ATELIERS_PASSERELLE (Q3715010)
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Project Q3715010 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ATELIERS_PASSERELLE |
Project Q3715010 in France |
Statements
149,496.94 Euro
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302,932.0 Euro
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49.35 percent
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1 January 2020
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31 December 2021
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ENTRAIDE LE RELAIS
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48°34'5.16"N, 7°41'18.96"E
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Le parcours d'insertion s'appuie sur deux formes d'interventions : **collective** : c'est l'axe phare du parcours. La prise en charge proposée est avant tout collective. **individuelle** : un suivi individuel peut être effectué en partenariat avec les services sociaux ou professionnels. Le face-à-face proposé par le travailleur social avec l'usager est au cœur du parcours d'insertion que nous proposons et vient en soutien à la prise en charge collective. **Les ateliers collectifs :** Ils ont plusieurs objectifs : \- rompre l’isolement \- prendre confiance en soi \- apprendre à travailler en collectif -remobiliser ses potentialités \- de réapprendre la ponctualité et la régularité -de retrouver l'envie d'apprendre et de progresser -de se préparer à une activité professionnelle Les ateliers ont lieu de façon régulière ou ponctuelle, avec un cadre horaire. Les usagers s'inscrivent en amont aux ateliers sur la base d'un planning mensuel. Voici la liste non exhaustive des ateliers proposés : rénovation, jardin, informatique, cuisine, artistique, communication. **A titre d'exemple voici les objectifs plus spécifiques de certains ateliers :** \- **Atelier JARDIN** : Travaux de jardinage, collaboration de terrain ou l'échange est nécessaire pour une réalisation cohérente et une bonne répartition des tâches en fonction des potentialités de chacun. Apprentissage de la temporalité, être actif physiquement, retrouver les sensations liées à l'effort, se rendre compte de son état de santé, de ses difficultés. Travailler le vivant, prendre soin d'une culture, découverte de produits naturels, non transformés, satisfaction du résultat. \- **Atelier CUISINE** : Les participants pourront apprendre à cuisiner et ou partager leur savoir-faire. Découverte d’un secteur d'activité, prise de confiance en soi, partage d’un moment de convivialité lors de repas. \- **Atelier INFORMATIQUE** : les usagers découvriront l’utilisation basique d’un ordinateur, ils apprendront l’utilisation d’internet pour effectuer des recherches ou des démarches en ligne, ainsi que les outils de base du traitement de texte, voire d'un tableur en fonction du niveau et des demandes de chacun. \- **Atelier COMMUNICATION** : Travailler sa prise de parole, son aisance à l'oral et adapter son langage en fonction des interlocuteurs, aider le participant à prendre sa place au sein d'un groupe en respectant les règles de fonctionnement établies. Travailler son argumentation pour défendre ses idées, accepter les opinions d'autrui, s'y confronter et les respecter. Apprendre à parler de soi, de son vécu, de ses compétences, de ses qualités et de ses difficultés aussi, aborder le retour à l’emploi. Les ateliers collectifs et l'accompagnement individuel constituent conjointement le parcours proposé. Les entretiens individuels viennent renforcer l'accompagnement collectif. L'entretien d'accueil est primordial car il permet à la personne de mieux saisir le dispositif, d'avoir un premier contact avec son référent de parcours ateliers Passerelle. Pour le référent, ce temps permet de poser un premier diagnostic sur la situation de la personne et de prendre compte ses besoins et ses aspirations. **L'accompagnement individuel en face à face qui se déroule en trois phases :** **1/ Phase d'accueil :** Accueil de la personne et présentation du parcours. La première rencontre a lieu lors d'un entretien individuel avec un travailleur social de la structure. L'objectif