Promoting inclusive education in Z Trebi ovská 10, Ko ice (Q3101599)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101599 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Promoting inclusive education in Z Trebi ovská 10, Ko ice |
Project Q3101599 in Slovakia |
Statements
161,262.0 Euro
0 references
189,720.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
1 August 2021
0 references
Základná škola
0 references
48°42'51.52"N, 21°14'4.52"E
0 references
Základná škola Trebišovská 10, Košice sa rozhodla realizovať projekt s názvom „Podpora inkluzívneho vzdelávania v ZŠ Trebišovská 10, Košice“ a zakomponovať model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. ZŠ Trebišovská si dala za cieľ práve prostredníctvom tohto projektu odstrániť prekážky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu žiakov so ŠVVP a ostatných žiakov. Naplnením tohto svojho hlavného cieľ škola výrazným spôsobom svojim žiakom pomôže jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených žiakov, tiež im zabezpečí rovnosť príležitostí. Škola si dala za úlohu pomôcť svojim žiakom byť úspešnejšími vo svojej škole, zvládať učivo, aktívne sa podieľať na vyučovacom procese, cítiť sa plnohodnotnou súčasťou triedy i celej školy bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K septembru 2017 škola nahlásila do Eduzberu 45 žiakov so ŠVVP. Hlavnými aktivitami projektu sú vytvorením nového pracovného miesta asistenta učiteľa vykonávať aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, vytvorením nového pracovného miesta špeciálneho pedagóga zlepšenie školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. a vytvorením nového pracovného miesta školského psychológa skvalitňovanie diagnostikovania a rediagnostikovania detí a žiakov s cieľom predchádzať neodôvodnenému odkladaniu začiatku plnenia povinnej školskej dochádzky, školskej neúspešnosti detí a ich zaraďovaniu do špeciálnych tried a škôl. Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so ŠVVP zminimalizujú, pričom sa predpokladá zníženie miery rozdielu medzi deťmi bez a so ŠVVP. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deťom so ŠVVP vytvoria podmienky na zlepšenie študijných výsledkov, a tak sa im otvoria väčšie možnosti pokračovania v ďalšom vzdelávaní. V konečnom dôsledku sa tak zabezpečí ich celková integrácia a lepšie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
The Primary School Trebišovská 10, Košice decided to implement a project called “Supporting inclusive education in elementary school Trebišovská 10, Košice” and to incorporate the model of inclusive education into its educational process. It is through this project that the Trebišovská Elementary School aims to remove obstacles that cause unequal access to education for pupils with SCE and other pupils. By fulfilling this primary objective, the school will significantly help its pupils both by creating the right conditions for equalising disadvantaged pupils and ensuring equal opportunities for them. The school has been tasked with helping its pupils to be more successful in their school, mastering teaching, actively participating in the teaching process, feeling a full part of the classroom and the whole school without feeling lagging behind and disorientation in teaching. As of September 2017, the school reported 45 pupils with SVCF to Eduzber. The main activities of the project are the creation of a new post of assistant teacher to carry out activities contributing to equalising pupils’ disadvantages and ensuring equal opportunities in the education process, creating a new special pedagogue post to improve school success of pupils, including those with special educational needs, and the creation of a new school psychologist post, improving the diagnosis and re-diagnosis of children and pupils in order to avoid unjustified delay in the start of compulsory schooling, school failure of children and their inclusion in special classes and schools. The implementation of the project will minimise the disadvantages of children with SVET, with the assumption of a reduction in the gap between children without and with SVET. Equal access to education will create conditions for children with ESVET to improve their learning outcomes, thus opening up greater opportunities for continuing further education. This will ultimately ensure their overall integration and better integration into the labour market. (English)
28 September 2021
0 references
