No label defined (Q4264722)
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Project in Italy 8sa02020231022ta190360
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy 8sa02020231022ta190360 |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G.A. PISCHEDDA BOSA
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QUANTO L'ORDINE RAZIONALE ACQUISITO CON LO STUDIO DELLA MATEMATICA CONSENTE AGLI STUDENTI DI ESPRIMERE LE PROPRIE IDEE IN MANIERA ORDINATA E CORRETTA. LA MATEMATICA, RAPPRESENTA UN POTENTE STRUMENTO DI INTERPRETAZIONE DELLA REALTà ; FAVORISCE L'ORDINE, LA CLASSIFICAZIONE, IL RAGIONARE CORRETTO E LO SVILUPPO DEL SENSO CRITICO. INNANZITUTTO BISOGNA MOTIVARE L'ALUNNO: LA MATEMATICA Ê VISTA, COME UN INSIEME DI REGOLE E CALCOLI CHE VENGONO ESEGUITI MECCANICAMENTE; OCCORRE ABBANDONARE OGNI AUTOMATISMO E RITROVARE L'IDEA DELLA MATEMATICA COME UN SISTEMA DI PROCEDURE RAZIONALI CHE CONDUCONO ALLA COSTRUZIONE DI CONCETTI ASTRATTI E ALLA SIMBOLIZZAZIONE DELLA REALTà . LE ATTIVITà PROPOSTE NON SARANNO DEGLI ESERCIZI RIPETITIVI, MA DELLE ATTIVITà CHE, PARTENDO DALLE ESPERIENZE CONCRETE DEGLI STUDENTI PORTINO ALLA RISOLUZIONE DI UN PROBLEMA .GLI ALUNNI INDIVIDUERANNO DATI E VARIABILI SIGNIFICATIVE, FORMULERANNO IPOTESI DI RISOLUZIONE, CONTROLLERANNO LA PLAUSIBILITà DEI RISULTATI E CONFRONTERANNO (Italian)
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TUTTI I COMUNI
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