2 are class in Wutha-Farnroda (Q3541560)
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Project Q3541560 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class in Wutha-Farnroda |
Project Q3541560 in Germany |
Statements
259,381.78 Euro
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324,227.23 Euro
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80.0 percent
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1 November 2019
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31 July 2022
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Kindersprachbrücke Jena e.V.
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50°56'37.03"N, 10°23'22.96"E
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99848 Wutha-Farnroda
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Mit dem Projekt Sozialpädagogisches Teamteaching (STT) der Kindersprachbrücke Jena e.V. werden Schulen durch die ganztägige Zusammenarbeit von Sozialpädagog*in und Lehrer*in im Unterricht unterstützt und Schüler*innen motiviert zu lernen und einen bestmöglichen Schulabschluss zu erreichen. Sozialpädagogisches Teamteaching zeichnet sich dadurch aus, dass der Unterricht „im Tandem“ geplant, durchgeführt und reflektiert wird. Dieser Ansatz bietet vor allem die Möglichkeit, besser auf heterogene Bedürfnisse oder Problemlagen einzelner Schülerinnen und Schüler einzugehen sowie offene Lernformen mit vielfältigen Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung anzuwenden. Elternarbeit kann intensiviert werden. Teamteaching unterstützt Lehrer*innen bzw. die Schüler*innen im Sinne des Inklusionsgedankens und des Gemeinsamen Unterrichts (GU) bei der Bearbeitung von Verhaltens- und Entwicklungsschwierigkeiten im schulischen Kontext vor allem durch gruppenbezogene Angebote, die soziales Lernen fördern. Familiäre Multiproblemlagen, die sich auf das Lernen und den Schulalltag der Kinder auswirken, können im Team Lehrer*in und Sozialpädagoge*in besser bearbeitet werden. Durch die intensive Zusammenarbeit von Lehrern*innen und Sozialpädagogen*innen profitieren die Schüler*innen von einer umfassenden Förderung im schulischen und sozial-emotionalen Bereich sowie durch das Erlernen sozialer Kompetenzen. Ziel des Sozialpädagogischen Teamteachings ist es, zum sozialen Ausgleich an Schulen mit hohen Belastungsfaktoren beizutragen. Projektzeitraum: 01.11.2019 - 31.07.2022 (German)
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With the project Social Pedagogical Teamteaching (STT) of the Kindersprachebrücke Jena e.V., schools are supported by the full-day cooperation of social pedagogical and teacher in the classroom and motivated students to learn and achieve the best possible school degree. Socio-pedagogic teamteaching is characterised by the fact that the lessons are planned, carried out and reflected on “in tandem”. This approach offers the opportunity to better respond to heterogeneous needs or problems of individual pupils as well as to apply open forms of learning with diverse possibilities of differentiation and individualisation. Parental work can be intensified. Teamteaching supports teachers and pupils in the sense of inclusion and joint teaching (JU) in dealing with behavioural and developmental difficulties in the school context, mainly through group-related offers that promote social learning. Family multi-problems that affect children’s learning and day-to-day life can be better dealt with in the team of teachers and social educators. Through the intensive cooperation of teachers and social educators, the pupils benefit from comprehensive support in the school and social-emotional field as well as through the learning of social competences. The aim of social pedagogical teamteaching is to contribute to social compensation in schools with high stress factors. Project period: 01.11.2019-31.07.2022 (English)
17 November 2021
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Le projet de formation d’équipe sociopédagogique (STT) du Kindersprachigebrücke Jena e.V. soutient les écoles grâce à la collaboration d’une journée entière de pédagogie sociale et d’enseignant(e) dans l’enseignement, ainsi que d’apprendre avec motivation et d’obtenir le meilleur diplôme possible. L’apprentissage socio-éducatif d’équipe se caractérise par la planification, l’organisation et la réflexion de l’enseignement «en tandem». Cette approche permet notamment de mieux répondre aux besoins ou problèmes hétérogènes des élèves et d’appliquer des formes d’apprentissage ouvertes, avec de multiples possibilités de différenciation et d’individualisation. Le travail parental peut être intensifié. Teamteaching aide les enseignants et les élèves à gérer les difficultés de comportement et de développement dans le contexte scolaire, en particulier par des offres de groupe favorisant l’apprentissage social, dans un esprit d’inclusion et d’enseignement commun (EC). Les problèmes familiaux multiples ayant une incidence sur l’apprentissage et la vie scolaire des enfants peuvent être mieux traités au sein de l’équipe enseignante et pédagogie sociale. Grâce à la collaboration intensive des enseignants et des éducateurs sociaux, les élèves bénéficient d’un soutien global dans le domaine scolaire et socio-émotionnel, ainsi que de l’apprentissage des compétences sociales. L’objectif de l’entretien d’équipe socio-éducatif est de contribuer à l’équilibre social dans les écoles à forte charge. Période du projet: 01.11.2019-31.07.2022 (French)
