TOGETHER FOR SUCCESS (Q4154741)
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Project Q4154741 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TOGETHER FOR SUCCESS |
Project Q4154741 in Italy |
Statements
23,609.92 Euro
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39,060.0 Euro
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60.45 percent
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SMS GIUSEPPE MAZZINI - ADRANO
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LA SFIDA DELLINCLUSIONE CHIAMA TUTTI I PROTAGONISTI DELLA VITA SCOLASTICA DOCENTI ALUNNIPERSONALE GENITORI PERSONALE DEI SERVIZI SOCIOSANITARI AD ATTIVARSI IN MANIERASINERGICA IN VISTA DI UNA REALE INCLUSIONE DI TUTTI.FINALIT DEL PROGETTO INCLUSIONE QUELLA DI MIGLIORARE LE AZIONI NEL CAMPO DELLA PREVENZIONE DEL DISAGIO E DELLA PERSONALIZZAZIONE DEGLI INTERVENTI PER UNA DIDATTICA PI INCLUSIVA PER TUTTI.LA SCUOLA GARANTISCE AD OGNI INDIVIDUO SPAZI DI SOCIALIZZAZIONE E OCCASIONI PERSVILUPPARE LE PROPRIE POTENZIALIT IN TERMINI DI APPRENDIMENTI MA ANCHE DI AUTONOMIACOMUNICAZIONE E RELAZIONE.LA SCUOLA SI IMPEGNA AFFINCH LINCONTRO CON COMPAGNI CON DISABILIT DIVENGA UNIMPORTANTE MOMENTO DI CRESCITA PERSONALE ED UMANA PER TUTTI GLI ALUNNI CHIAMATI APERCORRERE INSIEME UN ITINERARIO DI ACCETTAZIONE E VALORIZZAZIONE DELLA DIVERSIT. (Italian)
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EL RETO DE LA INCLUSIÓN LLAMA A TODOS LOS PROTAGONISTAS DE LOS PROFESORES DE VIDA ESCOLAR ALUNNIPERSONALE PADRES PERSONALES DE LOS SERVICIOS DE SALUD SOCIAL A ACTUAR DE MANERA SINÉRGICA ANTE UNA VERDADERA INCLUSIÓN DE TODOS.FINALIT DEL PROYECTO DE INCLUSIÓN ES MEJORAR LAS ACCIONES EN EL CAMPO DE LA PREVENCIÓN DEL MALESTAR Y LA PERSONALIZACIÓN DE INTERVENCIONES PARA UNA ENSEÑANZA PI INCLUSIVA PARA TODOS.LA ESCUELA GARANTIZA A CADA ESPACIO INDIVIDUAL DE SOCIALIZACIÓN Y OPORTUNIDADES DE DESARROLLAR SU POTENCIAL EN TÉRMINOS DE APRENDIZAJE PERO TAMBIÉN DE AUTONOMIACOMUNICACIÓN Y RELACIÓN.LA ESCUELA ES COMPROMETIDOS CON EL ENCUENTRO CON COMPAÑEROS CON DISCAPACIDAD SE CONVIERTE EN UN MOMENTO IMPORTANTE DE CRECIMIENTO PERSONAL Y HUMANO PARA TODOS LOS ALUMNOS LLAMADOS A ABRIR JUNTOS UN ITINERARIO DE ACEPTACIÓN Y VALORIZACIÓN DE LA DIVERSIDAD. (Spanish)
30 January 2022
