AT SCHOOL WITH JOY (Q3096925)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3096925 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AT SCHOOL WITH JOY |
Project Q3096925 in Romania |
Statements
3,457,321.961 Romanian Leu
0 references
4,067,437.56 Romanian Leu
0 references
85.0 percent
0 references
29 May 2018
0 references
28 August 2021
0 references
FUNDATIA "CORONA"
0 references
47°58'0.41"N, 26°24'32.87"E
0 references
Obiectivul general al proiectului este reprezentat de: Cresterea gradului de integrare/reintegrare in sistemul de educatie si formare a persoanelor care sunt in risc de abandon scolar sau care au abandonat timpuriu scoala, la nivelul învățământului preșcolar, primar și secundar din zona de implementare a proiectului. Prin intermediul activitatilor propuse proiectul urmareste: a) reducerea numarului de persoane care sunt in risc de abandon scolar. Se va realiza prin intermediul unor intervenții punctuale care au ca scop inlaturarea/minimalizarea efectului ansamblului de factori care determina abandonul scolar la nivelul școlilor defavorizate partenere in proiect. In cadrul proiectului sunt vizate un număr de 330 de persoane (55 prescolari si 275 scolari), aflati în risc de abandon școlar, pentru care vor fi realizate interventii după cum urmează: - dezvoltare si implementare programe de tipul grădinița și școala prietenoasă/atractivă, la nivelul scolilor partenere in proiect, - dezvoltarea si implementarea unui program de tip școală după școală, - dezvoltarea si implementarea unui program de activități educaționale remediale, pentru elevii care au carente educationale, - dezvoltarea si implementarea unui program socio-educațional pentru prevenirea și combaterea comportamentelor negative din scoala (agresivitate, buling, intoleranță etc), - dezvoltarea si implementarea unui serviciu de informare, mediere școlară, consiliere și orientare educațională și/sau a carierei pentru copii, - dezvoltarea si implementarea unui program de educație parentală, - sprijin material și financiar pentru elevi, - sprijin pentru asigurarea educației de calitate în scoli, - masuri de asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltarea propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, - masuri educative și de orientare, pentru copiii care urmează să intre în următorul ciclu școlar în vederea sprijinirii tranziției școlare, b) cresterea numarului de persoane care acceseaza sistemul educational prin intermediul unui set de masuri care vizeaza atragarea/mentinerea copiilor in cadrul sistemului educational. In cadrul proiectului sunt vizati un număr de 15 copii de varsta anteprescolara cu risc ridicat de părăsire timpurie care vor fi sprijiniti in vederea incadrarii în unitățile școlare care fac parte din sistemul național de învățământ prin intermediul unor activități care vizează: - dezvoltarea si implementarea unei campanii de identificare, recrutare și înscriere a copiilor la gradinita (anteprescolari), - dezvoltarea si implementarea unui program de educație parentală, - sprijin material și financiar pentru copii, - sprijin pentru asigurarea educației de calitate, - masuri de asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltarea propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, - masuri educative și de orientare, pentru copiii care u (Romanian)
0 references
The overall objective of the project is to: Increasing the degree of integration/reintegration into the education and training system of people who are at risk of school leaving or who have early school leavers, at the level of preschool, primary and secondary education in the project implementation area. Through the proposed activities, the project aims to: a) reducing the number of people who are at risk of school dropout. It will be carried out by means of targeted interventions aimed at removing/minimalising the effect of all factors that lead to school drop-out at the level of disadvantaged schools partnered in the project. The project covers 330 people (55 pre-schoolers and 275 schools), who are at risk of dropping out of school, for whom interventions will be carried out as follows: — development and implementation of programs such as kindergarten and friendly/attractive school, at