Accompaniment of individual contractors in school catering (Q3674981)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3674981 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Accompaniment of individual contractors in school catering |
Project Q3674981 in France |
Statements
12,000.0 Euro
0 references
24,000.0 Euro
0 references
50.00 percent
0 references
1 June 2015
0 references
31 December 2015
0 references
Ville de Strasbourg
0 references
48°34'5.16"N, 7°41'18.96"E
0 references
Le projet consiste à permettre aux personnes en difficulté d' insertion d'accéder aux postes d'accompagnateurs en restauration scolaire. Leurs missions sont polyvalentes puisqu’il s’agit à la fois d’assurer l’encadrement de l’enfant, de participer à son éducation, de veiller au bon déroulement du repas et d’organiser les temps de loisirs. Le public en insertion dispose d’habiletés et de compétences dont il n’a pas (ou plus) nécessairement conscience. Le projet porte sur une proposition de formation collective d’environ cinquante heures permettant de rétablir la confiance en soi et mobiliser les potentiels afin que les usagers puissent être préparés et soutenus dans leur reprise d’activité en tant qu’accompagnateur en restauration scolaire. Cette formation se déroule en trois temps : \- Préalablement au recrutement (mobilisation, contexte/environnement métier, préparation à l’entretien…). \- Préparation au poste d’accompagnateur en restauration scolaire pour les personnes retenues (après le recrutement et avant la rentrée scolaire) \- Retour sur les pratiques professionnelles pour les personnes en poste \- Passage du PSC1 (attestation premiers secours : Prevention et secours civiques de niveau 1) \- Découverte et informations sur le potentialités professionnelles (forum d'une demi-journée en décembre 2015) (French)
0 references
The project consists of enabling people in difficulty of integration to access the posts of school catering accompaniment. Their tasks are multi-faceted, since it involves both the supervision of the child, the participation in his or her upbringing, the smooth running of the meal and the organisation of leisure time. The public in integration has skills and competences that they are not (or no longer) aware of. The project involves a proposal for collective training of about fifty hours to restore self-confidence and mobilise potentials so that users can be prepared and supported in their resumption of activity as a school catering accompaniment. This training takes place in three stages: \- Prior to recruitment (mobilisation, context/business environment, preparation for interview, etc.). \- Preparation for the post of school catering accompaniment for the persons selected (after recruitment and before the start of school) \- Back to professional practices for those on duty \- Passage from PSC1 (first aid certificate: Level 1 civic prevention and rescue \- Discovery and information on professional potential (half-day forum in December 2015) (English)
18 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist es, Menschen mit Integrationsschwierigkeiten Zugang zu den Positionen von Begleitpersonen in der schulischen Restaurierung zu ermöglichen. Ihre Aufgaben sind vielseitig, da es sich sowohl um die Betreuung des Kindes als auch um die Teilnahme an seiner Erziehung, um den reibungslosen Ablauf des Essens und um die Organisation der Freizeit handelt. Das Einsteigerpublikum verfügt über Fähigkeiten und Fähigkeiten, die ihm nicht (oder mehr) bewusst sind. Das Projekt umfasst einen Vorschlag für eine kollektive Ausbildung von etwa 50 Stunden, um das Selbstvertrauen wiederherzustellen und Potenziale zu mobilisieren, damit die Nutzer bei der Wiederaufnahme ihrer Tätigkeit als Schulbegleiter vorbereitet und unterstützt werden können. Diese Schulung findet in drei Schritten statt: \- Vor der Einstellung (Mobilisierung, Kontext/berufliches Umfeld, Vorbereitung auf das Gespräch...). \- Vorbereitung auf die Stelle eines Begleiters in der schulischen Verpflegung für die ausgewählten Personen (nach der Einstellung und vor Schulbeginn) \- Rückkehr zur beruflichen Praxis für die im Dienst stehenden Personen \- Passage des PSC1 (Ersthilfebescheinigung: Katastrophenvorsorge und -hilfe der Stufe 1) \- Entdeckung und Informationen zum beruflichen Potenzial (Halbtagesforum im Dezember 2015) (German)
1 December 2021
0 references
Het project bestaat erin dat mensen in moeilijkheden met integratie toegang krijgen tot de posten van de begeleiding van de catering op school. Hun taken zijn veelzijdig, omdat het zowel het toezicht op het kind, de deelname aan zijn of haar opvoeding, de vlotte werking van de maaltijd en de organisatie van de vrije tijd omvat. Het publiek op het gebied van integratie beschikt over vaardigheden en competenties waarvan zij niet (meer) op de hoogte zijn. Het project omvat een voorstel voor een collectieve opleiding van ongeveer vijftig uur om het zelfvertrouwen te herstellen en potentieel te mobiliseren, zodat de gebruikers kunnen worden voorbereid en ondersteund bij hun hervatting van hun activiteiten als begeleiding van de catering op school. Deze training vindt plaats in drie fasen: \- Voorafgaand aan de werving (mobilisatie, context/bedrijfsklimaat, voorbereiding op een interview, enz.). \- Voorbereiding op de post van school cateringbegeleiding voor de geselecteerde personen (na aanwerving en vóór het begin van de school) \- Terug naar de professionele praktijken voor dienstbeoefenaars \- Passage van PSC1 (eerste-hulpcertificaat: Niveau 1 Civiele preventie en redding \- Ontdekking en informatie over beroepspotentieel (halfdaags forum in december 2015) (Dutch)
6 December 2021
0 references
Il progetto consiste nel consentire alle persone in difficoltà di integrazione di accedere ai posti di accompagnamento alla ristorazione scolastica. I loro compiti sono sfaccettati, in quanto comporta sia la supervisione del bambino, la partecipazione alla sua educazione, il buon funzionamento del pasto e l'organizzazione del tempo libero. Il pubblico in integrazione possiede capacità e competenze di cui non è (o non più) a conoscenza. Il progetto prevede una proposta di formazione collettiva di circa cinquanta ore per ripristinare la fiducia in se stessi e mobilitare potenziali in modo che gli utenti possano essere preparati e sostenuti nella loro ripresa dell'attività come accompagnamento scolastico di ristorazione. Questa formazione si svolge in tre fasi: \- Prima dell'assunzione (mobilizzazione, contesto/ambiente imprenditoriale, preparazione per il colloquio, ecc.). \- Preparazione per il posto di accompagnamento alla ristorazione scolastica per le persone selezionate (dopo l'assunzione e prima dell'inizio della scuola) \- Ritorno alle pratiche professionali per le persone in servizio \- Passaggio da PSC1 (certificato di primo soccorso: Livello 1 prevenzione e salvataggio civico \- Scoperta e informazioni sul potenziale professionale (forum di mezza giornata nel dicembre 2015) (Italian)
13 January 2022
0 references
Identifiers
201504759
0 references