TALKING PLAY GROWING (Q451794)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q451794 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TALKING PLAY GROWING |
Project Q451794 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
24 October 2018
0 references
18 June 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC N. 1 TECLA BALDONI FORLI'
0 references
44°13'21.79"N, 12°2'28.46"E
0 references
IL PROGETTO PREVEDE DUE PERCORSI UNO DI PSICOMOTRICIT RIVOLTO AI BAMBINI DAI 3 AI 5 ANNI E UNO DI APPROCCIO PRECOCE ALLA LINGUA INGLESE RIVOLTO AI BAMBINI DI 4 E 5 ANNI SONO ENTRAMBI FORTEMENTE AGGREGANTI E SOCIALIZZANTI ED AIUTANO IL BAMBINO A RELAZIONARSI ED ESPRIMERE LE PROPRIE EMOZIONI. IL PRIMO LO AIUTA AD ENTRARE IN RAPPORTO CON LA REALT CIRCOSTANTE A CONOSCERE PERCEPIRE METTERE IN RELAZIONE OGGETTI ED EVENTI PRENDERE COSCIENZA DEI RAPPORTI SPAZIALI E TEMPORALI PRIMA IN MANIERA DIRETTA E CONCRETA POI A LIVELLO DI RAPPRESENTAZIONE MENTALE E SIMBOLICA. GRAZIE ALLE CORRETTE ESPERIENZE CORPOREE VIENE AIUTATO A MATURARE E A SVILUPPARE UNIMMAGINE DI S CORRETTA E POSITIVA.IL SECONDO PERCORSO SI PONE IN UNOTTICA DI CONTINUIT CON LA SCUOLA PRIMARIA SEGUENDO LE INDICAZIONI NAZIONALI CHE PREVEDONO LO STUDIO DELLINGLESE FIN DAL PRIMO ANNO IN UNA FASE DELLA CRESCITA PARTICOLARMENTE FAVOREVOLE DAL PUNTO DI VISTA NEUROBIOLOGICO E FONATORIO ALLAPPRENDIMENTO DELLE LINGUE. INOLTRE AVVIA IL BAMBINO (Italian)
0 references
THE PROJECT INCLUDES TWO PATHS OF PSYCHOMOTRICIT AIMED AT CHILDREN AGED 3 TO 5 AND AN EARLY APPROACH TO ENGLISH AIMED AT CHILDREN AGED 4 AND 5 ARE BOTH STRONGLY AGGREGATING AND SOCIALISING AND HELP THE CHILD TO RELATE AND EXPRESS THEIR EMOTIONS. THE FIRST HELPS HIM TO ENTER INTO RELATIONSHIP WITH THE SURROUNDING REALITY TO KNOW HOW TO PERCEIVE LINKING OBJECTS AND EVENTS TO BECOME AWARE OF SPATIAL AND TEMPORAL RELATIONSHIPS FIRST IN A DIRECT AND CONCRETE WAY THEN AT THE LEVEL OF MENTAL AND SYMBOLIC REPRESENTATION. THANKS TO THE CORRECT BODY EXPERIENCES IT IS HELPED TO MATURE AND DEVELOP AN IMAGE OF S CORRECT AND POSITIVE.THE SECOND PATH IS SET IN UNOTTICA OF CONTINUITY WITH PRIMARY SCHOOL FOLLOWING THE NATIONAL INDICATIONS THAT FORESEE THE STUDY DELLINGLESE FROM THE FIRST YEAR IN A PHASE OF GROWTH PARTICULARLY FAVORABLE FROM THE POINT OF VIEW OF NEUROBIOLOGICAL AND PHONETIC LANGUAGE. ALSO START THE BABY (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET COMPREND DEUX PARCOURS DE PSICOMOTRICIT DESTINÉS AUX ENFANTS DE 3 À 5 ANS ET UNE APPROCHE PRÉCOCE DE LA LANGUE ANGLAISE DESTINÉE AUX ENFANTS DE 4 ET 5 ANS SONT À LA FOIS FORTEMENT AGRÉGEANT ET SOCIALISANT ET AIDANT L’ENFANT À SE RELIER ET À EXPRIMER SES ÉMOTIONS. LE PREMIER L’AIDE À ENTRER EN RELATION AVEC LE ROYAUME ENVIRONNANT POUR SAVOIR PERCEVOIR POUR RELIER LES OBJETS ET LES ÉVÉNEMENTS POUR PRENDRE CONSCIENCE DES RELATIONS SPATIALES ET TEMPORELLES D’ABORD D’UNE MANIÈRE DIRECTE ET CONCRÈTE PUIS AU NIVEAU DE LA REPRÉSENTATION MENTALE ET SYMBOLIQUE. GRÂCE AUX EXPÉRIENCES CORPORELLES CORRECTES, IL EST AIDÉ À MÛRIR ET À DÉVELOPPER UNE IMAGE DE S. CORRECT ET POSITIF. LA SECONDE VOIE EST TRACÉE EN VUE DE LA CONTINUITÉ AVEC L’ÉCOLE PRIMAIRE SUIVANT LES INDICATIONS NATIONALES QUI PRÉVOIENT L’ÉTUDE DE L’ANGLAIS DÈS LA PREMIÈRE ANNÉE DANS UNE PHASE DE CROISSANCE PARTICULIÈREMENT FAVORABLE DU POINT DE VUE NEUROBIOLOGIQUE ET PHONATOIRE À L’APPRENTISSAGE DES