Course Animation (Q3716506)
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Project Q3716506 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Course Animation |
Project Q3716506 in France |
Statements
211,813.37 Euro
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291,753.96 Euro
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72.60 percent
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1 July 2020
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30 June 2022
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OFA GUYANE
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4°56'13.60"N, 52°19'32.99"W
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Le dispositif « Parcours Animation » vise à construire des parcours sécurisés d’insertion professionnelle dans les métiers de l’Animation pour 60 jeunes présentant des difficultés d’insertion, du niveau 2 au niveau 3 non validés, notamment issus des territoires prioritaires (urbains et ruraux) sur la période 2020/2022. OFA Guyane coordonnera des opérations locales qui s’appuieront sur la vitalité d’écosystèmes de l’emploi et de la formation dans les métiers de l’Animation. Chaque territoire disposera d’une marge de manœuvre quant à l’ingénierie déployée, mais proposera 4 phases successives. **_Phase 1 : Sensibilisation et information auprès de 120 jeunes et détection de 60_** Plusieurs sources de détections des jeunes seront activées dans les territoires, via des entretiens et des études de dossiers : \- Les adhérents de Guyanasso et des Groupements d’Employeurs \- Les missions locales \- Les sites « pôle emploi » \- Les associations socio-culturelles \- Les collectivités locales (service jeunesse, vie de quartiers, etc…) **_Phase 2 : Sas de pré-qualifications_** Un groupe de 60 jeunes respectant la mixité, intégrera un parcours alternant une préparation aux métiers d'animateur et un renforcement des savoirs de base. Chaque jeune bénéficiera d’un accompagnement individualisé afin de stabiliser son projet professionnel. _Le ruban pédagogique intégrera les thèmes suivants_ : \- Remise à niveau de communication (orale et écrite) et des outils informatiques \- Développement personnel : Développer la confiance en soi, perfectionner son image, apprendre à s'affirmer, définir une vision constructive de son avenir \- Transmission des savoirs de base dans l’animation de séances éducatives récréatives en fonction des publics accueillis et des problématiques sociales \- Éducation à La citoyenneté \- Préparation aux tests d’Exigences Préalables \- Construction d’une posture professionnelle : alliant sa propre personnalité avec les exigences du monde de l’animation socio culturelle \- Aide à la recherche d’emploi en alternance En filigrane de ces séquences alternées théorie-pratique, les jeunes sélectionnés auront la possibilité de passer des diplômes et des qualifications : BAFA, PSC-1, et si nécessaire le permis de conduire B. A la fin de cette pré-qualification, 60% des bénéficiaires auront signé un contrat d’apprentissage. **_Phase 3 : Formation qualifiante et diplômante en alternance_** A l’issue de la phase de pré-qualification, 36 jeunes seront accompagnés pour intégrer des formations qualifiantes et diplômantes en alternance. Ils seront également accompagnés pour obtenir un Contrat d’Apprentissage ou un Contrat de Professionnalisation au sein du réseau d’employeurs du Groupe d'Economie Solidaire APROSEP. Ils intégreront des formations correspondantes à leurs projets professionnels : CPJEPS , BPJEPS seront privilégiés. **_Phase 4 : Pérennisation de l’emploi_** Après l’obtention des diplômes, les adhérents du GES APROSEP opérateurs du dispositif pourront consolider la place des jeunes professionnels auprès de leurs adhérents locaux ou clients. Il s’agit de créer de véritables emplois en salariant des professionnels pour les mettre à disposition des structures non marchandes (associations, collectivités locales, établissements publics…) En additionnant plusieurs missions au sein d’un même contrat de travail, les groupements d’employeurs apportent plus de sécurité et une meilleure protection sociale aux salariés. La recherche d’emplois partagés, déjà expérimenté en phase 3, favorisera la consolidation des emplois et de tendre vers la création d’ETP. (French)
