Workshop insertion site cleaning and awareness raising a: socio-professional support and supervision of employees PLIE (Q3715815)
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Project Q3715815 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Workshop insertion site cleaning and awareness raising a: socio-professional support and supervision of employees PLIE |
Project Q3715815 in France |
Statements
14,872.59 Euro
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132,909.68 Euro
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11.19 percent
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1 January 2020
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31 December 2020
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Fresnes Service
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48°44'35.41"N, 2°24'8.60"E
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Le chantier d’insertion renforcement nettoyage et sensibilisation des habitants sur les risques des dépôts et jets sauvages a pour missions : *Le renforcement du nettoyage des parties communes (intérieures (cages d’escaliers/hall) et extérieures (espaces extérieurs) du parc social Valophis/L’entretien des locaux sur la commune d'Orly: il s'agira pour l’équipe de veiller au ramassage des déchets sur les espaces verts et hors des poubelles; au nettoyage des halls d’entrée, au ramassage des petits encombrants, et à une veille plus générale du site,….). *L’animation/sensibilisation sur la propreté, l’environnement et la biodiversité: Appropriation du cadre de vie; travailler autour de la thématique du tri des déchets, des dépôts et jets sauvages par la fenêtre, encombrants et intervention sur le cadre de vie- Les salariés auront pour missions d'organiser en lien avec les gardiens du site des actions de sensibilisation afin que les habitants soient acteurs dans le maintien et la gestion de leur cadre de vie. Ces actions de sensibilisation vont permettre de créer du lien et de faire prendre conscience aux habitants de l'importance de respecter leur patrimoine. La phase accompagnement représente une partie importante de l'ACI. En effet, les salariés intégrés à cet ACI seront suivi par la chargée d'accompagnement de Fresnes Service mais également en parallèle par le conseiller insertion professionnel du PLIE de Choisy le roi/ orly/Villeneuve le roi. L'accompagnement socioprofessionnel consistera à: Identifier les problèmes sociaux constituant un frein à l'emploi: garde d'enfants, mobilité, logement, dettes, santé Assurer un suivi de l'avancée et de la résolution de ces problèmes, en lien avec les professionnels en charge de l'accompagnement social. En début de parcours, les modalités de fonctionnement de l'ACI et l'environnement de travail sont présentées et discutées en entretien : contrat de travail, règlement intérieur, repérage des fonctions de chaque salarié : leur rôles et missions dans l'entreprise, leur coordination. Sur le poste de travail, tout au long du parcours l'encadrant technique reste toujours vigilant quant à l'appropriation du poste (des gestes et des postures, de la technicité, du respect des consignes...), il vérifie la bonne compréhension et l'exécution des consignes données. Ainsi, il accompagne les salariés dans leur montée en compétences. _Elaborer et valider un projet professionnel_ : Construire un projet professionnel réaliste et réalisable : lors des entretiens les salariés sont amenés à présenter les idées métiers qu'ils auraient déjà envisagés, d'après leurs expériences, leurs appétences, leurs centre d'intérêts, leurs valeurs et leurs connaissances des secteurs d'activités. Pour les salariés ne parvenant pas à se projet sur un secteur d'activité professionnel, des séances d'élaboration de projet sont mises en place à la Cité des Métiers. Ils peuvent aussi être orientés vers des séances d'informations collectives métiers. Une fois un projet professionnel défini, le salarié est amené à approfondir sa connaissance du métier retenu et de son secteur d'activité : fiches métiers, vidéo, offres d'emploi, fiches ROME. A partir des informations recueillies sont identifiées : \- les niveaux de qualification demandés, \- les formations permettant l'accès au métier et les dispositifs d'accès à la formation, \- les pré-requis exigés, \- les conditions de travail proposées, \- les évolutions