MOST EDU — ADVANCED MODELS AND SYSTEMS, SUPPORTED BY TECHNOLOGIES, FOR THE PROMOTION AND DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL AND SOCIAL SERVICES (Q4138538)
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Project Q4138538 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOST EDU — ADVANCED MODELS AND SYSTEMS, SUPPORTED BY TECHNOLOGIES, FOR THE PROMOTION AND DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL AND SOCIAL SERVICES |
Project Q4138538 in Italy |
Statements
36,288.0 Euro
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72,576.0 Euro
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50.0 percent
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UNIVERSITA DEGLI STUDI EUROPEA
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IL PROGETTO MOST EDU INTENDE CONTRIBUIRE ALLO SVILUPPO SOCIO-ECONOMICO E ALL'INCLUSIONE SUL TERRITORIO REGIONALE MEDIANTE MODELLI E SISTEMI AVANZATI, SUPPORTATI DALLE TECNOLOGIE DIGITALI, ED Ê RIVOLTO A PROMUOVERE:-IL RUOLO DEI SERVIZI SOCIALI ED EDUCATIVI - E DELLA STESSA UNIVERSITà - NEL CONTRASTO ALL'ESCLUSIONE SOCIALE E/O SCOLASTICA MEDIANTE IL SOSTEGNO ALLE ISTITUZIONI EDUCATIVE/FORMATIVE/SOCIALI E ALL'INCLUSIONE DIGITALE DEL TERRITORIO,-L'ALLINEAMENTO DEL LAZIO RISPETTO AI PARAMETRI DEL DIGITAL ECONOMY AND SOCIETY INDEX (EU),-UNA GOVERNANCE MULTIATTORIALE IN GRADO DI INTERCETTARE E SODDISFARE IL FABBISOGNO TERRITORIALE DI INCLUSIONE, COMPETENZE DIGITALI DEL CAPITALE UMANO, INTEGRAZIONE DI ICT E SERVIZI DIGITALI NEI SERVIZI SOCIALI ED EDUCATIVI.A PARTIRE DALL'INTRODUZIONE DI STRUMENTI INNOVATIVI DI ANALISI DI CONTESTO, IL PROGETTO INTENDE VALORIZZARE LE PROGETTUALITà DEL SISTEMA EDUCATIVO/FORMATIVO E SOCIO-SANITARIO, ANCHE IN RIFERIMENTO A HOME SCHOOLING E SCUOLA IN OSPEDALE. A (Italian)
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EL PROYECTO MÁS EDU TIENE COMO OBJETIVO CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOCIOECONÓMICO Y A LA INCLUSIÓN EN LA REGIÓN A TRAVÉS DE MODELOS Y SISTEMAS AVANZADOS, APOYADOS POR TECNOLOGÍAS DIGITALES, Y Š DIRIGIDO A PROMOVER: — EL PAPEL DE LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS — Y DE LA PROPIA UNIVERSIDAD — EN LA LUCHA CONTRA LA EXCLUSIÓN SOCIAL O ESCOLAR A TRAVÉS DEL APOYO A LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS/FORMATIVAS/SOCIALES Y LA INCLUSIÓN DIGITAL DEL TERRITORIO,-LA ALINEACIÓN DEL LAZIO CON LOS PARÁMETROS DEL ÍNDICE DE ECONOMÍA Y SOCIEDAD DIGITALES (UE), UNA GOBERNANZA MULTIACTURAL CAPAZ DE INTERCEPTAR Y SATISFACER LAS NECESIDADES TERRITORIALES DE INCLUSIÓN, CAPACIDADES DIGITALES DEL CAPITAL HUMANO, INTEGRACIÓN DE LAS TIC Y LOS SERVICIOS DIGITALES EN LOS SERVICIOS SOCIALES Y EDUCATIVOS. COMENZANDO CON LA INTRODUCCIÓN DE HERRAMIENTAS INNOVADORAS DE ANÁLISIS DE CONTEXTO, EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO MEJORAR LOS PROYECTOS DEL SISTEMA EDUCATIVO/FORMACIÓN Y SOCIO-SALUD, TAMBIÉN EN RELACIÓN CON LA ESCOLARIZACIÓN DOMICILIARIA Y LA ESCUELA HOSPITALARIA. A (Spanish)
30 January 2022