de ce premier contact est de présenter le parcours proposé et de faire naître chez la personne l'envie d'adhérer à l'action collective. Ce premier entretien est primordial pour mobiliser dans une démarche d'insertion. Par la suite, la personne s'engagera à démarrer le parcours en participant à deux ateliers collectifs par semaine minimum et a accepté l'accompagnement individuel proposé. **2/ Phase d'accompagnement :** L'objectif est d'amener la personne à participer aux activités proposées selon une programmation hebdomadaire et à venir aux rendez-vous dans le cadre du suivi individuel. Le parcours est programmé sur la base d'ateliers réguliers proposés tout au long de l'année et de séances ponctuelles avec des contenus complémentaires. L'ensemble est conçu en veillant à proposer des activités susceptibles d'intéresser le plus grand nombre d'usagers et de permettre une intégration dans l'action. **3/ Phase d'ouverture :** L'objectif est d'amener la personne suivie à soit démarrer une recherche d’emploi régulière et décidée en parallèle à sa participation collective soit à l’incité à s’inscrite à des activités en dehors de l’association pour commencer à préparer la fin de parcours. Cette phase fait appel notamment au réseau de partenaires de l'insertion sociale ou professionnelle. Il est bien entendu précisé que le parcours décrit ci-dessus est adapté en fonction de la problématique spécifique de chaque personne accueillie. (French)
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The integration pathway is based on two forms of intervention: **collective**: this is the flagship axis of the route. The proposed support is above all collective. **individual**: individual follow-up can be carried out in partnership with the social or professional services. The face-to-face proposed by the social worker with the user is at the heart of the integration path we propose and supports collective care. **Collective workshops:** They have several objectives: \- break isolation \- take self-confidence \- learn how to work collectively — remobilise one’s potential \- to relearn punctuality and regularity -to regain the desire to learn and progress -to prepare for a professional activity. Users register upstream to the workshops on the basis of a monthly schedule. The following is the non-exhaustive list of proposed workshops: renovation, garden, computer, kitchen, artistic, communication. **For example, here are the more specific objectives of some workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Gardening works, field collaboration or exchange is necessary for a consistent realisation and a proper division of tasks according to the potential of each. Learning temporality, being physically active, rediscovering the sensations associated with the effort, realising its state of health, its difficulties. Work the living, take care of a culture, discover natural products, unprocessed, satisfaction with the result. \- **CUISINE workshop**: Participants will be able to learn how to cook and share their know-how. Discovery of a sector of activity, self-confidence, sharing a moment of conviviality during meals. \- ** INFORMATTIC Workshop**: users will discover the basic use of a computer, learn how to use the Internet to conduct searches or online procedures, as well as the basic tools of word processing, or even a spreadsheet depending on the level and requests of each. \- **workshop COMMUNICATION**: Work on speaking, speaking and adapting language according to the interlocutors, helping the participant to take his or her place in a group in accordance with established rules of operation. Work his case to defend his ideas, accept the opinions of others, confront and respect them. Learn to talk about oneself, one’s experience, skills, qualities and difficulties as well, to approach the return to employment. The collective workshops and individual accompaniment are jointly the proposed route. Individual interviews reinforce collective support. The reception interview is essential because it allows the person to better understand the device, to have a first contact with their path reference