LANGUES. AUSSI COMMENCER L’ENFANT (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT UMFASST ZWEI PFADE VON PSICOMOTRICIT, DIE SICH AN KINDER IM ALTER VON 3 BIS 5 JAHREN RICHTEN, UND EIN FRÜHZEITIGER ANSATZ FÜR DIE ENGLISCHE SPRACHE FÜR KINDER IM ALTER VON 4 UND 5 JAHREN IST SOWOHL STARK AGGREGIEREND ALS AUCH SOZIALISIEREND UND HILFT DEM KIND, SICH MIT IHREN EMOTIONEN IN VERBINDUNG ZU SETZEN UND AUSZUDRÜCKEN. DIE ERSTE HILFT IHM, IN BEZIEHUNG MIT DEM UMGEBENDEN REALT ZU TRETEN, UM ZU ERKENNEN, DASS ER OBJEKTE UND EREIGNISSE IN BEZIEHUNG SETZT, UM RÄUMLICHE UND ZEITLICHE BEZIEHUNGEN ERST IN DIREKTER UND KONKRETER WEISE DANN AUF DER EBENE DER MENTALEN UND SYMBOLISCHEN REPRÄSENTATION ZU ERKENNEN. DANK DER RICHTIGEN KÖRPERLICHEN ERFAHRUNGEN WIRD ES GEHOLFEN, EIN BILD VON RICHTIGER UND POSITIVER S ZU ENTWICKELN. DER ZWEITE WEG WIRD IM HINBLICK AUF DIE KONTINUITÄT MIT DER GRUNDSCHULE NACH DEN NATIONALEN INDIKATIONEN FESTGELEGT, DIE DAS STUDIUM DES ENGLISCHEN AB DEM ERSTEN JAHR IN EINER WACHSTUMSPHASE VORAUSSEHEN, DIE AUS NEUROBIOLOGISCHER UND PHONATORISCHER SICHT ZUM SPRACHENLERNEN BESONDERS GÜNSTIG IST. STARTEN SIE AUCH DAS KIND (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT TWEE PADEN VAN PSICOMOTRICIT GERICHT OP KINDEREN IN DE LEEFTIJD VAN 3 TOT 5 JAAR EN EEN VROEGE BENADERING VAN DE ENGELSE TAAL GERICHT OP KINDEREN VAN 4 EN 5 JAAR ZIJN ZOWEL STERK AGGREGEREN EN SOCIALISEREN EN HELPEN HET KIND OM HUN EMOTIES TE RELATEREN EN TE UITEN. DE EERSTE HELPT HEM OM EEN RELATIE AAN TE GAAN MET DE OMRINGENDE REALT OM TE WETEN WAAR TE NEMEN OM OBJECTEN EN GEBEURTENISSEN TE RELATEREN OM ZICH BEWUST TE WORDEN VAN RUIMTELIJKE EN TEMPORELE RELATIES EERST OP EEN DIRECTE EN CONCRETE MANIER DAN OP HET NIVEAU VAN MENTALE EN SYMBOLISCHE REPRESENTATIE. DANKZIJ DE JUISTE LICHAMELIJKE ERVARINGEN WORDT HET GEHOLPEN OM TE RIJPEN EN EEN BEELD TE ONTWIKKELEN VAN CORRECT EN POSITIEF S. HET TWEEDE PAD WORDT INGESTELD MET HET OOG OP CONTINUÏTEIT MET DE BASISSCHOOL VOLGENS DE NATIONALE INDICATIES DIE DE STUDIE VAN HET ENGELS VANAF HET EERSTE JAAR IN EEN GROEIFASE VOORZIEN, MET NAME VANUIT NEUROBIOLOGISCH EN FONETISCH OOGPUNT GUNSTIG VOOR HET LEREN VAN TALEN. START OOK HET KIND (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO INCLUYE DOS VÍAS DE PSICOMOTRICIT DESTINADAS A NIÑOS DE 3 A 5 AÑOS Y UN ENFOQUE TEMPRANO DEL IDIOMA INGLÉS DIRIGIDO A LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS DE EDAD, QUE AGRUPAN Y SOCIALIZAN FUERTEMENTE Y AYUDAN AL NIÑO A RELACIONARSE Y EXPRESAR SUS EMOCIONES. EL PRIMERO LE AYUDA A ENTRAR EN RELACIÓN CON EL REALT CIRCUNDANTE PARA SABER PERCIBIR RELACIONAR OBJETOS Y EVENTOS PARA TOMAR CONCIENCIA DE LAS RELACIONES ESPACIALES Y TEMPORALES PRIMERO DE UNA MANERA DIRECTA Y CONCRETA LUEGO A NIVEL DE REPRESENTACIÓN MENTAL Y SIMBÓLICA. GRACIAS A LAS CORRECTAS EXPERIENCIAS CORPORALES SE AYUDA A MADURAR Y A DESARROLLAR UNA IMAGEN DE S. CORRECTA Y POSITIVA EL SEGUNDO CAMINO SE ESTABLECE CON VISTAS A LA CONTINUIDAD CON LA ESCUELA PRIMARIA SIGUIENDO LAS INDICACIONES NACIONALES QUE PREVÉN EL ESTUDIO DEL INGLÉS DESDE EL PRIMER AÑO EN UNA FASE DE CRECIMIENTO PARTICULARMENTE FAVORABLE DESDE EL PUNTO DE VISTA NEUROBIOLÓGICO Y FONATORIO PARA EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS. TAMBIÉN COMIENCE EL NIÑO (Spanish)
28 January 2022
0 references
FORLÌ
0 references
Identifiers
D61G17000120007
0 references