possibles, \- les types d'entreprises susceptibles de recruter sur ces types de postes. _Rencontres employeurs et/ou centres de formations_ : Certains salariés sont orientées vers des salons, des forums emplois pour y rencontrer des formateurs, des stagiaires de la formation ou des employeurs sur des secteurs d'activités. Des rencontres employeurs peuvent également être organisées _Validation de projet et co-construction de parcours_ : A partir des informations recueillies et au regard de la situation de la personne, sont identifiés les besoins de formation et le parcours de formation les mieux adaptés. Une PMSMP peut également être préconisée afin de valider le projet. _Accompagner dans la recherche d'emploi ou de centre de formation_ : La réussite du projet implique que les bénéficiaires soient dans une démarche dynamique : qu'ils réalisent les démarches prévues lors des étapes (rendez- vous extérieurs, ateliers ...), qu'ils acceptent un suivi spécifique ou un parrainage. Une fois le projet validé, les salariés sont orientés sur différents ateliers TRE, prospection téléphonique et préparation aux entretiens : PLIE, cité des métiers, Pôle Emploi, …………… Les CV et Lettres de motivations sont travaillés avec les CIP _Suivi du parcours en collaboration avec le prescripteur PLIE_ : Les CPI sont les partenaires privilégiés pendant toute la durée du parcours du bénéficiaire . Ils sont systématiquement informés par téléphone ou mail des démarches entreprises au sein de la structure (French)
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The integration site reinforces cleaning and raising awareness among the inhabitants of the risks of wild deposits and jets: *Strengthening the cleaning of the common areas (interiors (stairwells/hall) and exterior (outdoor spaces) of the Valophis Social Park/Maintenance of the premises in the municipality of Orly: it will be the task of the team to ensure that waste is collected from green areas and out of garbage bins; the cleaning of the entrance halls, the collection of small cumbersomes, and a more general monitoring of the site,...). * Animation/awareness on cleanliness, environment and biodiversity: Ownership of the living environment; working around the theme of sorting waste, depots and wild jets through the window, bulky and intervention on the living environment. Employees will have as their mission to organise, in conjunction with the site’s guards, awareness-raising activities so that the inhabitants are involved in maintaining and managing their living environment. These awareness-raising activities will make it possible to create a link and raise awareness among the inhabitants of the importance of respecting their heritage. The accompanying phase represents an important part of the AIT. Indeed, the employees integrated in this ACI will be followed by the support officer of Fresnes Service but also in parallel by the professional integration adviser of the PLIE de Choisy the King/orly/Villeneuve le Roi. Socio-professional support will consist of: Identify social problems that are a barrier to employment: childcare, mobility, housing, debts, health To monitor progress and the resolution of these problems, in conjunction with the professionals in charge of social support. At the beginning of the journey, the working methods of the AIT and the working environment are presented and discussed in interview: employment contract, rules of procedure, identification of the duties of each employee: their roles and missions in the company, their coordination. On the workstation, throughout the course the technical manager always remains vigilant as to the appropriation of the post (actions and postures, technicality, compliance with instructions...), he checks the correct understanding and execution of the instructions given. Thus, it accompanies employees in their upskilling. _Develop and validate a professional project_: Building a realistic and achievable professional project: during the interviews, employees are asked to present the business ideas they have already considered, based on their experiences, their appetites, their interests, their values and their knowledge of the sectors of activity. For employees who do not manage to project themselves on a professional sector of activity, project development sessions are set up at the Cité