ONE NO ONE HUNDRED THOUSAND (Q548749)
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Project Q548749 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ONE NO ONE HUNDRED THOUSAND |
Project Q548749 in Italy |
Statements
57,990.0 Euro
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57,990.0 Euro
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100.0 percent
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29 January 2018
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18 January 2020
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IC DI PIAZZA VITTORIO VENETO
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45°19'1.52"N, 8°51'30.96"E
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VIVIAMO IN UNA SOCIET DOVE LINDIVIDUALIT DELLE PERSONE NON VIENE VALORIZZATA LIDENTIT DEGLI INDIVIDUI A VOLTE CANCELLATA. OGGI MOLTO DI PI DI PRIMA SI SI APPARE DIETRO UNA MASCHERA PER ESSERE ACCETTATI DAL GRUPPO. LIMMAGINE DI NOI VIENE DICIAMO COS DISEGNATA DA CHI OSSERVA IL NOSTRO COMPORTAMENTO E LA NOSTRA VITA DALLE PERSONE CHE VIVONO ACCANTO A NOI DAGLI AMICI. I GIOVANI CREANO UNIMMAGINE DI LORO STESSI PI RISPONDENTE ALLA REALT E SPESSO NON CI RIESCONO. QUESTO PORTA A INNUMEREVOLI DISAGI CHE SONO FONTE DELLINSUCCESSO PERSONALE E CAUSA DI MOLTI ABBANDONI SCOLASTICI.IL COMPITO DELLA SCUOLA QUELLO DI COMBATTERE OGNI TIPO DI ESCLUSIONE LA VITA SCOLASTICA DEVE FA SENTIRE OGNI PERSONA PARTE DEL TUTTO APPARTENENTE ALLAMBIENTE CHE VIVE QUOTIDIANAMENTE NEL RISPETTO DELLA PROPRIA INDIVIDUALIT DOVE LINDIVIDUALIT FATTA DI DIFFERENZE UNA SCUOLA VIVE E INSEGNA A VIVERE CON LE DIFFERENZE. UNO SPAZIO DI CONVIVENZA NELLA DEMOCRAZIA NEL QUALE IL VALORE DELLUGUAGLIANZA VA RIBADITO E RISTABIL (Italian)
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WE LIVE IN A SOCIETY WHERE LINDIVIDUALIT OF PEOPLE IS NOT VALUED LIDENTIT OF INDIVIDUALS SOMETIMES ERASED. TODAY MUCH MORE THAN BEFORE ONE APPEARS BEHIND A MASK TO BE ACCEPTED BY THE GROUP. THE IMAGE OF US IS SO DRAWN BY THOSE WHO OBSERVE OUR BEHAVIOR AND OUR LIVES BY THE PEOPLE WHO LIVE NEXT TO US BY FRIENDS. YOUNG PEOPLE CREATE AN IMAGE OF THEMSELVES MORE RESPONSIVE TO REALITY AND OFTEN FAIL. THIS LEADS TO INNUMERABLE DISCOMFORTS THAT ARE THE SOURCE OF PERSONAL DELLINSUCCES AND CAUSE MANY DROPOUTS.THE SCHOOL’S TASK TO COMBAT ALL KINDS OF EXCLUSION MUST MAKE EVERY PERSON FEEL PART OF THE WHOLE ENVIRONMENT THAT LIVES DAILY IN RESPECT OF THEIR INDIVIDUALITY WHERE LINDIVIDUALIT MADE OF DIFFERENCES A SCHOOL LIVES AND TEACHES TO LIVE WITH DIFFERENCES. A SPACE OF COEXISTENCE IN DEMOCRACY IN WHICH THE VALUE OF EQUALITY MUST BE REAFFIRMED AND RESTORED (English)
12 November 2020