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The “Parcours Animation” scheme aims to build secure pathways for professional integration in the Animation professions for 60 young people with integration difficulties, from level 2 to level 3 not validated, in particular from priority areas (urban and rural) over the period 2020/2022. OFA Guyana will coordinate local operations that will build on the vitality of ecosystems of employment and training in the Animation trades. Each territory will have room for manoeuvre in terms of deployed engineering, but will propose 4 successive phases. **_Phase 1: Awareness raising and information among 120 young people and detection of 60_** Several sources of youth detection will be activated in the territories through interviews and case studies: \- Members of Guyanasso and Employers’ Groups \- Local missions \- Job pole sites \- Socio-cultural associations \- Local authorities (youth service, neighbourhood life, etc.) **_Phase 2: SAS pre-qualifications_** A group of 60 young people respecting the diversity, will integrate an alternating course of preparation for the activities of animator and a strengthening of basic knowledge. Each young person will benefit from individualised support in order to stabilise their professional project. _The pedagogical ribbon will incorporate the following themes_: \- Upgrade communication (oral and written) and IT tools \- Personal development: Develop self-confidence, improve your image, learn to assert yourself, define a constructive vision of your future \- Transmission of basic knowledge in the animation of recreational educational sessions based on the audience and social issues \- Citizenship education \- Preparation for tests of Prealable Requirements \- Construction of a professional posture: combining one’s own personality with the requirements of the world of social and cultural animation \- Helping the job search in alternation As a watermark of these alternating sequences, the selected young people will have the opportunity to pass diplomas and qualifications: BAFA, PSC-1, and if necessary the B driver’s licence. By the end of this pre-qualification, 60 % of the beneficiaries will have signed an apprenticeship contract. **_Phase 3: Qualifying and graduating training in alternance_** At the end of the pre-qualification phase, 36 young people will be accompanied to integrate alternating qualification and graduate training. They will also be accompanied to obtain a Learning Contract or a Professionalisation Contract within the network of employers of the APROSEP Solidary Economy Group. They will integrate relevant training in their professional projects: CPJEPS, BPJEPS will be privileged. **_Phase 4: Sustainability of employment_** After obtaining the diplomas, members of the GES APROSEP operators of the scheme will be able to consolidate the place of young professionals with their local members or customers. The aim is to create real jobs by employing professionals to make them available to non-market structures (associations, local authorities, public establishments, etc.) By adding several tasks within the same employment contract, employers’ groups provide more security and better social protection to employees. The search for shared jobs, already experimented in phase 3, will promote job consolidation and move towards the creation of FTEs. (English)
22 November 2021
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Das Programm „Parcours Animation“ zielt darauf ab, sichere Wege der beruflichen Eingliederung in die Berufe der Animation für 60 junge Menschen mit Eingliederungsschwierigkeiten von den Ebenen 2 bis 3, die nicht validiert wurden, insbesondere aus den prioritären (städtischen und ländlichen) Gebieten im Zeitraum 2020/2022, zu schaffen. OFA Guyana wird lokale Operationen koordinieren, die sich auf die Vitalität der Beschäftigungs- und Ausbildungsökosysteme in den Berufen der Animation stützen. Jedes Gebiet verfügt über einen gewissen Spielraum für das eingesetzte Engineering, schlägt jedoch vier aufeinanderfolgende Phasen vor. **_Phase 1: Sensibilisierung und Information bei 120 jungen Menschen und Erkennung von 60_*** Mehrere Quellen für die Erkennung von Jugendlichen werden in den Gebieten durch Interviews und Fallstudien aktiviert: \- Mitglieder von Guyanasso und Arbeitgebervereinigungen \- Lokale Missionen \- Standorte „Arbeitsplatz“ \- Soziokulturelle Vereine \- lokale Gebietskörperschaften (Jugenddienst, Nachbarschaftsleben usw.) **_Phase 2: SAS Vorqualifikationen_** Eine Gruppe von 60 