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THE MOST EDU PROJECT AIMS TO CONTRIBUTE TO SOCIO-ECONOMIC DEVELOPMENT AND INCLUSION IN THE REGION THROUGH ADVANCED MODELS AND SYSTEMS, SUPPORTED BY DIGITAL TECHNOLOGIES, AND Ê AIMED AT PROMOTING:-THE ROLE OF SOCIAL AND EDUCATIONAL SERVICES — AND OF THE UNIVERSITY ITSELF — IN THE FIGHT AGAINST SOCIAL AND/OR SCHOOL EXCLUSION THROUGH SUPPORT TO EDUCATIONAL/TRAINING/SOCIAL INSTITUTIONS AND THE DIGITAL INCLUSION OF THE TERRITORY,-THE ALIGNMENT OF LAZIO WITH THE PARAMETERS OF THE DIGITAL ECONOMY AND SOCIETY INDEX (EU),-UNA MULTI-ACTURAL GOVERNANCE ABLE TO INTERCEPT AND MEET THE TERRITORIAL NEEDS FOR INCLUSION, DIGITAL SKILLS OF HUMAN CAPITAL, INTEGRATION OF ICT AND DIGITAL SERVICES IN SOCIAL AND EDUCATIVI SERVICES. STARTING WITH THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE TOOLS OF CONTEXT ANALYSIS, THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE PROJECTS OF THE EDUCATIONAL/TRAINING AND SOCIO-HEALTH SYSTEM, ALSO IN REFERENCE TO HOME SCHOOLING AND SCHOOL IN HOSPITAL. A (English)
31 January 2022
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LE PROJET LE PLUS EDU VISE À CONTRIBUER AU DÉVELOPPEMENT SOCIO-ÉCONOMIQUE ET À L’INCLUSION DANS LA RÉGION À TRAVERS DES MODÈLES ET DES SYSTÈMES AVANCÉS, SOUTENUS PAR LES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, ET À PROMOUVOIR: — LE RÔLE DES SERVICES SOCIAUX ET ÉDUCATIFS — ET DE L’UNIVERSITÉ ELLE-MÊME — DANS LA LUTTE CONTRE L’EXCLUSION SOCIALE ET/OU SCOLAIRE PAR LE SOUTIEN AUX INSTITUTIONS ÉDUCATIVES/FORMATION/SOCIALES ET À L’INCLUSION NUMÉRIQUE DU TERRITOIRE,-L’ALIGNEMENT DU LATIUM SUR LES PARAMÈTRES DE L’ÉCONOMIE ET DE L’INDICE DE LA SOCIÉTÉ NUMÉRIQUES (UE), LA GOUVERNANCE MULTI-ACTURALE DE L’UNA CAPABLE D’INTERCEPTER ET DE RÉPONDRE AUX BESOINS TERRITORIAUX EN MATIÈRE D’INCLUSION, DE COMPÉTENCES NUMÉRIQUES DU CAPITAL HUMAIN, D’INTÉGRATION DES TIC ET DES SERVICES NUMÉRIQUES DANS LES SERVICES SOCIAUX ET ÉDUCATIFS. EN COMMENÇANT PAR L’INTRODUCTION D’OUTILS INNOVANTS D’ANALYSE DE CONTEXTE, LE PROJET VISE À RENFORCER LES PROJETS DU SYSTÈME ÉDUCATIF/DE FORMATION ET DE SOCIO-SANTÉ, ÉGALEMENT EN RÉFÉRENCE À LA SCOLARISATION À DOMICILE ET À L’ÉCOLE À L’HÔPITAL. A (French)
1 February 2022
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DAS EDU-PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DURCH FORTSCHRITTLICHE MODELLE UND SYSTEME, DIE DURCH DIGITALE TECHNOLOGIEN UNTERSTÜTZT WERDEN, EINEN BEITRAG ZUR SOZIOÖKONOMISCHEN ENTWICKLUNG UND INKLUSION IN DER REGION ZU LEISTEN. ZIEL IST ES,:-THE ROLLE DER SOZIAL- UND BILDUNGSDIENSTLEISTUNGEN – UND DER UNIVERSITÄT SELBST – IM KAMPF GEGEN SOZIALE UND/ODER SCHULISCHE AUSGRENZUNG DURCH UNTERSTÜTZUNG VON BILDUNGS-/AUSBILDUNGSEINRICHTUNGEN/SOZIALEINRICHTUNGEN UND DER DIGITALEN INTEGRATION DES GEBIETS ZU FÖRDERN,-THE ANGLEICHUNG DES LATIUMS AN DIE PARAMETER DER DIGITALEN WIRTSCHAFT UND DES GESELLSCHAFTSINDEX (EU), "UNA MULTI-ACTURAL GOVERNANCE IN DER LAGE, DEN TERRITORIALEN BEDARF AN INKLUSION, DIGITALEN FÄHIGKEITEN DES HUMANKAPITALS, INTEGRATION VON IKT UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN IN SOZIALE UND PÄDAGOGISCHE DIENSTLEISTUNGEN ABZUFANGEN UND ZU DECKEN. A (German)
1 February 2022
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ROMA
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