOOLRESULTATEN NEMEN EEN BELANGRIJKE BETEKENIS NIET ALLEEN BEPALEN HET NIVEAU VAN DE VERWORVEN VAARDIGHEDEN EN KENNIS, MAAR SCHETSEN HET NIVEAU VAN INTEGRATIE OF SOCIALE MARGINALIT. LINSUCCESSO SCHOOL IS EEN FENOMEEN DAT NEEMT MEER BELANG OMDAT EEN MOEILIJKHEID BIJ HET BEËINDIGEN VAN DE SCHOOL EEN MOEILIJKHEID VAN INVOEGING SOCIAL.THE ONGEMAK MANIFESTEERT ZICH OP SCHOOL DOOR MIDDEL VAN VERSCHILLENDE GEDRAGINGEN, ZOALS ONREGELMATIGE FREQUENTIES GEMISTE INGANGEN HERHAALT AFWIJZINGEN VERTRAGINGEN OF HET BLOKKEREN VAN LEREN, MAAR OOK CYBERPESTEN AGRESSIEF PESTEN IN HET ALGEMEEN OF ISOLAMENTO.THE PROJECT IS GEÏDENTIFICEERD ACHT INTERVENTIEMODULES. INSTRUMENTALE MUZIEK TOEKOMST ORKEST VAN DE VILLANELLA PIJNBOOM DANIELE B. ART 414 STAPPEN TUSSEN DROOM EN REALT C. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO COMBATIR LAS DIFICULTADES SOCIALES DE LOS JÓVENES A TRAVÉS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE INTERVENCIONES DIRIGIDAS A LA PREVENCIÓN Y REDUCCIÓN DE LOS FENÓMENOS DE DISPERSIÓN SCOLASTICA.LA ESCUELA HOY EN DÍA ES UNA FORMA OBLIGATORIA DE INCLUSIÓN SOCIAL, LOS RESULTADOS ESCOLARES ADQUIEREN UNA IMPORTANCIA IMPORTANTE NO SOLO DEFINEN EL NIVEL DE HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS, SINO QUE DESCRIBEN EL NIVEL DE INTEGRACIÓN O MARGINALIT SOCIAL. LINSUCCESSO ESCUELA ES UN FENÓMENO QUE COBRA MAYOR IMPORTANCIA PORQUE UNA DIFICULTAD PARA TERMINAR LA ESCUELA UNA DIFICULTAD DE INSERCIÓN SOCIAL.LA INCOMODIDAD SE MANIFIESTA EN LA ESCUELA A TRAVÉS DE DIVERSOS COMPORTAMIENTOS TALES COMO FRECUENCIAS IRREGULARES ENTRADAS PERDIDAS REPITE RECHAZOS RETRASOS O BLOQUEO DEL APRENDIZAJE, PERO TAMBIÉN CIBERACOSO ACOSO AGRESIVO EN GENERAL O ISOLAMENTO.EL PROYECTO SE HA IDENTIFICADO OCHO MÓDULOS DE INTERVENCIÓN. MÚSICA INSTRUMENTAL FUTURO ORQUESTA DEL PINO VILLANELLA DANIELE B. ART 414 PASOS ENTRE SUEÑO Y REALT C. (Spanish)
27 January 2022
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NAPOLI
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Identifiers
G69D17001460006
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