L’école primaire Trebišovská 10, Košice a décidé de mettre en œuvre un projet intitulé «Soutenir l’éducation inclusive dans l’école primaire Trebišovská 10, Košice» et d’intégrer le modèle d’éducation inclusive dans son processus éducatif. C’est dans le cadre de ce projet que l’école primaire de Trebišovská vise à éliminer les obstacles qui causent l’inégalité d’accès à l’éducation pour les élèves du CPE et d’autres élèves. En réalisant cet objectif primaire, l’école aidera considérablement ses élèves, à la fois en créant les conditions propices à l’égalisation des élèves défavorisés et en leur assurant l’égalité des chances. L’école a été chargée d’aider ses élèves à réussir dans leur école, à maîtriser l’enseignement, à participer activement au processus d’enseignement, à ressentir une pleine partie de la salle de classe et de l’école dans son ensemble sans se sentir à la traîne et à la désorientation de l’enseignement. En septembre 2017, l’école a signalé 45 élèves avec SVCF à Eduzber. Les principales activités du projet sont la création d’un nouveau poste d’assistant enseignant pour mener des activités contribuant à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif, à créer un nouveau poste de pédagogue spécial pour améliorer le succès scolaire des élèves, y compris ceux qui ont des besoins éducatifs spéciaux, et à créer un nouveau poste de psychologue scolaire, à améliorer le diagnostic et le nouveau diagnostic des enfants et des élèves afin d’éviter tout retard injustifié dans le début de la scolarité obligatoire, l’échec scolaire des enfants et leur inclusion dans des classes et écoles spéciales. La mise en œuvre du projet réduira au minimum les désavantages des enfants atteints de SVET, en partant de l’hypothèse d’une réduction de l’écart entre les enfants qui n’ont pas de SVET et ceux qui ne le sont pas. L’égalité d’accès à l’éducation créera des conditions permettant aux enfants bénéficiant d’ESVET d’améliorer leurs acquis d’apprentissage, ce qui ouvrira de plus grandes possibilités de formation continue. Cela garantira en fin de compte leur intégration globale et une meilleure intégration sur le marché du travail. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule Trebišovská 10, Košice, beschloss, ein Projekt mit dem Titel „Förderung inklusiver Bildung in der Grundschule Trebišovská 10, Košice“ umzusetzen und das Modell der inklusiven Bildung in ihren Bildungsprozess zu integrieren. Mit diesem Projekt zielt die Grundschule Trebišovská darauf ab, Hindernisse zu beseitigen, die den Schülern mit SCE und anderen Schülern einen ungleichen Zugang zur Bildung ermöglichen. Durch die Verwirklichung dieses Grundziels wird die Schule ihren Schülern wesentlich helfen, sowohl die richtigen Voraussetzungen für die Gleichstellung benachteiligter Schüler zu schaffen als auch Chancengleichheit für sie zu gewährleisten. Die Schule wurde beauftragt, ihren Schülern dabei zu helfen, in ihrer Schule erfolgreicher zu sein, den Unterricht zu meistern, aktiv am Unterricht teilzunehmen, einen vollen Teil des Klassenzimmers und der gesamten Schule zu fühlen, ohne sich hinterherzufühlen und in der Lehre zu disorientieren. Im September 2017 meldete die Schule an Eduzber 45 Schüler mit SVCF. Die wichtigsten Aktivitäten des Projekts sind die Schaffung einer neuen Stelle von Assistenzlehrern zur Durchführung von Aktivitäten, die dazu beitragen, die Benachteiligungen der Schüler auszugleichen und die Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten, die Schaffung einer neuen Sonderpädagogik-Stelle zur Verbesserung des Schulerfolgs von Schülern, einschließlich solcher mit besonderen Bildungsbedürfnissen, und die Schaffung einer neuen Schulpsychologenstelle, die Verbesserung der Diagnose und Neudiagnose von Kindern und Schülern, um ungerechtfertigte Verzögerungen beim Beginn der Schulpflicht zu vermeiden, Schulversagen von Kindern und deren Einbeziehung in besondere Klassen und Schulen. Die Umsetzung des Projekts wird die Nachteile von Kindern mit SVET minimieren, wobei von einer Verringerung der Kluft zwischen Kindern ohne und mit SVET ausgegangen wird. Der gleichberechtigte Zugang zu Bildung wird für Kinder mit ESVET Bedingungen schaffen, um ihre Lernergebnisse zu verbessern und so mehr Möglichkeiten für die Weiterbildung zu eröffnen. Dies wird letztlich ihre Gesamtintegration und eine bessere Integration in den Arbeitsmarkt gewährleisten. (German)
29 November 2021
0 references
De Primaire School Trebišovská 10, Košice besloot om het project „Ondersteuning van inclusief onderwijs in de basisschool Trebišovská 10, Košice” uit te voeren en het model van inclusief onderwijs in het onderwijsproces op te nemen. Het is via dit project dat de Basisschool Trebišovská tot doel heeft belemmeringen weg te nemen die leiden tot ongelijke toegang tot onderwijs voor leerlingen met SCE en andere leerlingen. Door deze primaire doelstelling te verwezenlijken, zal de school haar leerlingen aanzienlijk helpen, zowel door de juiste voorwaarden te scheppen om kansarme leerlingen gelijk te stellen als door te zorgen voor gelijke kansen voor hen. De school heeft tot taak haar leerlingen te helpen meer succes te boeken in hun school, onderwijs te beheersen, actief deel te nemen aan het onderwijsproces, zich volledig in het klaslokaal en de hele school te voelen zonder zich achter te laten en desoriëntatie in het onderwijs. In september 2017 meldde de school 45 leerlingen met SVCF aan Eduzber. De belangrijkste activiteiten van het project zijn het creëren van een nieuwe functie van assistent-leraar om activiteiten uit te voeren die bijdragen tot het wegwerken van de nadelen van leerlingen en het waarborgen van gelijke kansen in het onderwijsproces, het creëren van een nieuwe speciale pedagogiepost om het succes van leerlingen op school te verbeteren, met inbegrip van leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, en