9 December 2021
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Met het project Social Pedagogical Teamteaching (STT) van de Kindersprachebrücke Jena e.V. worden scholen ondersteund door de volledige samenwerking van sociaal pedagogisch en docent in het klaslokaal en gemotiveerde studenten om het best mogelijke schooldiploma te leren en te behalen. Sociaal-pedagogisch teamonderwijs wordt gekenmerkt door het feit dat de lessen worden gepland, uitgevoerd en gereflecteerd op „in tandem”. Deze aanpak biedt de mogelijkheid om beter in te spelen op heterogene behoeften of problemen van individuele leerlingen en om open leervormen met verschillende mogelijkheden van differentiatie en individualisering toe te passen. Het ouderschapswerk kan worden geïntensiveerd. Teamteaching ondersteunt leerkrachten en leerlingen in de zin van inclusie en gezamenlijk onderwijs (JU) bij het omgaan met gedrags- en ontwikkelingsmoeilijkheden in de schoolcontext, voornamelijk via groepsgerelateerde aanbiedingen die sociaal leren bevorderen. Gezinsproblemen die van invloed zijn op het leren van kinderen en het dagelijks leven kunnen beter worden aangepakt in het team van leerkrachten en sociale opvoeders. Door de intensieve samenwerking tussen leerkrachten en sociale opvoeders profiteren de leerlingen van uitgebreide ondersteuning op school en sociaal-emotioneel gebied, alsook door het leren van sociale competenties. Het doel van sociaal pedagogisch teamonderwijs is bij te dragen aan sociale compensatie op scholen met hoge stressfactoren. Projectperiode: 01.11.2019-31.07.2022 (Dutch)
21 December 2021
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Con il progetto Social Pedagogical Teamteaching (STT) del Kindersprachebrücke Jena e.V., le scuole sono supportate dalla collaborazione di una giornata intera di pedagogico sociale e insegnante in classe e motivati gli studenti ad apprendere e raggiungere la migliore laurea possibile. L'insegnamento sociopedagogico è caratterizzato dal fatto che le lezioni sono pianificate, svolte e riflesse su "in tandem". Questo approccio offre l'opportunità di rispondere meglio alle esigenze eterogenee o ai problemi dei singoli alunni e di applicare forme di apprendimento aperte con diverse possibilità di differenziazione e individualizzazione. Il lavoro parentale può essere intensificato. Teamteaching sostiene gli insegnanti e gli alunni nel senso dell'inclusione e dell'insegnamento congiunto (IC) nell'affrontare le difficoltà comportamentali e di sviluppo nel contesto scolastico, principalmente attraverso offerte di gruppo che promuovono l'apprendimento sociale. I molteplici problemi familiari che riguardano l'apprendimento dei bambini e la vita quotidiana possono essere affrontati meglio nel team di insegnanti e educatori sociali. Grazie all'intensa cooperazione degli insegnanti e degli educatori sociali, gli alunni beneficiano di un sostegno globale in ambito scolastico e socio-emotivo, nonché attraverso l'apprendimento delle competenze sociali. L'obiettivo dell'insegnamento di squadra sociale pedagogico è quello di contribuire alla compensazione sociale nelle scuole con elevati fattori di stress. Periodo del progetto: 01.11.2019-31.07.2022 (Italian)
20 January 2022
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Con el proyecto de Educación Pedagógica Social (STT) de Kindersprachebrücke Jena e.V., las escuelas reciben el apoyo de la cooperación de día completo de pedagogía social y profesora en el aula y motivan a los estudiantes a aprender y lograr el mejor grado posible. La enseñanza en equipo sociopedagógico se caracteriza por el hecho de que las lecciones se planifican, se llevan a cabo y se reflejan «en tándem». Este enfoque ofrece la oportunidad de responder mejor a las necesidades o problemas heterogéneos de los alumnos individuales, así como de aplicar formas abiertas de aprendizaje con diversas posibilidades de diferenciación e individualización. El trabajo de los padres puede intensificarse. Teamenseching apoya a profesores y alumnos en el sentido de inclusión y enseñanza conjunta (EC) en el tratamiento de las dificultades de comportamiento y desarrollo en el contexto escolar, principalmente a través de ofertas de grupo que promueven el aprendizaje social. Los problemas múltiples de la familia que afectan el aprendizaje y la vida cotidiana de los niños pueden tratarse mejor en el equipo de profesores y educadores sociales. Gracias a la intensa cooperación de profesores y educadores sociales, los alumnos se benefician de un apoyo integral en el ámbito escolar y social-emocional, así como a través del aprendizaje de las competencias sociales. El objetivo de la enseñanza en equipo pedagógico social es contribuir a la compensación social en las escuelas con altos factores de estrés. Período del proyecto: 01.11.2019-31.07.2022 (Spanish)
23 January 2022
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137472
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