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THE CHALLENGE OF INCLUSION CALLS ALL THE PROTAGONISTS OF SCHOOL LIFE TEACHERS ALUNNIPERSONALE PERSONAL PARENTS OF THE SOCIAL HEALTH SERVICES TO ACT IN A SYNERGISTIC WAY IN VIEW OF A REAL INCLUSION OF ALL.FINALIT OF THE INCLUSION PROJECT IS TO IMPROVE THE ACTIONS IN THE FIELD OF THE PREVENTION OF DISCOMFORT AND THE CUSTOMISATION OF INTERVENTIONS FOR AN INCLUSIVE PI TEACHING FOR ALL.THE SCHOOL GUARANTEES TO EVERY INDIVIDUAL SPACES FOR SOCIALISATION AND OPPORTUNITIES TO DEVELOP THEIR POTENTIAL IN TERMS OF LEARNING BUT ALSO OF AUTONOMIACOMUNICATION AND RELATION.LA SCHOOL IS COMMITTED TO THE MEETING WITH COMPANIONS WITH DISABILITIES BECOMES AN IMPORTANT MOMENT OF PERSONAL AND HUMAN GROWTH FOR ALL PUPILS CALLED OPENING TOGETHER AN ITINERARY OF ACCEPTANCE AND VALORISATION OF DIVERSITY. (English)
31 January 2022
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LE DÉFI DE L’INCLUSION APPELLE TOUS LES PROTAGONISTES DES ENSEIGNANTS DE LA VIE SCOLAIRE ALUNNIPERSONALE PARENTS PERSONNELS DES SERVICES DE SANTÉ SOCIALE À AGIR DE MANIÈRE SYNERGIQUE EN VUE D’UNE RÉELLE INCLUSION DE ALL.FINALIT DU PROJET D’INCLUSION EST D’AMÉLIORER LES ACTIONS DANS LE DOMAINE DE LA PRÉVENTION DE L’INCONFORT ET DE LA PERSONNALISATION DES INTERVENTIONS POUR UN ENSEIGNEMENT PI INCLUSIF POUR TOUS.L’ÉCOLE GARANTIT À TOUS LES ESPACES INDIVIDUELS DE SOCIALISATION ET OPPORTUNITÉS DE DÉVELOPPER LEUR POTENTIEL EN TERMES D’APPRENTISSAGE MAIS AUSSI D’AUTONOMIACOMUNICATION ET RELATION.L’ÉCOLE S’ENGAGE À: LA RENCONTRE AVEC LES COMPAGNONS HANDICAPÉS DEVIENT UN MOMENT IMPORTANT DE CROISSANCE PERSONNELLE ET HUMAINE POUR TOUS LES ÉLÈVES APPELÉ À OUVRIR UN ITINÉRAIRE D’ACCEPTATION ET DE VALORISATION DE LA DIVERSITÉ. (French)
1 February 2022
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DIE HERAUSFORDERUNG DER INKLUSION RUFT ALLE PROTAGONISTEN DES SCHULLEBENS LEHRER ALUNNIPERSONALE PERSÖNLICHE ELTERN DER SOZIALEN GESUNDHEITSDIENSTE AUF SYNERGISTISCHE WEISE ZU HANDELN IM HINBLICK AUF EINE ECHTE EINBEZIEHUNG VON ALL.FINALIT DES INTEGRATIONSPROJEKTS IST ES, DIE MASSNAHMEN AUF DEM GEBIET DER PRÄVENTION VON BESCHWERDEN UND DIE ANPASSUNG VON INTERVENTIONEN FÜR EINE INKLUSIVE PI-UNTERRICHT FÜR ALLE ZU VERBESSERN.DIE SCHULE GARANTIERT JEDEM EINZELNEN RAUM FÜR SOZIALISIERUNG UND MÖGLICHKEITEN, IHR POTENZIAL IM HINBLICK AUF DAS LERNEN ZU ENTWICKELN, ABER AUCH DIE AUTONOMIACOMUNICATION UND RELATION.LA SCHULE VERPFLICHTET SICH DAS TREFFEN MIT BEGLEITERN MIT BEHINDERUNGEN WIRD ZU EINEM WICHTIGEN MOMENT DES PERSÖNLICHEN UND MENSCHLICHEN WACHSTUMS FÜR ALLE SCHÜLER, DIE ZUSAMMEN EINEN WEG DER AKZEPTANZ UND VALORISIERUNG DER VIELFALT ÖFFNEN. (German)
3 February 2022
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ADRANO
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