LET’S LOOK AT ITALIAN... DIVEDTENDOCI (Q919461)
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Project Q919461 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S LOOK AT ITALIAN... DIVEDTENDOCI |
Project Q919461 in Italy |
Statements
12,940.0 Euro
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25,880.0 Euro
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50.0 percent
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1 October 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G. APRONI IGLESIAS
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IL LICEO G. ASPRONI DI IGLESIAS Ê UNA SCUOLA CHA ACCOGLIE STUDENTI DA TUTTO IL BACINO DELSULCIS-IGLESIENTE MA LE CONDIZIONI SOCIO-ECONOMICHE DI NUMEROSE FAMIGLIE, IN QUESTI ULTIMI ANNI, Ê ANDATO AGGRAVANDOSI IN SEGUITOALLA CRISI TUTTE LE ATTIVITà PRODUTTIVE DEL TERRITORIO, PERTANTO LE FAMIGLIE CHE HANNO PERSO L'UNICA FONTE DI REDDITO SI RIVOLGONO SEMPRE PIù ALLA SCUOLA PER TROVARE RISPOSTE ALLE LORO ESIGENZE EDUCATIVE. SI INDIVIDUANO DUE ASPETTI FONDAMENTALI E COMUNI A TUTTI GLI STUDENTI SEGNALATI: 1. ASPETTO PSICOLOGICO: RECUPERO E RAFFORZAMENTO DELLA AUTOSTIMA E DELLA CAPACITà DI RELAZIONARSI COL MONDO ESTERNO, CON CONSEGUENTE MATURAZIONE DELLA MOTIVAZIONE ALLO STUDIO. 2. ASPETTO CONTENUTISTICO: RECUPERO E CONSOLIDAMENTO DI METODOLOGIE DI STUDIO E DELLE ABILITà TRASVERSALI A TUTTE LE DISCIPLINE.OBIETTIVI: - COMPRENDERE E UTILIZZARE LE PRINCIPALI STRUTTURE GRAMMATICALI; - AMPLIARE IL LESSICO ATTRAVERSO LO STUDIO DI CONTESTI DIVERSI; - COMPRENDERE TESTI ORALI E SCRITTI DI USO QUO (Italian)
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LYCÉE G. ASPRONI IN IGLESIAS Ê A SCHOOL HOSTING STUDENTS FROM THE ENTIRE BASIN OF THE DELULCIS-IGLISENT BASIN, BUT THE SOCIAL AND ECONOMIC CONDITIONS OF MANY FAMILIES, IN RECENT YEARS, WHETHER IT HAS BEEN AGGRAVATED IN THE WAKE OF THE CRISIS IN THE WAKE OF THE CRISIS, ALL OF WHICH HAVE BECOME OPERATIONAL IN THE AREA, THUS FAMILIES WHO HAVE LOST THE SOLE SOURCE OF INCOME ARE INCREASINGLY TARGETED AT SCHOOL TO FIND ANSWERS TO THEIR EDUCATIONAL NEEDS. TWO KEY ISSUES ARE IDENTIFIED AND COMMON TO ALL REPORTED STUDENTS: 1 PSYCHOLOGICAL ASPECT: REHABILITATION AND ENHANCEMENT OF SELF-ESTEEM AND ABILITY TO RELATE TO THE OUTSIDE WORLD, RESULTING IN THE MOTIVATION FOR THE STUDY. 2 CONTENT: RECOVERY AND CONSOLIDATION OF STUDY METHODOLOGIES AND OF THE ABILITTS TO ALL THE OBJECTIVES: — UNDERSTAND AND USE THE MAIN GRAMMATICAL STRUCTURES; — WIDENING THE VOCABULARY THROUGH THE STUDY OF DIFFERENT CONTEXTS; — INCLUDE ORAL AND WRITTEN TEXTS OF THE USE WHICH HAVE BEEN MADE IN THE MAIN PROCEEDINGS (English)