the level of partner schools in the project, – development and implementation of a school-type program after school, – development and implementation of a program of remedial educational activities, for students with educational shortcomings, – development and implementation of a socio-educational program to prevent and combat negative behaviors in school (aggression, buling, intolerance, etc.), – development and implementation of a service of information, school mediation, counselling and educational guidance and/or career for children, – development and implementation of a parental education program, – material and financial support for students, – support for ensuring quality education in schools, – measures to ensure the spaces and equipment necessary for the proper development of educational activities and increase the school frequency of children, – educational and guidance measures, for children who are to enter the next school cycle in order to support the school transition, b) increasing the number of people accessing the educational system through a set of measures aimed at attracting/maintaining children in the educational system. The project targets 15 pre-preschool children with high risk of early leaving who will be supported to enrol in schools that are part of the national education system through activities aimed at: — development and implementation of a campaign of identification, recruitment and enrolment of children in kindergarten (preschoolers), – development and implementation of a program of parental education, – material and financial support for children, – support for ensuring quality education, – measures to ensure the spaces and equipment necessary for the proper development of educational activities and increasing the school frequency of children, – educational and orientation measures, for children who have a (English)
16 September 2021
0 references
Obiectivul general al proiectului este reprezentat de: Cresterea gradului de integrare/reintegrare in sistemul de educatie si formare a persoanelor care sunt in risc de abandon scolar sau care au abandonat Timpuriu scoala, la nivelul învământului preșcolar, primar și secundar din zona de implementationare a proiectului. Prin intermediul activitatilor propuse Proiectul Urmareste: a) reducerea numarului de persoane care sunt in risc de abandon scolar. Se va realiza prin intermediul unor intervenții punctuale care au ca scop inlaturarea/minimalizarea efectului ansamblului de factori care determina abandonul scolar la nivelul școlilor defavorizate partenere in proiect. In cadrul proiectului sunt vizate un număr de 330 de persoane (55 prescolari si 275 Scolari), aflati în risc de abandon Școlar, pentru care vor fi realizate interventii după cum urmează: — Dezvoltare si implementationare programe de tipul grădinița și școala prietenoasă/atractivă, la nivelul scolilor partenere in proiect, — dezvoltarea si implementationarea unui program de tip școală după școală, — dezvoltarea si implementationarea unui program de activități educaționale, pentru elevii care au carente educatione, — dezvoltarea si implementationarea unui programme socio-educațional pentru prevenirea și combaterea comportamentelor négatif din scoala (agresivitate, buling, intoleranță etc), — dezvoltarea si implementationarea unui serviciu de informare, Mediere școlară, Consiliere și orientare Educațională și/sau a carierei pentru copii, — dezvoltarea si implementationarea unui program de educație parentală, — Sprijin material și financiar pentru elevi, — Sprijin pentru Asigurarea educației de calitate în scoli, — masuri de Asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltare propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, — masuri educative și de orientare, pentru copiii care urmează să intre în următorul ciclu Școlar în vederea sprijinirii tranziției școlare, b) cresterea numarului de persoane care acceseaza sistemul education prin intermediul unui set de masuri care vizeaza atragarea/mentinerea copiilor in cadrul Sistemului education. In cadrul proiectului sunt vizati un număr de 15 copii de varsta anteprescolara cu risc ridicat de părăsire timpurie care vor fi sprijiniti in vederea incadrarii în unitățile școlare care fac parte din sistemul național de învățământ prin intermediul unor activități care vizează: — Dezvoltarea si implementationarea uni campanii de identificare, recrutare și înscriere a copiilor la GRADINITA (anteprescolari), — dezvoltarea si implementationarea unui program de educație parentală, — Sprijin material și financiar pentru copii, — Sprijin pentru Asigurarea educației de calitate, — masuri de Asigurare a spațiilor și echipamentelor necesare pentru dezvoltare propice a activităților educaționale și creșterea frecvenței școlare a copiilor, — masuri educative și de orientare, pentru copiii care u (French)
