2 are class — National Regulatory School Robert Bosch Arnstadt (Q3541566)
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Project Q3541566 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class — National Regulatory School Robert Bosch Arnstadt |
Project Q3541566 in Germany |
Statements
188,247.74 Euro
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235,309.67 Euro
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80.0 percent
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1 October 2020
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31 July 2022
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Kindersprachbrücke Jena e.V.
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50°49'38.39"N, 10°58'27.59"E
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99310 Arnstadt
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Die multiprofessionelle Zusammenarbeit ist ein wichtiger Baustein für eine moderne und zukunftsfähige Schule, um individuelle Förderung zu gewährleisten, Bildungs- und Chancengerechtigkeit herzustellen und Lehrer*innen in ihrer Professionalität, Kooperationsfähigkeit und Gesundheit zu fördern. Teamteaching heißt Unterricht „im Tandem“ zu planen, durchzuführen und zu reflektieren. Eine sozialpädagogische Fachkraft begleitet eine Klasse den gesamten Unterrichtstag und arbeitet mit verschiedenen Lehrkräften zusammen. Dieses permanente Zweipädagog*innensystem zeichnet sich durch eine hohe Personalkonstanz trotz Fachlehrer*innenwechsel, gemeinsam getragene Verantwortung, Komplexitätsreduktion (z.B. durch Kleingruppenarbeit), unmittelbares Störungsmanagement und einen ganzheitlichen Blick auf Gruppendynamik und den individuellen Lernprozess aus. Somit können heterogene Bedürfnisse und Problemlagen einzelner Schüler*innen berücksichtigt, offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung eingesetzt und Elternarbeit intensiviert werden. An der Staatlichen Regelschule Robert-Bosch in Arnstadt wird in zwei Klassen der Klassenstufe 6 die Maßnahme umgesetzt. Dies betrifft sowohl die Klasse 6b, als auch Klasse 6c. (German)
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Multi-professional cooperation is an important building block for a modern and sustainable school in order to ensure individual support, ensure education and opportunity justice and promote teachers in their professionalism, cooperation and health. Teamteaching means to plan, perform and reflect lessons “in tandem”. A social pedagogical specialist accompanies a class throughout the day of instruction and works with various teachers. This permanent two-pedagogical system is characterised by a high level of staff consistency despite the change of specialist teachers*, shared responsibility, reduction of complexity (e.g. through small group work), immediate fault management and a holistic view of group dynamics and the individual learning process. Thus, heterogeneous needs and problems of individual pupils can be taken into account, open learning forms with various possibilities of differentiation can be used, and parental work can be intensified. The measure is implemented at the Robert-Bosch State School in Arnstadt in two grade 6 classes. This applies to both Class 6b and Class 6c. (English)
17 November 2021
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La coopération multiprofessionnelle est un élément essentiel d’une école moderne et durable afin d’assurer un soutien individuel, d’assurer l’équité en matière d’éducation et d’opportunités et de promouvoir le professionnalisme, la capacité de coopération et la santé des enseignants. Teamteaching veut dire «en tandem» des cours de planification, d’exécution et de réflexion. Un spécialiste socio-éducatif accompagne une classe tout au long de la journée d’enseignement et travaille avec différents enseignants. Ce système bipédagogique permanent se caractérise par une grande constance du personnel malgré le changement d’enseignants, des responsabilités partagées, une réduction de la complexité (par exemple grâce au travail en petits groupes), une gestion immédiate des perturbations et une vision globale de la dynamique de groupe et du processus d’apprentissage individuel. Cela permet de prendre en compte les besoins et les problèmes hétérogènes des élèves, d’utiliser des formes d’apprentissage ouvertes avec de multiples possibilités de différenciation et d’intensifier le travail parental. À l’école générale nationale Robert-Bosch, à Arnstadt, la mesure est mise en œuvre en deux classes de niveau 6. Cela concerne à la fois la classe 6b et la classe 6c. (French)
9 December 2021
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Multiprofessionele samenwerking is een belangrijke bouwsteen voor een moderne en duurzame school om individuele steun te garanderen, onderwijs en kansen voor justitie te waarborgen en leraren te bevorderen in hun professionaliteit, samenwerking en gezondheid. Teamteaching betekent om lessen „in tandem” te plannen, uit te voeren en te reflecteren. Een sociaal pedagogisch specialist begeleidt een klas gedurende de hele dag van het onderwijs en werkt samen met verschillende docenten. Dit permanente twee-pedagogische systeem wordt gekenmerkt door een hoge mate van consistentie van het personeel ondanks de verandering van gespecialiseerde leerkrachten*, gedeelde verantwoordelijkheid, vermindering van de complexiteit (bv. door middel van kleine groepswerk), onmiddellijke foutenbeheer en een holistische visie op de groepsdynamiek en het individuele leerproces. Zo kan rekening worden gehouden met heterogene behoeften en problemen van individuele leerlingen, kan gebruik worden gemaakt van open leervormen met verschillende mogelijkheden tot differentiatie en kan het ouderwerk worden geïntensiveerd. De maatregel wordt uitgevoerd op de Robert-Bosch State School in Arnstadt in twee klassen van klasse 6. Dit geldt zowel voor klasse 6b als voor klasse 6c. (Dutch)
21 December 2021
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La cooperazione multiprofessionale è un elemento fondamentale per una scuola moderna e sostenibile al fine di garantire il sostegno individuale, garantire l'istruzione e la giustizia delle opportunità e promuovere gli insegnanti nella loro professionalità, cooperazione e salute. Teamteaching significa pianificare, eseguire e riflettere le lezioni "in tandem". Uno specialista pedagogico sociale accompagna una classe per tutta la giornata di insegnamento e lavora con vari insegnanti. Questo sistema permanente bipedagogico è caratterizzato da un elevato livello di coerenza del personale, nonostante il cambiamento di insegnanti specializzati*, la responsabilità condivisa, la riduzione della complessità (ad esempio attraverso il lavoro di piccolo gruppo), la gestione immediata dei guasti e una visione olistica delle dinamiche di gruppo e del processo di apprendimento individuale. Si può quindi tener conto delle esigenze eterogenee e dei problemi dei singoli alunni, utilizzare forme di apprendimento aperto con varie possibilità di differenziazione e intensificare il lavoro parentale. La misura è attuata presso la Robert-Bosch State School di Arnstadt in due classi di grado 6. Ciò vale sia per la classe 6b che per la classe 6c. (Italian)
20 January 2022
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La cooperación multiprofesional es un elemento importante para una escuela moderna y sostenible a fin de garantizar el apoyo individual, garantizar la educación y la justicia de oportunidades y promover a los docentes en su profesionalidad, cooperación y salud. Teamenseching significa planificar, realizar y reflejar lecciones «en tándem». Un especialista social pedagógico acompaña a una clase durante todo el día de instrucción y trabaja con varios profesores. Este sistema permanente de dos pedagógicos se caracteriza por un alto nivel de consistencia del personal, a pesar del cambio de profesores especializados*, la responsabilidad compartida, la reducción de la complejidad (por ejemplo, a través del trabajo en grupos pequeños), la gestión inmediata de fallos y una visión holística de la dinámica del grupo y el proceso de aprendizaje individual. Así pues, se pueden tener en cuenta las necesidades y los problemas heterogéneos de los alumnos individuales, se pueden utilizar formas de aprendizaje abiertas con diversas posibilidades de diferenciación y se puede intensificar el trabajo de los padres. La medida se aplica en la Escuela Estatal Robert-Bosch de Arnstadt en dos clases de sexto grado. Esto se aplica tanto a la clase 6b como a la clase 6c. (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137478
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