de oprichting van een nieuwe schoolpsycholoogpost, verbetering van de diagnose en herdiagnose van kinderen en leerlingen om ongerechtvaardigde vertraging bij het begin van het verplichte onderwijs te voorkomen, het falen van kinderen op school en hun opname in speciale klassen en scholen. De uitvoering van het project zal de nadelen van kinderen met SVET tot een minimum beperken, waarbij wordt uitgegaan van een vermindering van de kloof tussen kinderen zonder en met SVET. Gelijke toegang tot onderwijs zal de voorwaarden scheppen voor kinderen met een ESVET om hun leerresultaten te verbeteren en zo meer mogelijkheden te creëren voor voortgezet onderwijs. Dit zal uiteindelijk zorgen voor hun algehele integratie en een betere integratie op de arbeidsmarkt. (Dutch)
4 December 2021
0 references
La Scuola Primaria Trebišovská 10, Košice ha deciso di attuare un progetto chiamato "Sostenere l'educazione inclusiva nella scuola elementare Trebišovská 10, Košice" e di integrare il modello di educazione inclusiva nel suo processo educativo. È attraverso questo progetto che la scuola elementare Trebišovská mira a rimuovere gli ostacoli che causano disparità di accesso all'istruzione per gli alunni con SCE e altri alunni. Realizzando questo obiettivo primario, la scuola aiuterà in modo significativo i suoi alunni sia creando le condizioni giuste per equiparare gli alunni svantaggiati e garantendo loro pari opportunità. La scuola è stata incaricata di aiutare i suoi alunni ad avere più successo nella loro scuola, padroneggiando l'insegnamento, partecipando attivamente al processo di insegnamento, sentendo una parte piena dell'aula e dell'intera scuola senza sentirsi indietro e disorientamento nell'insegnamento. A settembre 2017, la scuola ha segnalato 45 alunni con SVCF a Eduzber. Le principali attività del progetto sono la creazione di un nuovo posto di assistente insegnante per svolgere attività che contribuiscano ad equiparare gli svantaggi degli alunni e a garantire pari opportunità nel processo educativo, creando un nuovo posto pedagogico speciale per migliorare il successo scolastico degli alunni, compresi quelli con esigenze educative speciali, e la creazione di un nuovo posto di psicologo scolastico, migliorando la diagnosi e la nuova diagnosi di bambini e alunni al fine di evitare ritardi ingiustificati nell'inizio della scuola dell'obbligo, nell'insuccesso scolastico dei bambini e nella loro inclusione in classi speciali e scuole. L'attuazione del progetto ridurrà al minimo gli svantaggi dei bambini con SVET, con l'ipotesi di una riduzione del divario tra i bambini senza e con SVET. La parità di accesso all'istruzione creerà le condizioni per i bambini con ESVET per migliorare i loro risultati di apprendimento, aprendo così maggiori opportunità per proseguire l'istruzione. Ciò garantirà in ultima analisi la loro integrazione globale e una migliore integrazione nel mercato del lavoro. (Italian)
12 January 2022
0 references
La Escuela Primaria Trebišovská 10, Košice decidió ejecutar un proyecto denominado «Apoyo a la educación inclusiva en la escuela primaria Trebišovská 10, Košice» e incorporar el modelo de educación inclusiva en su proceso educativo. A través de este proyecto, la Escuela Primaria Trebišovská tiene por objeto eliminar los obstáculos que causan un acceso desigual a la educación para los alumnos con SCE y otros alumnos. Al cumplir este objetivo primario, la escuela ayudará significativamente a sus alumnos creando las condiciones adecuadas para igualar a los alumnos desfavorecidos y garantizarles la igualdad de oportunidades. La escuela ha sido encargada de ayudar a sus alumnos a tener más éxito en su escuela, dominar la enseñanza, participar activamente en el proceso de enseñanza, sentirse una parte completa del aula y de toda la escuela sin sentirse rezagado y desorientado en la enseñanza. En septiembre de 2017, la escuela informó a Eduzber de 45 alumnos con SVCF. Las principales actividades del proyecto son la creación de un nuevo puesto de profesor asistente para llevar a cabo actividades que contribuyan a igualar las desventajas de los alumnos y garantizar la igualdad de oportunidades en el proceso educativo, crear un nuevo puesto de pedagogo especial para mejorar el éxito escolar de los alumnos, incluidos los que tienen necesidades educativas especiales, y crear un nuevo puesto de psicólogo escolar, mejorar el diagnóstico y rediagnóstico de niños y alumnos a fin de evitar retrasos injustificados en el inicio de la escolarización obligatoria, el fracaso escolar de los niños y su inclusión en clases y escuelas especiales. La ejecución del proyecto reducirá al mínimo las desventajas de los niños con SVET, presumiendo una reducción de la brecha entre los niños sin y con SVET. La igualdad de acceso a la educación creará condiciones para que los niños con ESVET mejoren sus resultados de aprendizaje, abriendo así mayores oportunidades para continuar la educación continua. Esto garantizará en última instancia su integración global y una mejor integración en el mercado laboral. (Spanish)
13 January 2022
0 references
Identifiers
312011M616
0 references