workshops Passerelle. For the referent, this time makes it possible to make a first diagnosis of the person’s situation and to take into account his needs and aspirations. **Individual face-to-face accompaniment which takes place in three phases:** **1/Home phase:** Welcome of the person and presentation of the course. The first meeting takes place during an individual interview with a social worker in the structure. The aim of this first contact is to present the proposed course and to give the person the desire to join the collective action. This first interview is essential to mobilise in an integration process. Thereafter, the person will undertake to start the course by participating in two collective workshops per minimum week and accepted the individual support offered. **2/Accompanying phase:** The objective is to get the person to participate in the activities proposed according to a weekly schedule and to come to the appointments as part of the individual follow-up. The course is planned on the basis of regular workshops offered throughout the year and ad hoc sessions with additional content. The package is designed with a view to proposing activities that are of interest to the greatest number of users and allow for integration into the action. **3/Opening phase:** The aim is to get the person being monitored to either start a regular job search and decided in parallel with his collective participation or to encourage the person to register for activities outside the association to begin preparing for the end of the course. This phase involves, in particular, the network of social and occupational integration partners. It is of course specified that the path described above is adapted according to the specific problem of each person in receipt. (English)
22 November 2021
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Der Eingliederungspfad stützt sich auf zwei Interventionsformen: **Kollektiv**: dies ist die Hauptachse der Strecke. Die vorgeschlagene Kostenübernahme erfolgt in erster Linie kollektiv. **individuell**: eine individuelle Betreuung kann in Partnerschaft mit den sozialen oder beruflichen Diensten durchgeführt werden. Das vom Sozialarbeiter mit dem Nutzer angebotene Face-to-face steht im Mittelpunkt des von uns vorgeschlagenen Eingliederungspfads und unterstützt die kollektive Betreuung. ** Gruppenworkshops:** Sie haben mehrere Ziele: \- die Isolation brechen \- Selbstvertrauen \- lernen, im Kollektiv zu arbeiten – sein Potenzial wieder zu mobilisieren \- Pünktlichkeit und Regelmäßigkeit neu zu lernen, den Wunsch nach Lernen und Fortschritt wiederzuerlangen – sich auf eine berufliche Tätigkeit vorzubereiten Die Workshops finden regelmäßig oder punktuell statt, mit einem Stundenrahmen. Die Nutzer melden sich im Vorfeld der Workshops auf der Grundlage eines monatlichen Zeitplans an. Hier ist die nicht erschöpfende Liste der vorgeschlagenen Workshops: Renovierung, Garten, Informatik, Küche, Kunst, Kommunikation. **Beispiel sind die spezifischeren Ziele einiger Workshops:** \- **JARDIN**Atelier: Gartenarbeit, Feldzusammenarbeit oder Austausch ist notwendig für eine konsequente Durchführung und eine gute Verteilung der Aufgaben entsprechend dem Potenzial jedes einzelnen. Lernen von Zeit, körperlich aktiv zu sein, die Empfindungen im Zusammenhang mit der Anstrengung wiederzuerlangen, ihren Gesundheitszustand und ihre Schwierigkeiten zu erkennen. Arbeiten Sie den Lebenden, kümmern Sie sich um eine Kultur, entdecken Sie natürliche, unverarbeitete Produkte, Zufriedenheit mit dem Ergebnis. \- **KUISINE-Workshop**: Die Teilnehmer können lernen, wie sie kochen und ihr Know-how teilen. Entdecken Sie eine Branche, Selbstvertrauen, teilen Sie einen Moment der Geselligkeit während der Mahlzeiten. \- **INFORMATISCHES Workshop**: die Nutzer werden die grundlegende Nutzung eines Computers kennenlernen, die Nutzung des Internets für Online-Suche oder Schritte lernen sowie die grundlegenden Werkzeuge für die Textverarbeitung oder sogar eine Tabellenkalkulation je nach Niveau und Anforderung jedes einzelnen Nutzers. \- **Workshop KOMMUNIKATION**: Das Sprechen, das Sprechen