26 November 2021
0 references
Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Erhöhung des Grades der Integration/Wiedereingliederung in das System der allgemeinen und beruflichen Bildung von Personen, die vom Schulabbruch bedroht sind oder die frühzeitige Schulabgänger haben, auf der Ebene der Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung im Bereich der Projektdurchführung. Durch die vorgeschlagenen Maßnahmen zielt das Projekt darauf ab, a) Verringerung der Zahl der Personen, die von Schulabbrechern bedroht sind. Sie wird durch gezielte Maßnahmen durchgeführt, die darauf abzielen, die Wirkung aller Faktoren, die zu einem Schulabbruch auf der Ebene benachteiligter Schulen führen, die am Projekt beteiligt sind, zu beseitigen bzw. zu minimieren. Das Projekt umfasst 330 Personen (55 Vorschulkinder und 275 Schulen), die vom Schulabbruch bedroht sind, für die folgende Maßnahmen durchgeführt werden: — Entwicklung und Umsetzung von Programmen wie Kindergarten und freundliche/attraktive Schule, auf der Ebene der Partnerschulen im Projekt, – Entwicklung und Durchführung eines Schultyp-Programms nach der Schule, – Entwicklung und Durchführung eines Programms der Abhilfemaßnahmen, für Schüler mit Bildungsmängel, – Entwicklung und Umsetzung eines sozialpädagogischen Programms, um negatives Verhalten in der Schule zu verhindern und zu bekämpfen (Aggression, Krankenwagen, Intoleranz usw.), – Entwicklung und Umsetzung eines Dienstes für Information, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsberatung und/oder Karriere für Kinder, – Entwicklung und Durchführung eines Programms zur elterlichen Erziehung, – materielle und finanzielle Unterstützung der Schüler, – Unterstützung für die Gewährleistung einer qualitativ hochwertigen Bildung in Schulen, – Maßnahmen zur Sicherstellung der Räume und Ausrüstung, die für die ordnungsgemäße Entwicklung der Bildungsaktivitäten erforderlich sind und die Schulhäufigkeit von Kindern zu erhöhen, – Bildungs- und Orientierungsmaßnahmen für Kinder, die in den nächsten Schulzyklus eintreten, um den Übergang der Schule zu unterstützen, b) Erhöhung der Zahl der Menschen, die das Bildungssystem durch eine Reihe von Maßnahmen erhöhen, die darauf abzielen, Kinder im Bildungssystem anzuwerben bzw. zu erhalten. Das Projekt richtet sich an 15 Vorschulkinder mit hohem Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens, die durch folgende Maßnahmen unterstützt werden sollen, um an Schulen teilzunehmen, die Teil des nationalen Bildungssystems sind: — Entwicklung und Durchführung einer Kampagne zur Identifizierung, Rekrutierung und Einschreibung von Kindern im Kindergarten (Vorschulkinder), – Entwicklung und Durchführung eines Programms der elterlichen Erziehung, – materielle und finanzielle Unterstützung für Kinder, – Unterstützung für eine qualitativ hochwertige Bildung, – Maßnahmen zur Gewährleistung der Räume und Ausrüstung, die für die ordnungsgemäße Entwicklung der Bildungsaktivitäten und die Erhöhung der Schulhäufigkeit von Kindern erforderlich sind, – Bildungs- und Orientierungsmaßnahmen für Kinder, die über eine (German)
1 December 2021
0 references