des Métiers. They may also be directed towards collective business information sessions. Once a professional project has been defined, the employee is required to deepen his knowledge of the occupation selected and his/her sector of activity: job cards, video, job offers, ROME files. On the basis of the information collected are identified: \- the required qualification levels, \- training for access to the trade and access to training, \- the required prerequisites, \- the proposed working conditions, \- possible developments, \- the types of firms likely to recruit on these types of jobs. _Employer meetings and/or training centres_: Some employees are oriented towards trade fairs, job forums to meet trainers, trainees or employers on sectors of activity. Employer meetings can also be organised _Project Validation and co-construction of routes_: On the basis of the information gathered and in the light of the individual’s situation, the training needs and the training path are identified best suited. A PMSMP can also be recommended in order to validate the project. _Accompany in job search or training centre_: The success of the project implies that the beneficiaries are in a dynamic way: that they carry out the steps planned during the stages (go outside, workshops, etc.), whether they accept a specific follow-up or sponsorship. Once the project has been validated, employees are directed to different TRE workshops, telephone survey and interview preparation: Plie, Ville des métiers, Pôle Emploi,............... CVs and Letters of motivation are worked with the CIPs _Follow-up of the course in collaboration with the prescriber PLIE_: The IPCs are the preferred partners throughout the beneficiary’s journey. They are systematically informed by telephone or e-mail about the steps taken within the structure (English)
22 November 2021
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Die Baustelle zur Verbesserung der Reinigung und Sensibilisierung der Bewohner für die Risiken von Ablagerungen und Wildjets hat folgende Aufgaben: *Verstärkung der Reinigung der öffentlichen Bereiche (Innenräume (Treppenhäuser/Halle) und Außenräume (Außenräume) des Valophis-Sozialparks/Instandhaltung der Räumlichkeiten in der Gemeinde Orly: Aufgabe des Teams ist es, die Sammlung von Abfällen auf den Grünflächen und außerhalb der Mülleimer zu gewährleisten; die Reinigung der Eingangshallen, die Abholung kleiner Staus und eine allgemeinere Überwachung des Geländes,...). *Animation/Sensibilisierung für Sauberkeit, Umwelt und biologische Vielfalt: Eigenverantwortung für das Lebensumfeld; Arbeit am Thema Abfalltrennung, Ablagerungen und Wildstrahlen aus dem Fenster, sperrige und lebensbedrohliche Eingriffe – Die Mitarbeiter haben die Aufgabe, in Verbindung mit den Ortswächtern Sensibilisierungsmaßnahmen zu organisieren, damit die Bewohner an der Erhaltung und Verwaltung ihres Lebensraums beteiligt sind. Diese Sensibilisierungsmaßnahmen werden dazu beitragen, eine Verbindung herzustellen und die Menschen für die Bedeutung der Achtung ihres Erbes zu sensibilisieren. Die begleitende Phase ist ein wichtiger Teil des ACI. Die Mitarbeiter, die in dieses ACI integriert sind, werden von der Begleitperson des Fresnes Service begleitet, aber auch parallel vom Berufsberater des PLIE de Choisy, dem König/orly/Villeneuve der König. Die sozioprofessionelle Begleitung wird Folgendes umfassen: Ermittlung sozialer Probleme, die die Beschäftigung behindern: Kinderbetreuung, Mobilität, Unterkunft, Schulden, Gesundheit Sicherung der Fortschritte und Lösung dieser Probleme in Verbindung mit den für die soziale Betreuung zuständigen Fachleuten. Zu Beginn des Kurses werden die Funktionsweise der ACI und das Arbeitsumfeld vorgestellt und im Gespräch erörtert: Arbeitsvertrag, Geschäftsordnung, Ermittlung der Aufgaben jedes Arbeitnehmers: ihre Aufgaben und Aufgaben im Unternehmen, ihre Koordinierung. Am Arbeitsplatz bleibt der technische Rahmen während des gesamten Weges stets wachsam auf die Aneignung des Arbeitsplatzes (Gesten und Haltungen, Technik, Einhaltung der Anweisungen usw.) und prüft das richtige Verständnis und die Ausführung der gegebenen Anweisungen. So begleitet er die Arbeitnehmer bei ihrem beruflichen Aufstieg. _Professionelles Projekt entwickeln und validieren_: Aufbau eines realistischen und praktikablen professionellen