“Sokig”, individual project 1.3 of the territorial integrated approach to action in the city of Frankenberg; Forwarding to Joint Works Frankenberg/Sa. e.V. (Q3634249)
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Project Q3634249 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | “Sokig”, individual project 1.3 of the territorial integrated approach to action in the city of Frankenberg; Forwarding to Joint Works Frankenberg/Sa. e.V. |
Project Q3634249 in Germany |
Statements
52,078.94 Euro
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65,098.68 Euro
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80.0 percent
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2 December 2018
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7 August 2020
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Stadt Frankenberg/Sa.
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Der Sozialarbeiter für Kindergärten und Grundschulen (SoKiG) wird in erster Linie eingesetzt, um Kindern und deren Eltern möglichst frühzeitig bei Alltagsproblemen und in schwierigen Lebenssituationen zu helfen. Die Kinder zeigen häufig Entwicklungs- und Verhaltensprobleme. Diesen Problemen bereits in den Jahren von 3- 10 auf den Grund zu gehen und Lösungsmöglichkeiten gemeinsam mit den Eltern zu entwickeln, bietet gute Chancen auf eine Veränderung für die Familien. Durch die Entwicklung eines zentralen Anlaufpunktes wird ihnen ein Wegbegleiter und damit Orientierungshilfe gegeben. Zudem wird ein unterstützendes Netzwerk aufgebaut sowie Perspektiven und Hilfsangebote für Familien entwickelt - in enger Zusammenarbeit mit den ortsansässigen Kindertagesstätten, Grundschulen und regionalen Fachämtern. Aufgabe für den Sozialarbeiter für Kitas und Grundschulen ist es, betroffene Familien und deren Kinder stabilisierend zu begleiten und unterstützend zu helfen, damit der nächste Schritt zur Veränderung selbst gegangen werden kann. (German)
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The social worker for kindergartens and primary schools (SoKiG) is primarily used to help children and their parents as early as possible with everyday problems and in difficult life situations. Children often show development and behavioural problems. To get to the bottom of these problems in the years 3-10 and to develop solutions together with the parents offers good chances of change for families. Through the development of a central starting point, they are given a companion and thus guidance. In addition, a supporting network is being developed and perspectives and assistance for families will be developed — in close cooperation with local day-care centres, primary schools and regional specialist offices. The task for the social worker for kindergartens and primary schools is to support affected families and their children in a stabilising way and to help them support the next step towards change itself. (English)
22 November 2021
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L’assistant social des écoles maternelles et primaires (SoKiG) est principalement utilisé pour aider les enfants et leurs parents à résoudre les problèmes quotidiens et les situations de vie difficiles le plus tôt possible. Les enfants présentent souvent des problèmes de développement et de comportement. Aller au fond de ces problèmes dès les années 3-10 et développer des solutions avec les parents offre de bonnes chances de changement pour les familles. Le développement d’un point de contact central leur donne un accompagnateur et, partant, des orientations. En outre, un réseau de soutien sera mis en place et des perspectives et des services d’aide seront mis en place pour les familles, en étroite collaboration avec les crèches locales, les écoles primaires et les offices régionaux spécialisés. La tâche de l’assistant social pour les crèches et les écoles primaires est d’accompagner et d’aider les familles touchées et leurs enfants à se stabiliser afin que la prochaine étape vers le changement puisse être franchie. (French)
16 December 2021
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De maatschappelijk werker voor kleuterscholen en basisscholen (SoKiG) wordt voornamelijk gebruikt om kinderen en hun ouders zo vroeg mogelijk te helpen met alledaagse problemen en in moeilijke levenssituaties. Kinderen vertonen vaak ontwikkelings- en gedragsproblemen. Om tot de bodem te komen van deze problemen in de jaren 3-10 en om samen met de ouders oplossingen te ontwikkelen, biedt gezinnen goede kansen op verandering. Door de ontwikkeling van een centraal uitgangspunt krijgen ze een metgezel en dus begeleiding. Daarnaast wordt een ondersteunend netwerk ontwikkeld en zullen perspectieven en bijstand voor gezinnen worden ontwikkeld — in nauwe samenwerking met lokale dagopvangcentra, basisscholen en regionale gespecialiseerde kantoren. De taak van de maatschappelijk werker voor kleuterscholen en basisscholen is om getroffen gezinnen en hun kinderen op een stabiliserende manier te ondersteunen en hen te helpen de volgende stap in de richting van verandering te ondersteunen. (Dutch)
23 December 2021
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L'assistente sociale per asili nido e scuole elementari (SoKiG) è utilizzato principalmente per aiutare i bambini e i loro genitori il più presto possibile con problemi quotidiani e in situazioni di vita difficile. I bambini spesso mostrano problemi di sviluppo e comportamentali. Arrivare al fondo di questi problemi negli anni 3-10 e sviluppare soluzioni insieme ai genitori offre buone possibilità di cambiamento per le famiglie. Attraverso lo sviluppo di un punto di partenza centrale, essi ricevono un compagno e quindi una guida. Inoltre, si sta sviluppando una rete di sostegno e si svilupperanno prospettive e assistenza alle famiglie, in stretta collaborazione con centri diurni locali, scuole elementari e uffici specializzati regionali. Il compito dell'assistente sociale per gli asili nido e le scuole elementari è quello di sostenere le famiglie colpite e i loro figli in modo stabilizzante e di aiutarli a sostenere il prossimo passo verso il cambiamento stesso. (Italian)
22 January 2022
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El trabajador social para jardines de infancia y escuelas primarias (SoKiG) se utiliza principalmente para ayudar a los niños y a sus padres lo antes posible con problemas cotidianos y en situaciones de vida difíciles. Los niños a menudo muestran problemas de desarrollo y de comportamiento. Llegar al fondo de estos problemas en los años 3-10 y desarrollar soluciones junto con los padres ofrece buenas posibilidades de cambio para las familias. A través del desarrollo de un punto de partida central, se les da un compañero y, por lo tanto, orientación. Además, se está desarrollando una red de apoyo y se desarrollarán perspectivas y asistencia a las familias, en estrecha cooperación con las guarderías locales, las escuelas primarias y las oficinas regionales especializadas. La tarea del trabajador social para los jardines de infancia y las escuelas primarias es apoyar a las familias afectadas y a sus hijos de manera estabilizadora y ayudarles a apoyar el próximo paso hacia el cambio. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
672 / 101003139421
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