MORE SCHOOL LESS STREET (Q302659)
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Project Q302659 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MORE SCHOOL LESS STREET |
Project Q302659 in Italy |
Statements
57,696.0 Euro
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57,696.0 Euro
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100.0 percent
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4 September 2017
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2 August 2018
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29 August 2018
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CASANDRINO MARCONI-TORRICELLI
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40°55'43.00"N, 14°14'58.67"E
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LINTERVENTO PROPOSTO NEL PROGETTO PI SCUOLA E MENO STRADA RIENTRA IN UN APPROCCIO INTEGRATO CON CUI LA NOSTRA SCUOLA ATTRAVERSO INTERVENTI COERENTI CON GLI SPECIFICI BISOGNI DEGLI ALUNNI SOPRATTUTTO QUELLI CARATTERIZZATI DA PARTICOLARI FRAGILIT TENTA DI RISPONDERE AI BISOGNI DEL TERRITORIO E IN PARTICOLAR MODO ALLA NECESSIT DI PREVENIRE SITUAZIONI DI DISAGIO. INTEGRATO PERCH PARTE DI UN UNICA ARTICOLATA PROGETTAZIONE DI ISTITUTO IN CUI CONFLUISCONO TUTTE LE RISORSE UMANE ED ECONOMICHE L.1072015 FIS FSE MIUR CONI FONDI DELLENTE LOCALE E DELLA REGIONE CAMPANIA A DISPOSIZIONE PER EVITARE SOVRAPPOSIZIONI EO RIPETIZIONE DI INTERVENTI O LACUNE NEGLI STESSI. IL NOSTRO APPROCCIO INTEGRATO ANCHE PERCH TENTA DI COINVOLGERE NELLA PROGETTAZIONE E NELLA REALIZZAZIONE TUTTI GLI ATTORI INTERESSATI ALUNNI DOCENTI FAMIGLIE E TERRITORIO.ELEMENTO CARATTERIZZANTE E PORTANTE DELLA PROGETTAZIONE PROPOSTA IL PROTAGONISMO DEI RAGAZZI CON ESPLICITO RIFERIMENTO AL PRINCIPIO DI PARTECIPAZIO (Italian)
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THE INTERVENTION PROPOSED IN THE PROJECT MORE SCHOOL AND LESS STREET IS PART OF AN INTEGRATED APPROACH WITH WHICH OUR SCHOOL THROUGH INTERVENTIONS CONSISTENT WITH THE SPECIFIC NEEDS OF THE PUPILS ESPECIALLY THOSE CHARACTERISED BY PARTICULAR FRAGILIT ATTEMPTS TO RESPOND TO THE NEEDS OF THE TERRITORY AND IN PARTICULAR TO THE NEED TO PREVENT SITUATIONS OF DISCOMFORT. INTEGRATED BECAUSE PART OF A SINGLE ARTICULATED DESIGN OF THE INSTITUTE INTO WHICH ALL HUMAN AND ECONOMIC RESOURCES FLOW L.1072015 FIS FSE MIUR WITH THE LOCAL DELLENT FUNDS AND THE CAMPANIA REGION AVAILABLE TO AVOID OVERLAPPING EO REPETITION OF INTERVENTIONS OR GAPS IN THE SAME. OUR INTEGRATED APPROACH IS ALSO BECAUSE IT TRIES TO INVOLVE IN THE DESIGN AND REALISATION ALL THE ACTORS INVOLVED PUPILS TEACHING FAMILIES AND TERRITORY.EVERY CHARACTERISING AND SUPPORTING OF THE PROPOSED DESIGN THE PROTAGONISTS OF THE CHILDREN WITH EXPLICIT REFERENCE TO THE PRINCIPLE OF PARTICIPATION (English)
6 November 2020
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L’INTERVENTION PROPOSÉE DANS LE PROJET PI ÉCOLE ET MOINS ROUTE S’INSCRIT DANS UNE APPROCHE INTÉGRÉE AVEC LAQUELLE NOTRE ÉCOLE À TRAVERS DES INTERVENTIONS COMPATIBLES AVEC LES BESOINS SPÉCIFIQUES DES ÉLÈVES EN PARTICULIER CEUX CARACTÉRISÉS PAR UNE FRAGILITÉ PARTICULIÈRE TENTE DE RÉPONDRE AUX BESOINS DU TERRITOIRE ET EN PARTICULIER À LA NÉCESSITÉ DE PRÉVENIR LES SITUATIONS D’INCONFORT. INTÉGRÉ PARCE QU’IL FAIT PARTIE D’UNE CONCEPTION ARTICULÉE UNIQUE DE L’INSTITUT DANS LAQUELLE TOUTES LES RESSOURCES HUMAINES ET ÉCONOMIQUES SE RÉUNISSENT L.1072015 FIS FSE MIUR AVEC LES FONDS DE LA RÉGION LOCALE ET CAMPANIE DISPONIBLES POUR ÉVITER LES RÉPÉTITIONS D’INTERVENTIONS OU DES LACUNES QUI SE CHEVAUCHENT. NOTRE APPROCHE INTÉGRÉE AUSSI PARCE QU’ELLE TENTE D’IMPLIQUER DANS LA CONCEPTION ET LA RÉALISATION TOUS LES ACTEURS IMPLIQUÉS LES ÉLÈVES ENSEIGNANTS FAMILLES ET TERRITORIO.ELEMENTO CARACTÉRISER ET SOUTENIR LA CONCEPTION PROPOSÉE LE PROTAGONISME DES ENFANTS EN RÉFÉRENCE EXPLICITE AU PRINCIPE DE PARTICIPATION (French)