jungen Menschen, die die Mischung respektieren, wird einen Weg integrieren, der abwechselnd die Vorbereitung auf die Berufe des Moderators und die Stärkung des Grundwissens umfasst. Jeder Jugendliche erhält individuelle Unterstützung, um sein professionelles Projekt zu stabilisieren. Das Lernband umfasst folgende Themen: \- Aktualisierung der Kommunikation (mündlich und schriftlich) und IT-Tools \- Persönliche Entwicklung: Selbstvertrauen entwickeln, sein Image vervollkommnen, lernen, sich zu behaupten, eine konstruktive Vision für seine Zukunft zu definieren \- Vermittlung von Grundkenntnissen bei der Animation von Freizeitpädagogik entsprechend den aufgenommenen Zielgruppen und sozialen Problemen \- Staatsbürgerschaftserziehung \- Vorbereitung auf die Tests der Voraussetzungen \- Aufbau einer professionellen Haltung: indem sie ihre eigene Persönlichkeit mit den Anforderungen der Welt der kulturellen Sozioanimation kombinieren \- Hilfe bei der Arbeitssuche im dualen System Als Wasserzeichen dieser alternierenden Sequenzen Theorie-Praxis haben die ausgewählten Jugendlichen die Möglichkeit, Diplome und Qualifikationen zu absolvieren: BAFA, PSC-1, und erforderlichenfalls Führerschein B. Nach Abschluss dieser Vorqualifikation haben 60 % der Leistungsempfänger einen Lehrvertrag unterzeichnet. **_Phase 3: Nach Abschluss der Vorqualifizierungsphase werden 36 Jugendliche begleitet, um sich in duale Qualifizierungs- und Diplomausbildungen einzugliedern. Sie werden auch begleitet, um im Rahmen des Arbeitgebernetzwerks der APROSEP Solidar Economy Group einen Lehrvertrag oder einen Berufsvertrag zu erhalten. Sie werden entsprechende Schulungen in ihre beruflichen Projekte integrieren: CPJEPS, BPJEPS werden bevorzugt. **_Phase 4: Dauerhaftigkeit der Beschäftigung_** Nach dem Erwerb der Diplome können die Mitglieder der GES APROSEP Betreiber des Systems die Stellung der jungen Berufstätigen bei ihren lokalen Mitgliedern oder Kunden festigen. Es geht darum, echte Arbeitsplätze zu schaffen, indem Berufstätige beschäftigt werden, um sie nichtkommerziellen Strukturen (Verbände, lokale Gebietskörperschaften, öffentliche Einrichtungen usw.) zur Verfügung zu stellen, indem sie mehrere Aufgaben innerhalb eines Arbeitsvertrags zusammenfassen, um den Arbeitnehmern mehr Sicherheit und einen besseren sozialen Schutz zu bieten. Die Suche nach gemeinsamen Arbeitsplätzen, die bereits in Phase 3 erprobt wurden, wird die Konsolidierung von Arbeitsplätzen und die Schaffung von ETP fördern. (German)
2 December 2021
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De „Parcours Animation”-regeling heeft tot doel veilige trajecten voor professionele integratie in de animatieberoepen op te bouwen voor 60 jongeren met integratiemoeilijkheden, van niveau 2 naar niveau 3 die niet zijn gevalideerd, met name uit prioritaire gebieden (stedelijke en plattelandsgebieden) in de periode 2020/2022. Ofa Guyana coördineert lokale operaties die voortbouwen op de vitaliteit van ecosystemen van werkgelegenheid en opleiding in de animatie-industrie. Elk gebied zal manoeuvreerruimte hebben in termen van ingezette engineering, maar zal 4 opeenvolgende fasen voorstellen. **_Fase 1: Bewustmaking en voorlichting van 120 jongeren en detectie van 60_** In de gebieden zullen verschillende bronnen voor de opsporing van jongeren worden geactiveerd door middel van interviews en casestudies: \- Leden van Guyanasso en Werkgeversgroepen \- Lokale missies \- Job pole sites \- Sociaal-culturele verenigingen \- Lokale overheden (jeugddienst, buurtleven, enz.) **_fase 2: SAS pre-kwalificaties_** Een groep van 60 jongeren die de diversiteit respecteren, zal een afwisselende voorbereiding op de activiteiten van animator en een versterking van de basiskennis integreren. Elke jongere krijgt geïndividualiseerde steun om zijn professionele project te stabiliseren. _Het pedagogische lint bevat de volgende thema’s_: \- Upgrade communicatie (mondeling en schriftelijk) en IT-tools \- Persoonlijke ontwikkeling: Ontwikkel zelfvertrouwen, verbeter je imago, leer jezelf te laten gelden, definieer een constructieve visie op je toekomst \- Transmissie van basiskennis in de animatie van recreatieve educatieve sessies op basis van het publiek en sociale kwesties \- Burgerschapsonderwijs \- Voorbereiding voor tests van Prealable Requirements \- Bouw van een professionele houding: het combineren van je eigen persoonlijkheid met de eisen van de