Projekts: in den Gesprächen werden die Arbeitnehmer aufgefordert, die Geschäftsideen vorzustellen, die sie aufgrund ihrer Erfahrungen, Geschicklichkeiten, Interessenschwerpunkte, Werte und Branchenkenntnisse bereits in Betracht gezogen hätten. Für Arbeitnehmer, die sich nicht auf einen Berufszweig vorbereiten können, werden in der Cité des Métiers Projektvorbereitungssitzungen durchgeführt. Sie können auch auf kollektive Berufsinformationsveranstaltungen ausgerichtet werden. Sobald ein Berufsprojekt definiert ist, muss der Arbeitnehmer seine Kenntnisse über den gewählten Beruf und seinen Tätigkeitsbereich vertiefen: Jobblätter, Video, Jobs, ROME-Factsheets. Anhand der gesammelten Informationen werden folgende Angaben identifiziert: \- die geforderten Qualifikationsniveaus, \- Ausbildungen, die den Zugang zum Beruf ermöglichen, und Einrichtungen für den Zugang zur Ausbildung, \- die erforderlichen Voraussetzungen, \- die vorgeschlagenen Arbeitsbedingungen, \- mögliche Entwicklungen, \- Arten von Unternehmen, die auf diesen Stellentypen rekrutieren können. _Arbeitgebertreffen und/oder Ausbildungszentren_: Einige Arbeitnehmer sind auf Messen, Arbeitsforen ausgerichtet, um Ausbilder, Auszubildende oder Arbeitgeber in Branchen zu treffen. Arbeitgebertreffen können auch organisiert werden _Projektvalidierung und Mitgestaltung von Strecken_: Anhand der gesammelten Informationen und unter Berücksichtigung der Situation der Person werden der am besten geeignete Ausbildungsbedarf und der am besten geeignete Ausbildungsweg ermittelt. Zur Validierung des Projekts kann auch ein PMSMP empfohlen werden. _Betreuen Sie bei der Arbeitssuche oder Ausbildungszentrum_: Der Erfolg des Projekts setzt voraus, dass die Begünstigten einen dynamischen Ansatz verfolgen: ob sie die in den Etappen vorgesehenen Schritte durchführen (Termin Sie extern, Workshops...), ob sie eine spezifische Betreuung oder ein Sponsoring akzeptieren. Nach der Validierung des Projekts sind die Mitarbeiter auf verschiedene TRE-Workshops, Telefonwerbung und Vorbereitung auf Interviews ausgerichtet: Die Lebensläufe und Motivationsschreiben werden mit den CIP zusammengearbeitet _Betreuung des Kurses in Zusammenarbeit mit dem verschreibenden PLIE_: Die IStGH sind die bevorzugten Partner während der gesamten Laufzeit des Empfängers. Sie werden systematisch per Telefon oder E-Mail über die innerhalb der Struktur unternommenen Schritte informiert. (German)
2 December 2021
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De integratiesite versterkt de reiniging en bewustmaking van de bewoners van de risico’s van wilde afzettingen en straalvliegtuigen: *Versterking van de reiniging van de gemeenschappelijke ruimtes (binnenhuis/hal) en buitenkant (buitenruimten) van het Valophis Sociaal Park/Onderhoud van het pand in de gemeente Orly: het is de taak van het team om ervoor te zorgen dat afval wordt ingezameld in groene gebieden en uit vuilnisbakken; het schoonmaken van de entreehallen, het verzamelen van kleine omslachtigen, en een meer algemene monitoring van de site,...). * Animatie/bewustzijn over netheid, milieu en biodiversiteit: Eigendom van de leefomgeving; werken rond het thema afval, depots en wilde jets door het raam, omvangrijk en ingrijpen in de leefomgeving. Werknemers zullen als hun missie hebben om, in samenwerking met de bewakers van de site, bewustmakingsactiviteiten te organiseren zodat de bewoners betrokken zijn bij het onderhouden en beheren van hun leefomgeving. Deze bewustmakingsactiviteiten zullen het mogelijk maken een verband te leggen en de inwoners bewust te maken van het belang van het respecteren van hun erfgoed. De begeleidende fase vormt een belangrijk onderdeel van de AIT. De medewerkers die in deze ACI zijn geïntegreerd, zullen immers worden gevolgd door de support officer van Fresnes Service, maar ook parallel door de professionele integratieadviseur van de PLIE de Choisy de Koning/Orly/Villeneuve le Roi. De sociaal-professionele ondersteuning zal bestaan uit: Vaststellen van sociale problemen die een belemmering vormen voor de werkgelegenheid: kinderopvang, mobiliteit, huisvesting, schulden, gezondheidszorg Om de vooruitgang te monitoren en deze problemen op te lossen, in samenwerking met de beroepsbeoefenaren die verantwoordelijk zijn voor sociale ondersteuning. Aan het begin van de reis worden de