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LE LYCÉE G. ASPRONI D’IGLESIAS EST UNE ÉCOLE QUI ACCUEILLE DES ÉLÈVES DE TOUT LE BASSIN DE SULCIS-IGLESIENTE MAIS LES CONDITIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DE NOMBREUSES FAMILLES, CES DERNIÈRES ANNÉES, ONT ÉTÉ AGGRAVANTES EN RAISON DE LA CRISE TOUTES LES ACTIVITÉS PRODUCTIVES DU TERRITOIRE, DONC LES FAMILLES QUI ONT PERDU LA SEULE SOURCE DE REVENUS SE TOURNENT DE PLUS EN PLUS VERS L’ÉCOLE POUR TROUVER DES RÉPONSES À LEURS BESOINS ÉDUCATIFS. DEUX ASPECTS FONDAMENTAUX SONT IDENTIFIÉS ET COMMUNS À TOUS LES ÉLÈVES DÉCLARÉS: 1. ASPECT PSYCHOLOGIQUE: RÉTABLISSEMENT ET RENFORCEMENT DE L’ESTIME DE SOI ET DE LA CAPACITÉ À SE RAPPORTER AU MONDE EXTÉRIEUR, AVEC LA MATURATION CONSÉQUENTE DE LA MOTIVATION À ÉTUDIER. 2. ASPECT DU CONTENU: RÉCUPÉRATION ET CONSOLIDATION DES MÉTHODOLOGIES D’ÉTUDE ET DES COMPÉTENCES DANS TOUS LES DISCIPLINES.OBJECTIVES: — COMPRENDRE ET UTILISER LES PRINCIPALES STRUCTURES GRAMMATICALES; — ÉLARGIR LE VOCABULAIRE PAR L’ÉTUDE DE DIFFÉRENTS CONTEXTES; — INCLURE DES TEXTES ORAUX ET DES ÉCRITS D’USAGE QUO (French)
10 December 2021
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DIE G. ASPRONI HIGH SCHOOL IN IGLESIAS IST EINE SCHULE, DIE SCHÜLER AUS DEM GANZEN SULCIS-IGLESIENTE-BECKEN BEGRÜSST, ABER DIE SOZIOÖKONOMISCHEN BEDINGUNGEN VIELER FAMILIEN HABEN SICH IN DEN LETZTEN JAHREN DURCH DIE KRISE VERSCHLIMMERT ALLE PRODUKTIVEN AKTIVITÄTEN DES TERRITORIUMS, DESHALB FAMILIEN, DIE DIE EINZIGE EINKOMMENSQUELLE VERLOREN HABEN, WENDEN SICH ZUNEHMEND AN DIE SCHULE, UM ANTWORTEN AUF IHRE BILDUNGSBEDÜRFNISSE ZU FINDEN. ES WERDEN ZWEI GRUNDLEGENDE ASPEKTE IDENTIFIZIERT UND ALLEN GEMELDETEN STUDIERENDEN GEMEINSAM: 1. PSYCHOLOGISCHER ASPEKT: ERHOLUNG UND STÄRKUNG DES SELBSTWERTGEFÜHLS UND DER FÄHIGKEIT, SICH AUF DIE AUSSENWELT ZU BEZIEHEN, MIT DER KONSEQUENTEN REIFUNG DER MOTIVATION ZUM STUDIUM. 2. INHALTSASPEKT: WIEDERHERSTELLUNG UND KONSOLIDIERUNG VON STUDIENMETHODEN UND -KOMPETENZEN IN ALLEN DISCIPLINES.OBJECTIVES: — VERSTEHEN UND VERWENDEN SIE DIE WICHTIGSTEN GRAMMATIKALISCHEN STRUKTUREN; — DAS VOKABULAR DURCH DAS STUDIUM VERSCHIEDENER KONTEXTE ZU ERWEITERN; — MÜNDLICHE TEXTE UND GEBRAUCHSTEXTE ENTHALTEN (German)
20 December 2021