wereld van sociale en culturele animatie \- Helpen bij het zoeken naar werk in alternatie Als watermerk van deze afwisselende sequenties, zullen de geselecteerde jongeren de mogelijkheid hebben om diploma’s en kwalificaties te behalen: BAFA, PSC-1, en indien nodig het rijbewijs B. Aan het einde van deze pre-kwalificatie zal 60 % van de begunstigden een stagecontract hebben getekend. **_Fase 3: Kwalificatie en afstudeeropleiding in alternantie_** Aan het einde van de prekwalificatiefase worden 36 jongeren begeleid om alternerende kwalificaties en opleidingen voor afgestudeerden te integreren. Zij zullen ook worden begeleid bij het verkrijgen van een leercontract of een Professionalisatiecontract binnen het netwerk van werkgevers van de APROSEP Solidary Economy Group. Zij zullen relevante opleidingen integreren in hun professionele projecten: CPJEPS, BPJEPS zal bevoorrecht zijn. **_Fase 4: Duurzaamheid van de werkgelegenheid_** Na het behalen van de diploma’s zullen leden van de GES APROSEP-exploitanten van de regeling in staat zijn om de plaats van jonge professionals te consolideren met hun lokale leden of klanten. Het doel is om echte banen te creëren door beroepsbeoefenaren in dienst te nemen om ze beschikbaar te stellen aan niet-marktstructuren (verenigingen, lokale overheden, openbare instellingen, enz.) Door verschillende taken binnen hetzelfde arbeidscontract toe te voegen, bieden werkgeversgroepen meer zekerheid en een betere sociale bescherming van werknemers. De zoektocht naar gedeelde banen, die reeds in fase 3 is geëxperimenteerd, zal de werkgelegenheidsconsolidatie bevorderen en de schepping van VTE’s bevorderen. (Dutch)
7 December 2021
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Il programma "Parcours Animation" mira a creare percorsi sicuri per l'inserimento professionale nelle professioni di animazione per 60 giovani con difficoltà di integrazione, dal livello 2 al livello 3 non convalidati, in particolare da aree prioritarie (urbane e rurali) nel periodo 2020/2022. Ofa Guyana coordinerà le operazioni locali che si baseranno sulla vitalità degli ecosistemi di occupazione e formazione nei mestieri dell'animazione. Ogni territorio avrà un margine di manovra in termini di ingegneria dispiegata, ma proporrà 4 fasi successive. **_Fase 1: La sensibilizzazione e l'informazione tra 120 giovani e l'individuazione di 60_** Diverse fonti di individuazione dei giovani saranno attivate nei territori attraverso interviste e studi di casi: \- Membri dei gruppi della Guyanasso e dei datori di lavoro \- Missioni locali \- Popoli di lavoro \- Associazioni socioculturali \- Enti locali (servizio giovanile, vita di quartiere, ecc.) **_Fase 2: SAS pre-qualificazioni_** Un gruppo di 60 giovani che rispettano la diversità, integrerà un corso alternato di preparazione per le attività di animatore e un rafforzamento delle conoscenze di base. Ogni giovane beneficerà di un sostegno personalizzato per stabilizzare il proprio progetto professionale. _Il nastro pedagogico incorporerà i seguenti temi_: \- Aggiornamento comunicazione (orale e scritta) e strumenti informatici \- Sviluppo personale: Sviluppare la fiducia in se stessi, migliorare la vostra immagine, imparare ad affermarsi, definire una visione costruttiva del vostro futuro \- Trasmissione delle conoscenze di base nell'animazione di sessioni educative ricreative in base al pubblico e questioni sociali \- Educazione alla cittadinanza \- Preparazione per i test di requisiti preliminari \- Costruzione di una postura professionale: combinando la propria personalità con le esigenze del mondo dell'animazione sociale e culturale \- Aiutare la ricerca di lavoro in alternanza Come filigrana di queste sequenze alternate, i giovani selezionati avranno la possibilità di superare diplomi e qualifiche: BAFA, PSC-1 e, se necessario, la patente di guida B. Entro la fine di questa prequalificazione, il 60 % dei beneficiari avrà firmato un contratto di apprendistato. **_Fase 3: Qualifica e laurea in alternanza_** Al termine della fase di pre-qualificazione, 36 giovani saranno accompagnati ad integrare la qualificazione alternata e la formazione laureata. Saranno inoltre accompagnati per ottenere un Contratto di Apprendimento o un Contratto di Professionalizzazione all'interno della rete di datori di lavoro del Gruppo APROSEP Solidary Economy. Integreranno una formazione pertinente nei loro progetti professionali: CPJEPS, BPJEPS