und Sprechen und die Anpassung seiner Sprache an die Gesprächspartner, die Unterstützung des Teilnehmers bei der Übernahme seines Platzes in einer Gruppe unter Einhaltung der festgelegten Betriebsregeln. Ihre Argumentation zu arbeiten, um ihre Ideen zu verteidigen, die Meinungen anderer zu akzeptieren, sich mit ihnen auseinanderzusetzen und sie zu respektieren. Lernen, über sich selbst, über seine Erfahrungen, Fähigkeiten, Qualitäten und Schwierigkeiten zu sprechen, auch die Rückkehr ins Berufsleben anzusprechen. Die Gruppenworkshops und die individuelle Begleitung bilden zusammen den vorgeschlagenen Kurs. Individuelle Interviews verstärken die kollektive Begleitung. Das Empfangsgespräch ist von entscheidender Bedeutung, da es es der Person ermöglicht, das Gerät besser zu erfassen, einen ersten Kontakt mit ihrem Referenten zu haben Ateliers Gateway. Für den Referenten ermöglicht diese Zeit eine erste Diagnose der Situation der Person und die Berücksichtigung ihrer Bedürfnisse und Bestrebungen. **Die persönliche Begleitung von Angesicht zu Angesicht, die in drei Phasen stattfindet:** **1/Aufnahmephase:** Empfang der Person und Präsentation der Strecke. Das erste Treffen findet in einem persönlichen Gespräch mit einem Sozialarbeiter der Struktur statt. Ziel dieses ersten Kontakts ist es, den vorgeschlagenen Weg vorzustellen und bei der Person den Wunsch zu wecken, sich der kollektiven Aktion anzuschließen. Dieses erste Gespräch ist von entscheidender Bedeutung für die Mobilisierung in einem Eingliederungsansatz. In der Folge verpflichtet sich die Person, die Strecke zu beginnen, indem sie an mindestens zwei Gruppenworkshops pro Woche teilnimmt und die angebotene individuelle Begleitung akzeptiert hat. **2/Begleitphase:** Ziel ist es, die Person dazu zu bewegen, sich wöchentlich an den vorgeschlagenen Aktivitäten zu beteiligen und an den Terminen im Rahmen der individuellen Betreuung teilzunehmen. Der Kurs wird auf der Grundlage regelmäßiger Workshops, die das ganze Jahr über angeboten werden, und punktuellen Sitzungen mit ergänzenden Inhalten programmiert. Das Paket ist so zu gestalten, dass Tätigkeiten angeboten werden, die für die meisten Nutzer von Interesse sind und eine Integration in die Maßnahme ermöglichen. **3/Öffnungsphase:** Ziel ist es, den Betreuer dazu zu bringen, entweder eine reguläre Arbeitssuche zu starten, die parallel zu seiner kollektiven Beteiligung entschieden wird, oder den Anreiz, sich für Aktivitäten außerhalb des Vereins anzumelden, um mit der Vorbereitung des Endes zu beginnen. Diese Phase stützt sich insbesondere auf das Netz der Partner für soziale und berufliche Eingliederung. (German)
2 December 2021
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Het integratietraject is gebaseerd op twee vormen van interventie: **collectief**: dit is de vlaggenschipas van de route. De voorgestelde steun is vooral collectief. **individueel**: individuele follow-up kan worden uitgevoerd in samenwerking met de sociale of professionele diensten. De face-to-face die door de maatschappelijk werker met de gebruiker wordt voorgesteld, vormt de kern van het integratiepad dat wij voorstellen en ondersteunt collectieve zorg. **Collectieve workshops:** Ze hebben verschillende doelstellingen: \- break isolatie \- neem zelfvertrouwen \- leren hoe om collectief te werken — remobiliseer je potentieel \- om punctualiteit en regelmaat opnieuw te leren -om het verlangen om te leren en vooruitgang te herwinnen -om zich voor te bereiden op een professionele activiteit. Gebruikers registreren zich upstream naar de workshops op basis van een maandelijks schema. Hieronder volgt de niet-uitputtende lijst van voorgestelde workshops: renovatie, tuin, computer, keuken, artistieke, communicatie. **Hier zijn bijvoorbeeld de meer specifieke doelstellingen van sommige workshops:** \- **JARDIN Workshop**: Tuinwerken, veldsamenwerking of uitwisseling zijn noodzakelijk voor een consistente realisatie en een goede taakverdeling volgens het potentieel van elk. Temporele leren, fysiek actief zijn, herontdekken van de sensaties die gepaard gaan met de inspanning, het realiseren van de gezondheidstoestand, de