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DE G. ASPRONI MIDDELBARE SCHOOL IN IGLESIAS IS EEN SCHOOL DIE STUDENTEN UIT DE HELE SULCIS-IGLESIENTE BEKKEN VERWELKOMT, MAAR DE SOCIAAL-ECONOMISCHE OMSTANDIGHEDEN VAN VEEL GEZINNEN, IN DE AFGELOPEN JAREN, IS VERERGERD ALS GEVOLG VAN DE CRISIS ALLE PRODUCTIEVE ACTIVITEITEN VAN HET GRONDGEBIED, DAAROM GEZINNEN DIE DE ENIGE BRON VAN INKOMSTEN HEBBEN VERLOREN STEEDS MEER WENDEN TOT DE SCHOOL OM ANTWOORDEN TE VINDEN OP HUN EDUCATIEVE BEHOEFTEN. TWEE FUNDAMENTELE ASPECTEN WORDEN GEÏDENTIFICEERD EN GEMEENSCHAPPELIJK VOOR ALLE STUDENTEN GEMELD: 1. PSYCHOLOGISCH ASPECT: HERSTEL EN VERSTERKING VAN HET GEVOEL VAN EIGENWAARDE EN HET VERMOGEN OM ZICH TE VERHOUDEN TOT DE BUITENWERELD, MET ALS GEVOLG RIJPING VAN DE MOTIVATIE OM TE STUDEREN. 2. INHOUDELIJK ASPECT: HERSTEL EN CONSOLIDATIE VAN STUDIEMETHODEN EN -VAARDIGHEDEN IN ALLE DISCIPLINES.OBJECTIVES: — DE BELANGRIJKSTE GRAMMATICALE STRUCTUREN BEGRIJPEN EN GEBRUIKEN; DE WOORDENSCHAT TE VERBREDEN DOOR VERSCHILLENDE CONTEXTEN TE BESTUDEREN; — OMVATTEN MONDELINGE TEKSTEN EN GESCHRIFTEN VAN GEBRUIK QUO (Dutch)
12 January 2022
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LA ESCUELA SECUNDARIA G. ASPRONI EN IGLESIAS ES UNA ESCUELA QUE ACOGE A ESTUDIANTES DE TODA LA CUENCA DEL SULCIS-IGLESIENTE, PERO LAS CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS DE MUCHAS FAMILIAS, EN LOS ÚLTIMOS AÑOS, HAN IDO AGRAVANDO COMO RESULTADO DE LA CRISIS TODAS LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVAS DEL TERRITORIO, POR LO QUE LAS FAMILIAS QUE HAN PERDIDO LA ÚNICA FUENTE DE INGRESOS SE DIRIGEN CADA VEZ MÁS A LA ESCUELA PARA ENCONTRAR RESPUESTAS A SUS NECESIDADES EDUCATIVAS. SE IDENTIFICAN DOS ASPECTOS FUNDAMENTALES Y COMUNES A TODOS LOS ESTUDIANTES REPORTADOS: 1. ASPECTO PSICOLÓGICO: RECUPERACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE LA AUTOESTIMA Y CAPACIDAD DE RELACIONARSE CON EL MUNDO EXTERIOR, CON LA CONSIGUIENTE MADURACIÓN DE LA MOTIVACIÓN PARA ESTUDIAR. 2. ASPECTO DE CONTENIDO: RECUPERACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE METODOLOGÍAS Y HABILIDADES DE ESTUDIO EN TODAS LAS DISCIPLINES.OBJETIVOS: — COMPRENDER Y UTILIZAR LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS GRAMATICALES; AMPLIAR EL VOCABULARIO MEDIANTE EL ESTUDIO DE DIFERENTES CONTEXTOS; — INCLUIR TEXTOS ORALES Y ESCRITOS DE USO QUO (Spanish)
29 January 2022
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Identifiers
G57I18001200002
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