Integration of vulnerable social groups (ESO) in primary schools (Q3128388)
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Project Q3128388 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration of vulnerable social groups (ESO) in primary schools |
Project Q3128388 in Greece |
Statements
572,758.62 Euro
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1 September 2014
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31 December 2016
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
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38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
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Η προτεινόμενη πράξη αφορά στην ομαλή και αποτελεσματική ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα, ανεξαρτήτως κοινωνικής ομάδας και κοινωνικήςιδιαιτερότητας (ιδίως των μαθητών από ευάλωτες κοινωνικές ομάδες ΕΚΟ), με τη χρήση ειδικής διδακτικής υποστήριξης. Ιδρύονται στις Περιφέρειες της Στερεάς Ελλάδας και του Νότιου Αιγαίου Τάξεις Υποδοχής που στελεχώνονται με εκπαιδευτικούς που έχουν ως κύριο αντικείμενο την εκμάθηση στους μαθητές των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων της Ελληνικής ως δεύτερης / ξένης γλώσσας αλλά και τη διδακτική στήριξη σε άλλα αντικείμενα, ώστε να διευκολύνεται η ομαλή προσαρμογή και παραμονή των μαθητών στο εκπαιδευτικό σύστημα. (Greek)
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The proposed act concerns the smooth and effective integration of all pupils into the education system, regardless of social group and social specificity (especially students from vulnerable social groups), using special teaching support. Reception classes are established in the Regions of Central Greece and the Southern Aegean, staffed with teachers whose main purpose is to teach students of vulnerable social groups of Greek as a second/foreign language, as well as teaching support to other subjects, in order to facilitate the smooth adaptation and stay of students in the educational system. (English)
30 September 2021
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La loi proposée concerne l’intégration harmonieuse et effective de tous les élèves dans le système éducatif, indépendamment du groupe social et de la spécificité sociale (en particulier des élèves issus de groupes sociaux vulnérables), grâce à un soutien pédagogique spécial. Des cours d’accueil sont mis en place dans les régions de Grèce centrale et de la mer Égée méridionale, avec le personnel d’enseignants dont l’objectif principal est d’enseigner aux élèves des groupes sociaux vulnérables de grec langue seconde/étrangere, ainsi qu’un soutien pédagogique à d’autres matières, afin de faciliter l’adaptation et le maintien en douceur des étudiants dans le système éducatif. (French)
30 November 2021
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Der vorgeschlagene Rechtsakt betrifft die reibungslose und wirksame Integration aller Schüler in das Bildungssystem, unabhängig von der sozialen Gruppe und der sozialen Besonderheiten (insbesondere von Schülern aus sozial schwachen sozialen Gruppen), wobei besondere Unterrichtsunterstützung verwendet wird. Die Aufnahmekurse werden in den Regionen Zentralgriechenland und im südlichen Ägäis eingerichtet, die mit Lehrern besetzt sind, deren Hauptzweck darin besteht, Studenten benachteiligter sozialer Gruppen von Griechisch als zweite/ausländische Sprache zu unterrichten und andere Fächer zu unterstützen, um die reibungslose Anpassung und den Aufenthalt der Schüler im Bildungssystem zu erleichtern. (German)
7 December 2021
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De voorgestelde handeling betreft de soepele en doeltreffende integratie van alle leerlingen in het onderwijsstelsel, ongeacht de sociale groep en de sociale specificiteit (met name studenten uit kwetsbare sociale groepen), met behulp van speciale onderwijsondersteuning. In de regio’s Centraal-Griekenland en de zuidelijke Egeïsche Zee worden opvanglessen georganiseerd met docenten die voornamelijk bedoeld zijn om studenten van kwetsbare sociale groepen Grieks als tweede/buitenlandse taal te onderwijzen, alsook om ondersteuning te geven aan andere vakken, teneinde de soepele aanpassing en het verblijf van studenten in het onderwijsstelsel te vergemakkelijken. (Dutch)
17 December 2021
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L'atto proposto riguarda l'integrazione agevole ed efficace di tutti gli alunni nel sistema d'istruzione, indipendentemente dal gruppo sociale e dalla specificità sociale (in particolare gli studenti appartenenti a gruppi sociali vulnerabili), utilizzando un sostegno didattico speciale. Le classi di accoglienza sono stabilite nelle regioni della Grecia centrale e dell'Egeo meridionale, dotate di insegnanti il cui scopo principale è quello di insegnare agli studenti di gruppi sociali vulnerabili del greco come seconda/lingua straniera, nonché di sostenere l'insegnamento ad altre materie, al fine di facilitare l'adattamento e il soggiorno degli studenti nel sistema educativo. (Italian)
15 January 2022
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Identifiers
5.000.701
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