I'M GOOD AT SCHOOL. (Q350285)
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Project Q350285 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | I'M GOOD AT SCHOOL. |
Project Q350285 in Italy |
Statements
42,550.8 Euro
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42,550.8 Euro
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100.0 percent
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18 September 2017
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9 October 2018
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IC CARLO LEVI - MANIACE
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37°51'44.71"N, 14°48'28.19"E
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IL PROGETTO SI CONFIGURA COME INIZIATIVA DI RICERCAAZIONE FINALIZZATA A CONTENERE I CASI DI INSUCCESSO ABBANDONO DISPERSIONE E NEL CONTEMPO A PREVENIRE LINSORGERE DI TALI FENOMENI DIAGNOSTICANDO PRECOCEMENTE EVENTUALI SEGNALI SPIA.LASPETTO INNOVATIVO STA NELLA POSSIBILIT DI SPERIMENTARE UN PROTOTIPO DI INTERVENTO REPLICABILE CHE DIVENTI UNA BUONA PRASSI DA METTERE IN ATTO ANCHE NEI SUCCESSIVI ANNI SCOLASTICI.LE ATTIVIT PROGETTUALI COINVOLGERANNO ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO PERSONALE SCOLASTICO DOCENTI E ATA E GENITORI.LE AZIONI RIVOLTE AGLI ALLIEVI MIRERANNO A MIGLIORARE E CONSOLIDARE LE COMPETENZE DI BASE AD ACCRESCERE LAUTOSTIMA E A SPERIMENTARE TECNICHE CREATIVE. ATTRAVERSO LUTILIZZO DI LABORATORI FINALIZZATI ALLA REALIZZAZIONE DI UN PRODOTTO GLI ALUNNI CON CARENZE NELLAPPRENDIMENTO AVRANNO LOCCASIONE DI POTENZIARE LE COMPETENZE ACQUISITE LUTILIZZO DI STRATEGIE LUDICODIDATTICHE E LABORATORIALI CONSENTIR INOLTRE LO SVILUPPO DELLE INTELLIGENZE MULTIPLE REND (Italian)
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THE PROJECT IS CONFIGURED AS A RESEARCH INITIATIVE AIMED AT CONTAINING CASES OF FAILURE TO ABANDON DISPERSION AND AT THE SAME TIME TO PREVENT LINSORGERE OF THESE PHENOMENA BY DIAGNOSING ANY SPIA SIGNALS EARLY.INNOVATIVE LASPETTO IS IN THE POSSIBILITY OF EXPERIMENTING A REPLICABLE INTERVENTION PROTOTYPE THAT BECOMES A GOOD PRACTICE TO PUT IN PLACE ALSO IN THE FOLLOWING YEARS SCOLASTICI.THE PROJECT ACTIVITIES WILL INVOLVE PUPILS OF PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL LEVEL OF TEACHERS AND TEACHERS AND ATA AND GENORI. THROUGH THE USE OF LABORATORIES AIMED AT THE REALISATION OF A PRODUCT, PUPILS WITH DEFICIENCIES WILL HAVE THE OPPORTUNITY TO ENHANCE THE SKILLS ACQUIRED BY THE USE OF LUDICODIDATTICHE STRATEGIES AND LABORATORIES ALSO ALLOW THE DEVELOPMENT OF MULTIPLE INTELLIGENCES (English)
6 November 2020
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LE PROJET EST UNE INITIATIVE DE RECHERCHE VISANT À LIMITER LES CAS D’ÉCHEC À ABANDONNER LA DISPERSION ET, EN MÊME TEMPS, À PRÉVENIR L’APPARITION DE TELS PHÉNOMÈNES PAR LE DIAGNOSTIC PRÉCOCE DE SPIA SIGNALS.INNOVATIVE LASPETTO RÉSIDE DANS LA POSSIBILITÉ D’EXPÉRIMENTER AVEC UN PROTOTYPE D’INTERVENTION REPRODUCTIBLE QUI DEVIENT UNE BONNE PRATIQUE À METTRE EN ŒUVRE MÊME DANS LES ANNÉES SUIVANTES SCOLASTICI.LES ACTIVITÉS PROJECT IMPLIQUERONT DES ÉLÈVES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES ENSEIGNANTS DU PERSONNEL SCOLAIRE ET ATA ET GENITORI.LES ACTIONS DESTINÉES AUX ÉLÈVES VISERONT À AMÉLIORER ET CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE AFIN D’ACCROÎTRE LEUR ESTIME ET D’EXPÉRIMENTER AVEC DES TECHNIQUES CRÉATIVES. GRÂCE À L’UTILISATION DE LABORATOIRES DESTINÉS À LA RÉALISATION D’UN PRODUIT, LES ÉLÈVES SOUFFRANT DE CARENCES SUR LE TERRAIN AURONT L’OCCASION D’AMÉLIORER LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LUDICODIDATTICHE ET AUX STRATÉGIES DE LABORATOIRE POUR PERMETTRE LE DÉVELOPPEMENT D’INTELLIGENCES MULTIPLES. (French)
