THE WORLD IS MY HOME (Q533914)
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Project Q533914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE WORLD IS MY HOME |
Project Q533914 in Italy |
Statements
61,296.0 Euro
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61,296.0 Euro
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100.0 percent
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20 April 2018
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22 August 2019
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27 August 2019
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VI - UDINE
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46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
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IL PROGETTO RIVOLTO A GRUPPI DI ALUNNI DELLE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE DEL NOSTRO ISTITUTO VEDR LAPERTURA DELLE SCUOLE OLTRE IL TRADIZIONALE TEMPO DELLA DIDATTICA ALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO REALIZZANDO MODULI MIRATI A RAFFORZARE LE COMPETENZE DI COMUNICAZIONE IN LINGUA INGLESE INCENTIVANDO ALTRES LA CREATIVIT. LE ATTIVIT REALIZZATE IN COERENZA CON IL PIANO TRIENNALE DELLOFFERTA FORMATIVA SARANNO CARATTERIZZATE DA UN APPROCCIO NON FORMALE BASATO SUL LEARNING BY DOING E SULLAPPRENDIMENTO OPERATIVO ANCHE CON LAUSILIO DELLE TECNOLOGIE DIGITALI. I MODULI SARANNO FOCALIZZATI PRINCIPALMENTE AL POTENZIAMENTO DELLE ABILIT AUDIOORALI E COINVOLGERANNO GLI ALUNNI IN MODO DA ORGANIZZARE GRUPPI LINGUISTICI OMOGENEI A SECONDA DEL LIVELLO DI COMPETENZA. (Italian)
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THE PROJECT AIMED AT GROUPS OF PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF OUR INSTITUTE WILL SEE THE OPENING OF SCHOOLS BEYOND THE TRADITIONAL TEACHING TIME IN ORDER TO COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT BY CREATING MODULES AIMED AT STRENGTHENING THE SKILLS OF COMMUNICATION IN ENGLISH BY ENCOURAGING OTHER CREATIVE. THE ACTIVITIES CARRIED OUT IN ACCORDANCE WITH THE THREE-YEAR PLAN OF THE TRAINING OFFER WILL BE CHARACTERISED BY A NON-FORMAL APPROACH BASED ON LEARNING BY DOING AND OPERATIONAL ONLY ALSO WITH THE HELP OF DIGITAL TECHNOLOGIES. THE MODULES WILL FOCUS MAINLY ON STRENGTHENING AUDIOORAL SKILLS AND INVOLVE PUPILS IN ORDER TO ORGANISE HOMOGENEOUS LANGUAGE GROUPS DEPENDING ON THE LEVEL OF COMPETENCE. (English)
12 November 2020
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LE PROJET DESTINÉ AUX GROUPES D’ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DE NOTRE INSTITUT VOIT L’OUVERTURE D’ÉCOLES AU-DELÀ DU TEMPS TRADITIONNEL DE L’ENSEIGNEMENT AFIN DE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN CRÉANT DES MODULES VISANT À RENFORCER LES CAPACITÉS DE COMMUNICATION EN ANGLAIS EN ENCOURAGEANT LA CRÉATIVITÉ. LES ACTIVITÉS MENÉES CONFORMÉMENT AU PLAN TRIENNAL DE L’OFFRE DE FORMATION SERONT CARACTÉRISÉES PAR UNE APPROCHE NON FORMELLE FONDÉE SUR L’APPRENTISSAGE PAR LA PRATIQUE ET OPÉRATIONNELLE UNIQUEMENT À L’AIDE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES. LES MODULES SE CONCENTRERONT PRINCIPALEMENT SUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES AUDIOORALES ET ASSOCIERONT LES ÉLÈVES AFIN D’ORGANISER DES GROUPES LINGUISTIQUES HOMOGÈNES EN FONCTION DU NIVEAU DE COMPÉTENCE. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT, DAS SICH AN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN UNSERES INSTITUTS RICHTET, SIEHT DIE ERÖFFNUNG VON SCHULEN ÜBER DIE TRADITIONELLE ZEIT DES UNTERRICHTS HINAUS, UM DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM MODULE GESCHAFFEN WERDEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE KOMMUNIKATIONSFÄHIGKEIT IN DER ENGLISCHEN SPRACHE DURCH FÖRDERUNG DER KREATIVITÄT ZU STÄRKEN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE IM EINKLANG MIT DEM DREIJAHRESPLAN DES AUSBILDUNGSANGEBOTS DURCHGEFÜHRT WERDEN, WERDEN DURCH EINEN NICHT FORMALEN ANSATZ GEKENNZEICHNET SEIN, DER SICH AUF LERNEN UND BETRIEB NUR MIT HILFE DIGITALER TECHNOLOGIEN STÜTZT. DIE MODULE KONZENTRIEREN SICH VOR ALLEM AUF DIE VERBESSERUNG DER AUDIOORAL-FÄHIGKEITEN UND WERDEN DIE SCHÜLER EINBEZIEHEN, UM JE NACH KOMPETENZNIVEAU HOMOGENE SPRACHGRUPPEN ZU ORGANISIEREN. (German)
18 December 2021
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HET PROJECT GERICHT OP GROEPEN LEERLINGEN IN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN ONS INSTITUUT ZIET DE OPENING VAN SCHOLEN VOORBIJ DE TRADITIONELE TIJD VAN HET ONDERWIJS OM DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR HET CREËREN VAN MODULES DIE GERICHT ZIJN OP HET VERSTERKEN VAN DE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL DOOR HET STIMULEREN VAN CREATIVITEIT. DE ACTIVITEITEN DIE WORDEN UITGEVOERD IN OVEREENSTEMMING MET HET DRIEJARENPLAN VAN HET OPLEIDINGSAANBOD ZULLEN WORDEN GEKENMERKT DOOR EEN NIET-FORMELE AANPAK DIE GEBASEERD IS OP LEREN DOOR TE DOEN EN ALLEEN OPERATIONEEL IS, OOK MET BEHULP VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN. DE MODULES ZULLEN VOORNAMELIJK GERICHT ZIJN OP HET VERBETEREN VAN DE AUDIOORAL-VAARDIGHEDEN EN DE LEERLINGEN BETREKKEN BIJ DE ORGANISATIE VAN HOMOGENE TAALGROEPEN, AFHANKELIJK VAN HET BEKWAAMHEIDSNIVEAU. (Dutch)
11 January 2022
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EL PROYECTO DIRIGIDO A GRUPOS DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE NUESTRO INSTITUTO CONTEMPLA LA APERTURA DE ESCUELAS MÁS ALLÁ DE LA ÉPOCA TRADICIONAL DE LA ENSEÑANZA, CON EL FIN DE COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES CULTURALES DEL CONTEXTO MEDIANTE LA CREACIÓN DE MÓDULOS DESTINADOS A FORTALECER LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL IDIOMA INGLÉS MEDIANTE EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD. LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN CONSONANCIA CON EL PLAN TRIENAL DE LA OFERTA DE FORMACIÓN SE CARACTERIZARÁN POR UN ENFOQUE NO FORMAL BASADO EN EL APRENDIZAJE, HACIENDO Y OPERATIVO SOLO CON LA AYUDA DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES. LOS MÓDULOS SE CENTRARÁN PRINCIPALMENTE EN LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS AUDIOORALES Y CONTARÁN CON LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS PARA ORGANIZAR GRUPOS LINGÜÍSTICOS HOMOGÉNEOS EN FUNCIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIA. (Spanish)
29 January 2022
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UDINE
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Identifiers
F25B17000380007
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