werkmethoden van het AIT en de werkomgeving gepresenteerd en besproken in een interview: arbeidsovereenkomst, reglement van orde, identificatie van de taken van elke werknemer: hun rollen en missies in het bedrijf, hun coördinatie. Op de werkplek blijft de technisch manager gedurende de hele cursus waakzaam ten aanzien van de toe-eigening van de functie (handelingen en houdingen, technischheid, naleving van de instructies...), controleert hij de juiste interpretatie en uitvoering van de gegeven instructies. Zo vergezelt het de werknemers bij hun bijscholing. _Ontwikkel en valideer een professioneel project_: Bouwen aan een realistisch en haalbaar professioneel project: tijdens de interviews wordt werknemers gevraagd om de zakelijke ideeën te presenteren die ze al in overweging hebben genomen, op basis van hun ervaringen, hun verlangens, hun interesses, hun waarden en hun kennis van de sectoren van activiteit. Voor werknemers die er niet in slagen zichzelf te projecteren in een professionele sector, worden projectontwikkelingssessies georganiseerd in de Cité des Métiers. Zij kunnen ook worden gericht op collectieve bedrijfsinformatiesessies. Zodra een professioneel project is vastgesteld, moet de werknemer zijn kennis van het gekozen beroep en zijn/haar sector verdiepen: job cards, video, vacatures, ROME bestanden. Op basis van de verzamelde informatie worden de volgende gegevens geïdentificeerd: \- de vereiste kwalificatieniveaus, \- opleiding voor toegang tot de handel en toegang tot opleiding, \- de vereiste voorwaarden, \- de voorgestelde arbeidsvoorwaarden, \- mogelijke ontwikkelingen, \- de soorten bedrijven die voor dit soort banen kunnen worden aangeworven. _Werkgeversvergaderingen en/of opleidingscentra_: Sommige werknemers zijn gericht op beurzen, werkfora om opleiders, stagiairs of werkgevers te ontmoeten in sectoren van activiteit. Werkgeversvergaderingen kunnen ook worden georganiseerd _Projectvalidatie en co-constructie van routes_: Op basis van de verzamelde informatie en in het licht van de situatie van het individu worden de opleidingsbehoeften en het opleidingstraject het best aangewezen. Een PMSMP kan ook worden aanbevolen om het project te valideren. _Accompany in job search or training center_: Het succes van het project houdt in dat de begunstigden dynamisch zijn: dat zij de tijdens de fasen geplande stappen uitvoeren (buitengaan, workshops, enz.), ongeacht of zij een specifieke follow-up of sponsoring aanvaarden. Zodra het project is gevalideerd, worden medewerkers naar verschillende TRE-workshops, telefonische enquête en interviewvoorbereiding gestuurd: PLIE, Ville des métiers, Pôle Emploi,............... CV’s en motivatiebrieven werken samen met de CIP’s _Follow-up van de cursus in samenwerking met de voorschrijver PLIE_: De IPC’s zijn de voorkeurspartners gedurende de gehele reis van de begunstigde. Zij worden systematisch telefonisch of per e-mail geïnformeerd over de stappen die binnen de structuur zijn ondernomen. (Dutch)
7 December 2021
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Il sito di integrazione rafforza la pulizia e la sensibilizzazione degli abitanti in merito ai rischi di giacimenti e getti selvatici: *Rafforzare la pulizia delle aree comuni (interni (stairwells/hall) ed esterne (spazi esterni) del Parco Sociale Valophis/Manutenzione dei locali nel comune di Orly: sarà compito del gruppo garantire che i rifiuti siano raccolti dalle aree verdi e dai bidoni dei rifiuti; la pulizia delle sale d'ingresso, la raccolta di piccoli ingombranti, e un monitoraggio più generale del sito,...). * Animazione/consapevolezza sulla pulizia, l'ambiente e la biodiversità: Proprietà dell'ambiente di vita; lavorare sul tema della cernita di rifiuti, depositi e getti selvatici attraverso la finestra, ingombranti e interventi sull'ambiente di vita. I dipendenti avranno come missione di organizzare, in collaborazione con le guardie del sito, attività di sensibilizzazione in modo che gli abitanti siano coinvolti nel mantenimento e nella gestione del loro ambiente di vita. Queste attività di sensibilizzazione consentiranno di creare un legame e di sensibilizzare gli abitanti sull'importanza del rispetto del loro patrimonio. La fase di accompagnamento rappresenta una parte importante dell'AIT. Infatti, i dipendenti integrati in questo ACI saranno seguiti dal funzionario