saranno privilegiati. **_Fase 4: Sostenibilità dell'occupazione_** Dopo aver ottenuto i diplomi, i membri del GES APROSEP operatori del programma saranno in grado di consolidare il posto dei giovani professionisti con i loro membri o clienti locali. L'obiettivo è quello di creare posti di lavoro reali impiegando professionisti per metterli a disposizione di strutture non destinabili alla vendita (associazioni, enti locali, enti pubblici, ecc.) Con l'aggiunta di diversi compiti all'interno dello stesso contratto di lavoro, i gruppi dei datori di lavoro offrono maggiore sicurezza e una migliore protezione sociale ai lavoratori. La ricerca di posti di lavoro condivisi, già sperimentata nella fase 3, promuoverà il consolidamento dei posti di lavoro e passerà alla creazione di ETP. (Italian)
13 January 2022
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El programa «Parcours Animation» tiene por objeto crear vías seguras para la integración profesional en las profesiones de animación para 60 jóvenes con dificultades de integración, desde el nivel 2 hasta el nivel 3 no validados, en particular en zonas prioritarias (urbanas y rurales) durante el período 2020/2022. La OFA Guyana coordinará las operaciones locales que se basarán en la vitalidad de los ecosistemas de empleo y capacitación en el comercio de animación. Cada territorio tendrá margen de maniobra en términos de ingeniería desplegada, pero propondrá cuatro fases sucesivas. **_Fase 1: Sensibilización e información entre 120 jóvenes y detección de 60_** Se activarán varias fuentes de detección de jóvenes en los territorios mediante entrevistas y estudios de casos: \- Miembros de Guyanasso y Grupos de Empresarios \- Misiones locales \- Sitios de empleo \- Asociaciones socioculturales \- Autoridades locales (servicio juvenil, vida vecinal, etc.) **_Fase 2: Precalificaciones SAS_** Un grupo de 60 jóvenes que respetan la diversidad integrará un curso alternativo de preparación para las actividades del animador y el fortalecimiento de los conocimientos básicos. Cada joven se beneficiará de un apoyo individualizado para estabilizar su proyecto profesional. _La cinta pedagógica incorporará los siguientes temas_: \- Actualizar la comunicación (oral y escrita) y herramientas informáticas \- Desarrollo personal: Desarrollar confianza en sí mismo, mejorar su imagen, aprender a afirmarse, definir una visión constructiva de su futuro \- Transmisión de conocimientos básicos en la animación de sesiones educativas recreativas basadas en la audiencia y temas sociales \- Educación para la ciudadanía \- Preparación para pruebas de Requisitos Prealizables \- Construcción de una postura profesional: combinando la propia personalidad con las exigencias del mundo de la animación social y cultural \- Ayudando a la búsqueda de empleo en alternancia Como marca de agua de estas secuencias alternas, los jóvenes seleccionados tendrán la oportunidad de aprobar diplomas y cualificaciones: BAFA, PSC-1 y, en caso necesario, la licencia de conducir B. Al término de esta precalificación, el 60 % de los beneficiarios habrán firmado un contrato de aprendizaje. **_Fase 3: Al final de la fase de precalificación, 36 jóvenes serán acompañados para integrar la formación alterna y la formación de posgrado. También estarán acompañados para obtener un Contrato de Aprendizaje o un Contrato de Profesionalización dentro de la red de empleadores del Grupo de Economía Solidaria APROSEP. Integrarán la formación pertinente en sus proyectos profesionales: CPJEPS, BPJEPS será privilegiado. **_Fase 4: Sostenibilidad del empleo_** Tras la obtención de los diplomas, los miembros de los operadores de GES APROSEP del programa podrán consolidar el lugar de los jóvenes profesionales con sus miembros o clientes locales. El objetivo es crear puestos de trabajo reales mediante la contratación de profesionales que los pongan a disposición de estructuras no comerciales (asociaciones, autoridades locales, establecimientos públicos, etc.) mediante la adición de varias tareas en el mismo contrato de trabajo, los grupos de empresarios ofrecen más seguridad y una mejor protección social a los trabajadores. La búsqueda de puestos de trabajo compartidos, ya experimentada en la fase 3, promoverá la consolidación del empleo y avanzará hacia la creación de ETC. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
202002513
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