THE SCHOOL IS US (Q4156112)
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Project Q4156112 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL IS US |
Project Q4156112 in Italy |
Statements
14,061.59 Euro
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23,436.0 Euro
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60.0 percent
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MACOMER 2 - "BINNA-DALMASSO"
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IL PROGETTO SI PROPONE DI POTENZIARE LE ABILIT COMUNICATIVO RELAZIONALI ATTRAVERSO 2 MODULI CHE PREVEDONO ATTIVIT DI PRIMO AVVICINAMENTO ALLA LINGUA INGLESE E ATTIVIT PSICOMOTORIE.IN UNA REALT MULTICULTURALE COME LA NOSTRA DI FONDAMENTALE IMPORTANZA FAVORIRE LAPPROCCIO A UNA LINGUA STRANIERA GI DALLA SCUOLA DELLINFANZIAIN QUANTO GI DA QUESTA ET I BAMBINI ASSIMILANO INFORMAZIONI PROVENIENTI DAL MONDO ESTERNO E SONO IN GRADO DI ACQUISIRE COMPETENZE LINGUISTICHE E COMUNICATIVE A LUNGO TERMINE.LAPPROCCIO ALLA NUOVA LINGUA AVVERR SEGUENDO UN PROCESSO NATURALE E INDUTTIVOIN UN CONTESTO LUDICO UTILIZZANDO UN LINGUAGGIO ICONICO E MUSICALE ATTIVIT DI MANIPOLAZIONE E MOTORIE ATTRAVERSO LE QUALI IL BAMBINO POTR APPROCCIARSI ALLA LINGUA IN UN CONTESTO DINAMICO E STIMOLANTE. LA PRATICA PSICOMOTORIA DI TIPO RELAZIONALE RAPPRESENTA UNO STRUMENTO EDUCATIVO GLOBALE CHE FAVORISCE LO SVILUPPO AFFETTIVORELAZIONALE E COGNITIVO DEL BAMBINO ATTRAVERSO LESPRESSIVIT CORPOREA.SI TRATTA INOLTRE DI UNO STRUMENTO (Italian)
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EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO POTENCIAR LAS HABILIDADES DE COMUNICACIÓN RELACIONAL A TRAVÉS DE 2 MÓDULOS QUE PROPORCIONAN EL PRIMER ACERCAMIENTO AL IDIOMA INGLÉS Y PSICOMOTORIE.EN UNA REALIDAD MULTICULTURAL COMO NUESTRA IMPORTANCIA FUNDAMENTAL PARA PROMOVER EL ACERCAMIENTO A UNA LENGUA EXTRANJERA YA DESDE LA ESCUELA DELLINFANZIAIN COMO YA DE ESTE ET LOS NIÑOS ASIMILAN INFORMACIÓN DEL MUNDO EXTERIOR Y SON CAPACES DE ADQUIRIR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS DURANTE MUCHO TIEMPO TERMINE.LAPPROCCIO A LA NUEVA LENGUA SE DAN CUENTA DE UN PROCESO NATURAL E INDUTTIVOIN UN CONTEXTO LÚDICO UTILIZANDO UNA MANIPULACIÓN ICÓNICA Y MUSICAL DEL LENGUAJE Y ACTIVIDADES MOTORAS A TRAVÉS DE LAS CUALES EL NIÑO PUEDE ACERCARSE AL IDIOMA EN UN CONTEXTO DINÁMICO Y ESTIMULANTE. LA PRÁCTICA PSICOMOTORA RELACIONAL ES UNA HERRAMIENTA EDUCATIVA GLOBAL QUE PROMUEVE EL DESARROLLO AFFETTIVORELAZIONAL Y COGNITIVO DEL NIÑO A TRAVÉS DE LESPRESSIVIT CORPOREA.SI ES TAMBIÉN UNA HERRAMIENTA (Spanish)
30 January 2022
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THE PROJECT AIMS TO ENHANCE RELATIONAL COMMUNICATION SKILLS THROUGH 2 MODULES THAT PROVIDE FIRST APPROACH TO THE ENGLISH LANGUAGE AND PSICOMOTORIE.IN A MULTICULTURAL REALITY AS OUR FUNDAMENTAL IMPORTANCE TO PROMOTE THE APPROACH TO A FOREIGN LANGUAGE ALREADY FROM THE SCHOOL DELLINFANZIAIN AS ALREADY FROM THIS ET THE CHILDREN ASSIMILATE INFORMATION FROM THE OUTSIDE WORLD AND ARE ABLE TO ACQUIRE LINGUISTIC AND COMMUNICATIVE SKILLS FOR A LONG TIME TERMINE.LAPPROCCIO TO THE NEW LANGUAGE REALISE FOLLOWING A NATURAL PROCESS AND INDUTTIVOIN A PLAYFUL CONTEXT USING AN ICONIC AND MUSICAL LANGUAGE MANIPULATION AND MOTOR ACTIVITIES THROUGH WHICH THE CHILD CAN APPROACH THE LANGUAGE IN A DYNAMIC AND STIMULATING CONTEXT. RELATIONAL PSYCHOMOTOR PRACTICE IS A GLOBAL EDUCATIONAL TOOL THAT PROMOTES THE CHILD’S AFFETTIVORELAZIONAL AND COGNITIVE DEVELOPMENT THROUGH LESPRESSIVIT CORPOREA.SI IS ALSO A TOOL (English)
31 January 2022
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LE PROJET VISE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION RELATIONNELLE À TRAVERS 2 MODULES QUI FOURNISSENT LA PREMIÈRE APPROCHE DE LA LANGUE ANGLAISE ET PSICOMOTORIE.IN UNE RÉALITÉ MULTICULTURELLE COMME NOTRE IMPORTANCE FONDAMENTALE POUR PROMOUVOIR L’APPROCHE D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE DÉJÀ DE L’ÉCOLE DELLINFANZIAIN COMME DÉJÀ DE CELUI-CI ET LES ENFANTS ASSIMILER L’INFORMATION DU MONDE EXTÉRIEUR ET ÊTRE EN MESURE D’ACQUÉRIR DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES ET COMMUNICATIVES PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE TERMINE.LAPPROCCIO À LA NOUVELLE LANGUE RÉALISER À LA SUITE D’UN PROCESSUS NATUREL ET INDUTTIVOIN UN CONTEXTE LUDIQUE EN UTILISANT UNE MANIPULATION DE LANGAGE ICONIQUE ET MUSICAL ET DES ACTIVITÉS MOTRICES À TRAVERS LESQUELLES L’ENFANT PEUT ABORDER LA LANGUE DANS UN CONTEXTE DYNAMIQUE ET STIMULANT. LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR RELATIONNELLE EST UN OUTIL ÉDUCATIF MONDIAL QUI PROMEUT LE DÉVELOPPEMENT AFFETTIVORELAZIONAL ET COGNITIF DE L’ENFANT À TRAVERS LESPRESSIVIT CORPOREA.SI EST ÉGALEMENT UN OUTIL (French)
1 February 2022
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MACOMER
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