di supporto di Fresnes Service ma anche in parallelo dal consulente per l'integrazione professionale del PLIE de Choisy il King/orly/Villeneuve le Roi. Il sostegno socioprofessionale consisterà in: Individuare i problemi sociali che ostacolano l'occupazione: assistenza all'infanzia, mobilità, alloggi, debiti, salute Per monitorare i progressi e la risoluzione di questi problemi, in collaborazione con i professionisti responsabili del sostegno sociale. All'inizio del viaggio, i metodi di lavoro dell'AIT e dell'ambiente di lavoro vengono presentati e discussi in intervista: contratto di lavoro, regolamento interno, identificazione dei doveri di ciascun dipendente: i loro ruoli e le loro missioni in azienda, il loro coordinamento. Sulla postazione di lavoro, durante tutto il corso il responsabile tecnico rimane sempre vigile sull'appropriazione del posto (azioni e posture, tecnicità, rispetto delle istruzioni...), verifica la corretta comprensione ed esecuzione delle istruzioni impartite. Così, accompagna i dipendenti nel loro miglioramento delle competenze. _Sviluppa e convalida un progetto professionale_: Costruire un progetto professionale realistico e realizzabile: durante le interviste, ai dipendenti viene chiesto di presentare le idee di business che hanno già preso in considerazione, sulla base delle loro esperienze, dei loro appetiti, dei loro interessi, dei loro valori e della loro conoscenza dei settori di attività. Per i dipendenti che non riescono a proiettarsi in un settore professionale di attività, si organizzano sessioni di sviluppo del progetto presso la Cité des Métiers. Essi possono anche essere indirizzati a sessioni collettive di informazione aziendale. Una volta definito un progetto professionale, il dipendente è tenuto ad approfondire la sua conoscenza della professione selezionata e del suo settore di attività: schede di lavoro, video, offerte di lavoro, file ROME. In base alle informazioni raccolte sono identificati: \- i livelli di qualificazione richiesti, \- la formazione per l'accesso al commercio e l'accesso alla formazione, \- i prerequisiti richiesti, \- le condizioni di lavoro proposte, \- i possibili sviluppi, \- i tipi di imprese che possono assumere per questi tipi di posti di lavoro. _Riunioni dei datori di lavoro e/o centri di formazione_: Alcuni dipendenti sono orientati verso fiere, forum di lavoro per incontrare formatori, tirocinanti o datori di lavoro su settori di attività. Possono anche essere organizzate riunioni dei datori di lavoro _Convalida del progetto e co-costruzione di percorsi_: Sulla base delle informazioni raccolte e alla luce della situazione dell'individuo, le esigenze formative e il percorso formativo sono identificati meglio. Per convalidare il progetto si può anche raccomandare un PMSMP. _Accompany in cerca di lavoro o centro di formazione_: Il successo del progetto implica che i beneficiari siano in modo dinamico: di effettuare le fasi previste durante le fasi (andare all'esterno, workshop, ecc.), a prescindere dal fatto che accettino un follow-up o una sponsorizzazione specifici. Una volta che il progetto è stato convalidato, i dipendenti sono indirizzati a diversi workshop TRE, sondaggio telefonico e preparazione del colloquio: PLIE, Ville des métiers, Pôle Emploi,............... i CV e le Lettere di motivazione sono lavorati con i CIP _Seguito del corso in collaborazione con il prescrittore PLIE_: Le IPC sono i partner preferiti per tutto il viaggio del beneficiario. Sono sistematicamente informati telefonicamente o via e-mail sulle misure adottate all'interno della struttura (Italian)
13 January 2022
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El sitio de integración refuerza la limpieza y la sensibilización de los habitantes sobre los riesgos de los depósitos silvestres y los chorros: *Fortalecimiento de la limpieza de las zonas comunes (interiores (escalones/hall) y exteriores (espacios exteriores) del Parque Social Valophis/Mantenimiento de los locales en el municipio de Orly: será tarea del equipo velar por que los residuos se recojan en zonas verdes y fuera de los cubos de basura; la limpieza de los pasillos de entrada, la colección de pequeños engorrosos, y un seguimiento más general del sitio,...). * Animación/conciencia sobre la limpieza, el medio ambiente y la biodiversidad: Propiedad del entorno de