FOR A FIST OF... SKILLS (Q479966)
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Project in Italy financed by DG Regio
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | FOR A FIST OF... SKILLS |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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7 November 2018
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29 February 2020
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ISTITUTO COMPRENSIVO DON LIBORIO PALAZZO DI MONTESCAGLIOSO
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LIPOTESI PROGETTUALE DEL NOSTRO ISTITUTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA DI STAR BENE A SCUOLA INSIEME NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DEGLI ALUNNI DI TUTTI GLI ALUNNI E CHE ABBIA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT. IL PERCORSO PROGETTUALE FINALIZZATO A PROMUOVERE APPRENDIMENTI SIGNIFICATIVI E A GARANTIRE IL SUCCESSO FORMATIVO PER TUTTI. ESSO TIENE PRESENTE DELLE DIVERSIT IN TERMINI DI ESPERIENZA DI ABILIT SOCIALI E SFERA COGNITIVA. TUTTO CI ALLO SCOPO DI PREVENIRE LA DISPERSIONE SCOLASTICA ATTRAVERSO LORGANIZZAZIONE E IL COORDINAMENTO DI PERCORSI DI ACCOGLIENZA E DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI PROMUOVENDO IL SUCCESSO FORMATIVO ATTRAVERSO LA VALORIZZAZIONE DELLE LORO POTENZIALIT E IL GRADUALE SUPERAMENTO DEGLI OSTACOLI.IL TUTTO RUOTER ATTORNO AL CONCETTO DI COMPETENZA INTESA COME QUALCOSA CHE VIENE GRADUALMENTE INCREMENTATA RICHIEDE DEL TEMPO E SOTTINTENDE UNA SERIE DI RIFERIMENTI AL SAPERE AL SAPER (Italian)
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THE DESIGN OF OUR SCHOOL IS BASED ON THE NEED TO MAKE THE STAR SCHOOL’S MISSION OPERATIONAL AT SCHOOL, TOGETHER WITH THE KNOWLEDGE THAT A SCHOOL OF QUALIT MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF PUPILS FROM ALL PUPILS AND WHO HAVE AS ITS CORE, LINCLUSIVIT. THE PROJECT PATH TO PROMOTE SIGNIFICANT LEARNING AND ENSURE SUCCESSFUL TRAINING FOR ALL. IT TAKES ACCOUNT OF THE EXPERIENCE OF SOCIAL AND COGNITIVE ABILIT. THE AIM IS TO PREVENT EARLY SCHOOL LEAVING THROUGH THE ORGANISATION AND COORDINATION OF EDUCATIONAL PROGRAMMES FOR THE RECEPTION AND INTEGRATION OF PUPILS BY PROMOTING EDUCATIONAL SUCCESS THROUGH THE VALORISATION OF THEIR POTENTIALAND THE GRADUAL PASSING OF THE WHOLE RUOTER AROUND THE CONCEPT OF COMPETENCE AS SOMETHING WHICH IS GRADUALLY INCREASED REQUIRES TIME AND IMPLIES A NUMBER OF REFERENCES TO KNOW HOW TO KNOW HOW TO KNOW HOW TO DO SO. (English)
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Identifiers
H47I17000550007
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