7 December 2021
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DIE IN DEM PROJEKT PI-SCHULE UND WENIGER STRASSE VORGESCHLAGENE INTERVENTION IST TEIL EINES INTEGRIERTEN ANSATZES, MIT DEM UNSERE SCHULE DURCH INTERVENTIONEN, DIE DEN SPEZIFISCHEN BEDÜRFNISSEN DER SCHÜLER ENTSPRECHEN, INSBESONDERE DIEJENIGEN, DIE DURCH BESONDERE FRAGILITÄT GEKENNZEICHNET SIND, VERSUCHT, AUF DIE BEDÜRFNISSE DES TERRITORIUMS UND INSBESONDERE AUF DIE NOTWENDIGKEIT DER VERMEIDUNG VON BESCHWERDEN ZU REAGIEREN. INTEGRIERT, WEIL TEIL EINES EINZIGEN GELENKDESIGNS DES INSTITUTS, IN DEM ALLE PERSONELLEN UND WIRTSCHAFTLICHEN RESSOURCEN ZUSAMMENKOMMEN L.1072015 FIS FSE MIUR MIT DEN MITTELN DER LOKALEN UND KAMPANIEN REGION ZUR VERFÜGUNG, UM ÜBERSCHNEIDUNGEN VON EO WIEDERHOLUNGEN VON INTERVENTIONEN ODER LÜCKEN IN IHNEN ZU VERMEIDEN. UNSER INTEGRIERTER ANSATZ AUCH, WEIL ES VERSUCHT, IN DIE GESTALTUNG UND REALISIERUNG ALLE AKTEURE BETEILIGT SCHÜLER LEHRERFAMILIEN UND TERRITORIO.ELEMENTO CHARAKTERISIEREN UND UNTERSTÜTZEN DAS VORGESCHLAGENE DESIGN DEN PROTAGONISMUS VON KINDERN UNTER AUSDRÜCKLICHER BEZUGNAHME AUF DAS PRINZIP DER PARTIZIPATION (German)
17 December 2021
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DE IN HET PROJECT PI SCHOOL EN MINDER WEG VOORGESTELDE INTERVENTIE MAAKT DEEL UIT VAN EEN GEÏNTEGREERDE AANPAK WAARMEE ONZE SCHOOL DOOR MIDDEL VAN INTERVENTIES DIE AANSLUITEN BIJ DE SPECIFIEKE BEHOEFTEN VAN LEERLINGEN, MET NAME DIE WELKE WORDEN GEKENMERKT DOOR BIJZONDERE KWETSBAARHEID, PROBEERT IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HET GRONDGEBIED EN MET NAME OP DE NOODZAAK OM ONGEMAKKEN TE VOORKOMEN. GEÏNTEGREERD OMDAT HET DEEL UITMAAKT VAN EEN ENKEL GEARTICULEERD ONTWERP VAN HET INSTITUUT WAARIN ALLE MENSELIJKE EN ECONOMISCHE MIDDELEN SAMENKOMEN L.1072015 FIS FSE MIUR MET DE MIDDELEN VAN DE LOKALE EN CAMPANIË REGIO BESCHIKBAAR OM OVERLAPPINGEN VAN EO HERHALINGEN VAN INTERVENTIES OF HIATEN IN DEZE TE VOORKOMEN. ONZE GEÏNTEGREERDE AANPAK OOK OMDAT HET PROBEERT TE BETREKKEN BIJ HET ONTWERP EN DE REALISATIE VAN ALLE BETROKKENEN BETROKKEN LEERLINGEN LERAREN FAMILIES EN TERRITORIO.ELEMENTO KARAKTERISEREN EN ONDERSTEUNEN VAN HET VOORGESTELDE ONTWERP VAN HET PROTAGONISME VAN KINDEREN MET EXPLICIETE VERWIJZING NAAR HET PRINCIPE VAN PARTICIPATIE (Dutch)
21 December 2021
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LA INTERVENCIÓN PROPUESTA EN EL PROYECTO PI ESCUELA Y MENOS CARRETERA FORMA PARTE DE UN ENFOQUE INTEGRADO CON EL QUE NUESTRA ESCUELA A TRAVÉS DE INTERVENCIONES COHERENTES CON LAS NECESIDADES ESPECÍFICAS DE LOS ALUMNOS, ESPECIALMENTE LAS CARACTERIZADAS POR UNA FRAGILIDAD PARTICULAR, TRATA DE RESPONDER A LAS NECESIDADES DEL TERRITORIO Y, EN PARTICULAR, A LA NECESIDAD DE EVITAR SITUACIONES DE INCOMODIDAD. INTEGRADO PORQUE FORMA PARTE DE UN ÚNICO DISEÑO ARTICULADO DEL INSTITUTO EN EL QUE TODOS LOS RECURSOS HUMANOS Y ECONÓMICOS SE UNEN L.1072015 FIS FSE MIUR CON LOS FONDOS DE LA REGIÓN LOCAL Y CAMPANIA DISPONIBLES PARA EVITAR DUPLICACIONES DE OE DE INTERVENCIONES O LAGUNAS EN ELLAS. NUESTRO ENFOQUE INTEGRADO TAMBIÉN PORQUE TRATA DE IMPLICAR EN EL DISEÑO Y REALIZACIÓN A TODOS LOS ACTORES INVOLUCRADOS ALUMNOS PROFESORES FAMILIAS Y TERRITORIO.ELEMENTO CARACTERIZAR Y APOYAR EL DISEÑO PROPUESTO EL PROTAGONISMO DE LOS NIÑOS CON REFERENCIA EXPLÍCITA AL PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN (Spanish)
27 January 2022
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Identifiers
B44C17000040007
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