vida; trabajando en torno al tema de la clasificación de residuos, depósitos y chorros salvajes a través de la ventana, voluminosos e intervención en el entorno de vida. Los empleados tendrán como misión organizar, junto con los guardias del sitio, actividades de sensibilización para que los habitantes participen en el mantenimiento y gestión de su entorno vital. Estas actividades de sensibilización permitirán crear un vínculo y sensibilizar a los habitantes sobre la importancia de respetar su patrimonio. La fase de acompañamiento representa una parte importante de la AIT. De hecho, los empleados integrados en este ACI serán seguidos por el oficial de apoyo del Servicio de Fresnes, pero también en paralelo por el asesor de integración profesional de la PLIE de Choisy el Rey/o/Villeneuve le Roi. El apoyo socioprofesional consistirá en: Identificar los problemas sociales que constituyen un obstáculo para el empleo: cuidado de niños, movilidad, vivienda, deudas, salud Para monitorear el progreso y la resolución de estos problemas, en colaboración con los profesionales encargados del apoyo social. Al inicio del viaje, los métodos de trabajo de la AIT y el entorno de trabajo se presentan y discuten en entrevista: contrato de trabajo, normas de procedimiento, identificación de las obligaciones de cada empleado: sus funciones y misiones en la empresa, su coordinación. En el puesto de trabajo, durante todo el curso, el director técnico se mantiene siempre vigilante en cuanto a la apropiación del puesto (acciones y posturas, tecnicidad, cumplimiento de las instrucciones...), comprueba la correcta comprensión y ejecución de las instrucciones dadas. Por lo tanto, acompaña a los empleados en su perfeccionamiento. _Desarrollar y validar un proyecto profesional_: Construcción de un proyecto profesional realista y alcanzable: durante las entrevistas, se pide a los empleados que presenten las ideas empresariales que ya han considerado, en base a sus experiencias, sus apetitos, sus intereses, sus valores y su conocimiento de los sectores de actividad. Para los empleados que no logran proyectarse en un sector profesional de actividad, se organizan sesiones de desarrollo de proyectos en la Cité des Métiers. También pueden dirigirse a sesiones colectivas de información empresarial. Una vez definido un proyecto profesional, el empleado debe profundizar su conocimiento de la profesión seleccionada y de su sector de actividad: tarjetas de trabajo, vídeo, ofertas de trabajo, archivos ROME. Sobre la base de la información recopilada se identifican: \- los niveles de cualificación requeridos, \- formación para el acceso al comercio y acceso a la formación, \- los requisitos previos requeridos, \- las condiciones de trabajo propuestas, \- posibles desarrollos, \- los tipos de empresas que pueden contratar para este tipo de puestos de trabajo. _Reuniones empresariales o centros de formación_: Algunos empleados están orientados hacia ferias comerciales, foros de empleo para reunirse con formadores, aprendices o empleadores en sectores de actividad. También se pueden organizar reuniones patronales _Validación del proyecto y co-construcción de rutas_: Sobre la base de la información recopilada y a la luz de la situación de la persona, se identifican mejor las necesidades de formación y la trayectoria formativa. También se puede recomendar un PMSMP para validar el proyecto. _Acompañar en la búsqueda de empleo o centro de formación_: El éxito del proyecto implica que los beneficiarios son dinámicos: que lleven a cabo los pasos previstos durante las etapas (salir, talleres, etc.), tanto si aceptan un seguimiento específico como si aceptan patrocinio. Una vez validado el proyecto, los empleados se dirigen a diferentes talleres TRE, encuestas telefónicas y preparación de entrevistas: PLIE, Ville des métiers, Pôle Emploi,................................. Los currículos y cartas de motivación se trabajan con los CIPs _Seguimiento del curso en colaboración con el prescriptor PLIE_: Los IPC son los socios preferidos a lo largo del viaje del beneficiario. Se les informa sistemáticamente por teléfono o correo electrónico sobre las medidas adoptadas dentro de la estructura. (Spanish)
14 January 2022
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Identifiers
202001534
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