moeilijkheden ervan. Werk de levenden, zorg voor een cultuur, ontdek natuurlijke producten, onbewerkt, tevredenheid met het resultaat. \-**Cuisineworkshop**: Deelnemers kunnen leren koken en delen van hun knowhow. Ontdekking van een sector van activiteit, zelfvertrouwen, het delen van een moment van gezelligheid tijdens de maaltijden. \-** INFORMATISCHE workshop**: gebruikers zullen het basisgebruik van een computer ontdekken, leren hoe het internet kan worden gebruikt om zoekopdrachten of onlineprocedures uit te voeren, evenals de basistools voor tekstverwerking, of zelfs een spreadsheet, afhankelijk van het niveau en de verzoeken van elk. \- **workshop COMMUNICATIE**: Werken aan het spreken, spreken en aanpassen van de taal volgens de gesprekspartners, om de deelnemer te helpen zijn of haar plaats in een groep in te nemen overeenkomstig de vastgestelde werkingsregels. Werk zijn zaak om zijn ideeën te verdedigen, de meningen van anderen te accepteren, te confronteren en te respecteren. Leer ook over zichzelf te praten, zijn ervaring, vaardigheden, kwaliteiten en moeilijkheden, om de terugkeer naar het werk te benaderen. De collectieve workshops en individuele begeleiding vormen gezamenlijk de voorgestelde route. Individuele interviews versterken de collectieve steun. Het ontvangstgesprek is essentieel omdat het de persoon in staat stelt om het apparaat beter te begrijpen, om een eerste contact te hebben met hun padreferentieworkshops Passerelle. Voor de referent maakt deze keer het mogelijk om een eerste diagnose te stellen van de situatie van de persoon en om rekening te houden met zijn behoeften en verlangens. **Individuele face-to-face begeleiding die plaatsvindt in drie fasen:** **1/Home fase:** Welkom van de persoon en presentatie van de cursus. De eerste bijeenkomst vindt plaats tijdens een individueel interview met een maatschappelijk werker in de structuur. Het doel van dit eerste contact is om de voorgestelde koers te presenteren en de persoon de wens te geven zich bij de collectieve actie aan te sluiten. Dit eerste interview is van essentieel belang om te mobiliseren in een integratieproces. Daarna verbindt de persoon zich ertoe de cursus te starten door deel te nemen aan twee collectieve workshops per minimumweek en de aangeboden individuele steun te aanvaarden. **2/Accompanying fase:** Het doel is om de persoon te laten deelnemen aan de voorgestelde activiteiten volgens een wekelijks schema en om naar de afspraken te komen als onderdeel van de individuele follow-up. De cursus is gepland op basis van regelmatige workshops die het hele jaar door worden aangeboden en ad-hocsessies met extra inhoud. Het pakket is bedoeld om activiteiten voor te stellen die van belang zijn voor het grootste aantal gebruikers en om integratie in de actie mogelijk te maken. **3/Opening fase:** Het doel is om de persoon die wordt gemonitord om ofwel te beginnen met een reguliere zoektocht naar een baan en besluit parallel met zijn collectieve participatie, of om de persoon aan te moedigen zich in te schrijven voor activiteiten buiten de vereniging om te beginnen met de voorbereiding op het einde van de cursus. Deze fase omvat met name het netwerk van partners in de sociale en beroepsintegratie. Uiteraard wordt gespecificeerd dat het hierboven beschreven pad wordt aangepast aan het specifieke probleem van elke persoon in ontvangst. (Dutch)
7 December 2021
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Il percorso di integrazione si basa su due forme di intervento: **collettivo**: questo è l'asse principale del percorso. Il sostegno proposto è soprattutto collettivo. **individuale**: il follow-up individuale può essere effettuato in collaborazione con i servizi sociali o professionali. Il volto proposto dall'assistente sociale con l'utente è al centro del percorso di integrazione che proponiamo e sosteniamo l'assistenza collettiva. ** Workshop collettivi:** hanno diversi obiettivi: \- rompere l'isolamento \- prendere fiducia in se stessi \- imparare a lavorare collettivamente — rimobilizzare il proprio potenziale \- per riapprendere puntualità e regolarità -per recuperare il desiderio