De algemene doelstelling van het project is: Het verhogen van de mate van integratie/herintegratie in het onderwijs- en opleidingsstelsel van mensen die het risico lopen schoolverlaters te worden of voortijdige schoolverlaters hebben, op het niveau van het kleuter-, basis- en voortgezet onderwijs in het projectuitvoeringsgebied. Door middel van de voorgestelde activiteiten heeft het project tot doel: a) het verminderen van het aantal mensen dat het risico loopt voortijdig schoolverlaten. Het zal worden uitgevoerd door middel van gerichte interventies die gericht zijn op het wegnemen/minimaliseren van het effect van alle factoren die leiden tot schooluitval op het niveau van kansarme scholen die aan het project deelnemen. Het project heeft betrekking op 330 personen (55 kleuters en 275 scholen), die het risico lopen schoolverlaters te verlaten, voor wie de interventies als volgt zullen worden uitgevoerd: — ontwikkeling en uitvoering van programma’s zoals kleuterschool en vriendelijke/aantrekkelijke school, op het niveau van partnerscholen in het project, — ontwikkeling en uitvoering van een school-type programma na school, — ontwikkeling en uitvoering van een programma van corrigerende educatieve activiteiten, voor studenten met onderwijstekorten, — ontwikkeling en uitvoering van een sociaal-educatief programma om negatief gedrag op school te voorkomen en te bestrijden (agressie, uitbuling, intolerantie, enz.), — ontwikkeling en uitvoering van een dienst op het gebied van voorlichting, schoolbemiddeling, advisering en onderwijsbegeleiding en/of loopbaan voor kinderen, — ontwikkeling en uitvoering van een programma voor ouderonderwijs, — materiële en financiële steun voor studenten, — ondersteuning van kwaliteitsonderwijs in scholen, — maatregelen om de ruimte en uitrusting te waarborgen die nodig zijn voor een goede ontwikkeling van onderwijsactiviteiten en de schoolfrequentie van kinderen te verhogen, — educatieve en begeleidingsmaatregelen, voor kinderen die de volgende schoolcyclus zullen volgen om de schooltransitie te ondersteunen, b) het verhogen van het aantal mensen dat toegang heeft tot het onderwijsstelsel door middel van een reeks maatregelen die erop gericht zijn kinderen in het onderwijsstelsel aan te trekken/te onderhouden. Het project is gericht op 15 voorschoolse kinderen met een hoog risico op voortijdig vertrek, die zullen worden ondersteund om zich in te schrijven op scholen die deel uitmaken van het nationale onderwijsstelsel door middel van activiteiten die gericht zijn op: — ontwikkeling en uitvoering van een campagne voor identificatie, rekrutering en inschrijving van kinderen in de kleuterschool (voorschoolse kleuters), — ontwikkeling en uitvoering van een programma voor ouderonderwijs, — materiële en financiële steun voor kinderen, — ondersteuning van kwaliteitsonderwijs, — maatregelen om de ruimte en uitrusting te waarborgen die nodig zijn voor de goede ontwikkeling van onderwijsactiviteiten en het verhogen van de schoolfrequentie van kinderen, — educatieve en oriëntatiemaatregelen, voor kinderen met een (Dutch)
5 December 2021
0 references
L'obiettivo generale del progetto è di: Aumentare il grado di integrazione/reintegrazione nel sistema di istruzione e formazione delle persone a rischio di abbandono scolastico o che hanno abbandonato prematuramente la scuola, a livello dell'istruzione prescolare, primaria e secondaria nel settore dell'attuazione del progetto. Attraverso le attività proposte, il progetto mira a: a) ridurre il numero di persone a rischio di abbandono scolastico. Sarà realizzato mediante interventi mirati volti a eliminare/minimalizzare l'effetto di tutti i fattori che portano all'abbandono scolastico a livello delle scuole svantaggiate partner del progetto. Il progetto riguarda 330 persone (55 prescolari e 275 scuole), che rischiano di abbandonare la scuola, per le quali saranno effettuati gli interventi come segue: — sviluppo e attuazione di programmi come scuola materna e scuola amichevole/attraente, a livello di scuole partner nel progetto, — sviluppo e attuazione di un programma di tipo scolastico dopo la scuola, — sviluppo e attuazione di un programma di attività educative correttive, per gli studenti con carenze educative, — sviluppo e attuazione di un programma socio-educativo per prevenire e combattere comportamenti negativi a scuola (aggressione, buling, intolleranza, ecc.), — sviluppo e realizzazione di un servizio di informazione, mediazione scolastica, consulenza e orientamento educativo e/o carriera per i bambini, — sviluppo e attuazione di un programma di educazione genitoriale, — sostegno materiale e finanziario agli studenti, — sostegno per garantire un'istruzione di qualità nelle scuole, — misure volte a