8 December 2021
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DAS PROJEKT IST EINE FORSCHUNGSINITIATIVE, DIE DARAUF ABZIELT, FÄLLE VON MISSACHTUNG DER STREUUNG ZU BEGRENZEN UND GLEICHZEITIG DAS AUFTRETEN SOLCHER PHÄNOMENE DURCH DIE DIAGNOSE FRÜHER SPIA SIGNALS ZU VERHINDERN.INNOVATIVE LASPETTO BESTEHT IN DER MÖGLICHKEIT, MIT EINEM PROTOTYP VON REPLIKATIONSINTERVENTIONEN ZU EXPERIMENTIEREN, DER ZU EINER GUTEN PRAXIS WIRD, DIE AUCH IN DEN FOLGENDEN JAHREN UMGESETZT WERDEN SOLL. DURCH DEN EINSATZ VON LABOREN, DIE AUF DIE REALISIERUNG EINES PRODUKTS ABZIELEN, HABEN SCHÜLER MIT MÄNGELN IN DIESEM BEREICH DIE MÖGLICHKEIT, DIE MIT LUDICODIDATTICHE UND LABORSTRATEGIEN ERWORBENEN FÄHIGKEITEN ZU VERBESSERN, UM DIE ENTWICKLUNG MEHRERER REND-INTELLIGENCES ZU ERMÖGLICHEN. (German)
17 December 2021
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HET PROJECT IS EEN ONDERZOEKSINITIATIEF GERICHT OP HET BEPERKEN VAN GEVALLEN VAN HET NIET OPGEVEN VAN VERSPREIDING EN TEGELIJKERTIJD OM HET VOORKOMEN VAN DERGELIJKE VERSCHIJNSELEN TE VOORKOMEN DOOR HET DIAGNOSTICEREN VAN VROEGE SPIA SIGNALS.INNOVATIVE LASPETTO IS GELEGEN IN DE MOGELIJKHEID OM TE EXPERIMENTEREN MET EEN PROTOTYPE VAN REPRODUCEERBARE INTERVENTIE DAT EEN GOEDE PRAKTIJK WORDT, ZELFS IN DE VOLGENDE JAREN SCOLASTICI.PROJECT-ACTIVITEITEN ZULLEN LEERLINGEN VAN DE LAGERE EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE LERAREN VAN HET SCHOOLPERSONEEL EN ATA EN GENITORI.THE-ACTIES GERICHT OP STUDENTEN ZIJN GERICHT OP HET VERBETEREN EN CONSOLIDEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN OM HUN WAARDERING TE VERGROTEN EN TE EXPERIMENTEREN MET CREATIEVE TECHNIEKEN. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN LABORATORIA DIE GERICHT ZIJN OP DE REALISATIE VAN EEN PRODUCT, ZULLEN LEERLINGEN MET TEKORTKOMINGEN IN HET VELD DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM DE VAARDIGHEDEN TE VERBETEREN DIE ZIJN VERWORVEN MET BEHULP VAN LUDICODIDATTICHE EN LABORATORIUMSTRATEGIEËN OM DE ONTWIKKELING VAN MEERDERE TRENDS-INTELLIGENTIES MOGELIJK TE MAKEN. (Dutch)
21 December 2021
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EL PROYECTO ES UNA INICIATIVA DE INVESTIGACIÓN DESTINADA A LIMITAR LOS CASOS DE FRACASO EN EL ABANDONO DE LA DISPERSIÓN Y, AL MISMO TIEMPO, A PREVENIR LA APARICIÓN DE TALES FENÓMENOS MEDIANTE EL DIAGNÓSTICO DE LOS PRIMEROS SIGNALS DE SPIA.LA LASPETTO INNOVATIVA RADICA EN LA POSIBILIDAD DE EXPERIMENTAR CON UN PROTOTIPO DE INTERVENCIÓN REPLICABLE QUE SE CONVIERTE EN UNA BUENA PRÁCTICA QUE SE IMPLEMENTARÁ INCLUSO EN LOS AÑOS SIGUIENTES SCOLASTICI.PROJECT CONTARÁ CON LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DE ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DEL PERSONAL DOCENTE Y DE ATA Y GENITORI. LAS ACCIONES DIRIGIDAS A LOS ESTUDIANTES TENDRÁN COMO OBJETIVO MEJORAR Y CONSOLIDAR LAS HABILIDADES BÁSICAS PARA AUMENTAR SU ESTIMA Y EXPERIMENTAR CON TÉCNICAS CREATIVAS. A TRAVÉS DEL USO DE LABORATORIOS DESTINADOS A LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO, LOS ALUMNOS CON DEFICIENCIAS EN EL CAMPO TENDRÁN LA OPORTUNIDAD DE MEJORAR LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS UTILIZANDO LUDICODIDATTICHE Y ESTRATEGIAS DE LABORATORIO PARA PERMITIR EL DESARROLLO DE MÚLTIPLES INTELIGENCIAS REND. (Spanish)
27 January 2022
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MANIACE
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Identifiers
B34C17000180007
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