di imparare e progredire — di prepararsi a un'attività professionale. Gli utenti si registrano a monte dei workshop sulla base di un calendario mensile. Di seguito è riportato l'elenco non esaustivo dei seminari proposti: ristrutturazione, giardino, computer, cucina, artistico, comunicazione. **Ad esempio, ecco gli obiettivi più specifici di alcuni workshop:** \- **JARDIN Workshop**: I lavori di giardinaggio, la collaborazione sul campo o lo scambio sono necessari per una realizzazione coerente e una corretta divisione dei compiti in base al potenziale di ciascuno. Imparare la temporalità, essere fisicamente attivi, riscoprire le sensazioni associate allo sforzo, realizzarne lo stato di salute, le sue difficoltà. Lavorare il vivere, prendersi cura di una cultura, scoprire prodotti naturali, non trasformati, soddisfazione per il risultato. \- **laboratorio della cucina**: I partecipanti saranno in grado di imparare a cucinare e condividere il loro know-how. Scoperta di un settore di attività, fiducia in se stessi, condivisione di un momento di convivialità durante i pasti. \- ** Workshop INFORMATTICO**: gli utenti potranno scoprire l'uso di base di un computer, imparare a utilizzare Internet per condurre ricerche o procedure online, nonché gli strumenti di base del trattamento testi, o anche un foglio di calcolo a seconda del livello e delle richieste di ciascuno. \- **laboratori COMUNICAZIONE**: Lavorare per parlare, parlare e adattare la lingua in base agli interlocutori, aiutando il partecipante a prendere il suo posto in un gruppo in conformità con le regole di funzionamento stabilite. Lavora il suo caso per difendere le sue idee, accettare le opinioni degli altri, confrontarle e rispettarle. Imparare a parlare di se stessi, dell'esperienza, delle competenze, delle qualità e delle difficoltà, per avvicinarsi al ritorno al lavoro. I workshop collettivi e l'accompagnamento individuale sono insieme il percorso proposto. Le interviste individuali rafforzano il sostegno collettivo. L'intervista alla reception è essenziale perché permette alla persona di comprendere meglio il dispositivo, di avere un primo contatto con il proprio percorso workshop di riferimento Passerelle. Per il referente, questa volta permette di fare una prima diagnosi della situazione della persona e di tener conto delle sue esigenze e aspirazioni. ** Accompagnamento individuale faccia a faccia che si svolge in tre fasi:** **1/fase domestica:** Accoglienza della persona e presentazione del corso. Il primo incontro si svolge durante un colloquio individuale con un assistente sociale della struttura. Lo scopo di questo primo contatto è quello di presentare il percorso proposto e di dare alla persona il desiderio di partecipare all'azione collettiva. Questa prima intervista è essenziale per mobilitarsi in un processo di integrazione. Successivamente, la persona si impegnerà ad iniziare il corso partecipando a due workshop collettivi per settimana minima e accettando il sostegno individuale offerto. **2/fase di accompagnamento:** L'obiettivo è quello di far partecipare la persona alle attività proposte secondo un calendario settimanale e di venire agli appuntamenti nell'ambito del follow-up individuale. Il corso è programmato sulla base di workshop periodici offerti durante tutto l'anno e sessioni ad hoc con contenuti aggiuntivi. Il pacchetto è concepito per proporre attività che interessano il maggior numero di utenti e consentono l'integrazione nell'azione. **3/fase di apertura:** L'obiettivo è quello di far sì che la persona monitorata inizi una ricerca regolare di lavoro e decida in parallelo con la sua partecipazione collettiva o di incoraggiare la persona a iscriversi ad attività esterne all'associazione per iniziare a prepararsi alla fine del corso. Questa fase coinvolge, in particolare, la rete delle parti sociali e professionali. È naturalmente specificato che il percorso sopra descritto è adattato in base al problema specifico di ogni persona in ricezione. (Italian)
13 January 2022
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Identifiers
202000724
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