garantire gli spazi e le attrezzature necessarie per il corretto sviluppo delle attività educative e aumentare la frequenza scolastica dei bambini; — misure educative e di orientamento, per i bambini che entreranno nel prossimo ciclo scolastico per sostenere la transizione scolastica; b) aumentare il numero di persone che accedono al sistema educativo attraverso una serie di misure volte ad attrarre/mantenere i bambini nel sistema educativo. Il progetto si rivolge a 15 bambini prescolastici ad alto rischio di abbandono precoce che saranno sostenuti per iscriversi a scuole che fanno parte del sistema educativo nazionale attraverso attività volte a: — sviluppo e realizzazione di una campagna di identificazione, reclutamento e iscrizione di bambini all'asilo (asilo), — sviluppo e attuazione di un programma di educazione genitoriale, — sostegno materiale e finanziario per i bambini, — sostegno per garantire un'istruzione di qualità, — misure per garantire gli spazi e le attrezzature necessarie per il corretto sviluppo delle attività educative e per aumentare la frequenza scolastica dei bambini, — misure educative e di orientamento, per i bambini che hanno un (Italian)
12 January 2022
0 references
El objetivo general del proyecto es: Aumentar el grado de integración/reintegración en el sistema de educación y formación de las personas que corren el riesgo de abandonar la escuela o que abandonan prematuramente la escuela, en el nivel de la educación preescolar, primaria y secundaria en la esfera de ejecución del proyecto. A través de las actividades propuestas, el proyecto tiene por objeto: a) reducir el número de personas en riesgo de deserción escolar. Se llevará a cabo mediante intervenciones específicas destinadas a eliminar o minimizar el efecto de todos los factores que conducen a la deserción escolar a nivel de escuelas desfavorecidas asociadas al proyecto. El proyecto abarca a 330 personas (55 preescolares y 275 escuelas), que corren el riesgo de abandonar la escuela, para las cuales las intervenciones se llevarán a cabo de la siguiente manera: — desarrollo e implementación de programas como el jardín de infantes y la escuela amigable/atractiva, a nivel de escuelas asociadas en el proyecto, — desarrollo e implementación de un programa de tipo escolar después de la escuela, — desarrollo e implementación de un programa de actividades educativas correctivas, para estudiantes con deficiencias educativas, — desarrollo e implementación de un programa socio-educativo para prevenir y combatir los comportamientos negativos en la escuela (agresión, burdeos, intolerancia, etc.), — desarrollo y aplicación de un servicio de información, mediación escolar, asesoramiento y orientación educativa o carrera para los niños — desarrollo y ejecución de un programa de educación de los padres, apoyo material y financiero a los estudiantes, apoyo para garantizar una educación de calidad en las escuelas, medidas para garantizar los espacios y equipos necesarios para el desarrollo adecuado de las actividades educativas y aumentar la frecuencia escolar de los niños, — medidas educativas y de orientación, para los niños que van a entrar en el próximo ciclo escolar con el fin de apoyar la transición escolar; b) aumento del número de personas que acceden al sistema educativo mediante un conjunto de medidas destinadas a atraer/mantener a los niños en el sistema educativo. El proyecto se dirige a 15 niños preescolares con alto riesgo de abandono prematuro que recibirán apoyo para matricularse en escuelas que forman parte del sistema educativo nacional mediante actividades destinadas a: desarrollo y ejecución de una campaña de identificación, reclutamiento e inscripción de niños en jardines de infancia (preescolar), — desarrollo y ejecución de un programa de educación de los padres — apoyo material y financiero a los niños, apoyo para garantizar una educación de calidad, medidas para garantizar los espacios y el equipo necesarios para el desarrollo adecuado de las actividades educativas y aumento de la frecuencia escolar de los niños, — medidas educativas y de orientación para los niños que tienen una (Spanish)
13 January 2022
0 references
Municipiul Dorohoi, Romania
0 references
Identifiers
105002
0 references