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NOUS VIVONS DANS UNE SOCIÉTÉ OÙ LINDIVIDUALIT DES PERSONNES N’EST PAS VALORISÉE LIDENTITÉ DES INDIVIDUS PARFOIS SUPPRIMÉS. AUJOURD’HUI, BEAUCOUP DE PI AVANT QUE VOUS APPARAISSEZ DERRIÈRE UN MASQUE POUR ÊTRE ACCEPTÉ PAR LE GROUPE. L’IMAGE DE NOUS EST SI DESSINÉE PAR CEUX QUI OBSERVENT NOTRE COMPORTEMENT ET NOS VIES PAR LES GENS QUI VIVENT À CÔTÉ DE NOUS PAR DES AMIS. LES JEUNES CRÉENT UNE IMAGE D’EUX-MÊMES QUI RÉPOND À LA RÉALITÉ ET QUI ÉCHOUE SOUVENT. CELA CONDUIT À D’INNOMBRABLES INCONVÉNIENTS QUI SONT À L’ORIGINE DE L’ÉCHEC PERSONNEL ET DE LA CAUSE DE BEAUCOUP D’ABANDONEMENT SCOLASTIQUE.LA TÂCHE DE L’ÉCOLE DE LUTTER CONTRE TOUTE SORTE D’EXCLUSION, LA VIE SCOLAIRE DOIT FAIRE DE CHAQUE PERSONNE SE SENTIR PARTIE DE L’ENVIRONNEMENT QUI VIT CHAQUE JOUR DANS LE RESPECT DE LEUR INDIVIDUALITÉ OÙ LINDIVIDUALIT A FAIT DES DIFFÉRENCES UNE VIE SCOLAIRE ET ENSEIGNE À VIVRE AVEC DES DIFFÉRENCES. UN ESPACE DE COEXISTENCE DÉMOCRATIQUE DANS LEQUEL LA VALEUR DE L’ÉGALITÉ DOIT ÊTRE RÉAFFIRMÉE ET RÉTABLIE (French)
8 December 2021
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WIR LEBEN IN EINER GESELLSCHAFT, IN DER LINDIVIDUALIT VON MENSCHEN NICHT GESCHÄTZT WIRD LIDENTITY VON INDIVIDUEN MANCHMAL GELÖSCHT. HEUTE ERSCHEINT VIEL VON PI, BEVOR SIE HINTER EINER MASKE ERSCHEINEN, DIE VON DER GRUPPE AKZEPTIERT WERDEN SOLL. DAS BILD VON UNS WIRD SO VON DENEN GEZEICHNET, DIE UNSER VERHALTEN UND UNSER LEBEN VON DEN MENSCHEN BEOBACHTEN, DIE NEBEN UNS VON FREUNDEN LEBEN. JUNGE MENSCHEN SCHAFFEN EIN BILD VON SICH SELBST, DAS AUF DIE REALITÄT REAGIERT UND OFT SCHEITERT. DIES FÜHRT ZU UNZÄHLIGEN UNANNEHMLICHKEITEN, DIE DIE QUELLE DES PERSÖNLICHEN ERFOLGS UND DER URSACHE VIELER SCOLASTIC ABANDONMENT SIND.DIE AUFGABE DER SCHULE, JEDE ART VON AUSGRENZUNG ZU BEKÄMPFEN, MUSS JEDER MENSCH ZU EINEM TEIL DER UMGEBUNG MACHEN, DIE TÄGLICH IN BEZUG AUF IHRE INDIVIDUALITÄT LEBT, WO LINDIVIDUALIT AUS UNTERSCHIEDEN EINE SCHULE LEBT UND LEHRT, MIT UNTERSCHIEDEN ZU LEBEN. EIN BEREICH DER KOEXISTENZ IN DER DEMOKRATIE, IN DEM DER WERT DER GLEICHHEIT BEKRÄFTIGT UND WIEDERHERGESTELLT WERDEN MUSS (German)
18 December 2021
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WE LEVEN IN EEN SAMENLEVING WAAR LINDIVIDUALIT VAN MENSEN NIET WORDT GEWAARDEERD LIDENTITEIT VAN INDIVIDUEN SOMS VERWIJDERD. VANDAAG VERSCHIJNT EEN GROOT DEEL VAN PI VOORDAT JE ACHTER EEN MASKER VERSCHIJNT OM DOOR DE GROEP TE WORDEN GEACCEPTEERD. HET BEELD VAN ONS WORDT ZO GETEKEND DOOR DEGENEN DIE ONS GEDRAG EN ONS LEVEN OBSERVEREN DOOR DE MENSEN DIE NAAST ONS WONEN DOOR VRIENDEN. JONGEREN CREËREN EEN BEELD VAN ZICHZELF DAT REAGEERT OP DE REALITEIT EN VAAK MISLUKKEN. DIT LEIDT TOT TALLOZE ONGEMAKKEN DIE DE BRON ZIJN VAN PERSOONLIJK SUCCES EN OORZAAK VAN VEEL SCOLASTISCHE ABANDONMENT.THE SCHOOL’S TAAK OM ELKE VORM VAN UITSLUITING TE BESTRIJDEN, MOET HET SCHOOLLEVEN ELKE PERSOON EEN DEEL LATEN VOELEN VAN DE OMGEVING DIE DAGELIJKS LEEFT MET BETREKKING TOT HUN INDIVIDUALITEIT, WAAR LINDIVIDUALIT GEMAAKT HEEFT VAN VERSCHILLEN DIE EEN SCHOOL LEEFT EN LEERT TE LEVEN MET VERSCHILLEN. EEN RUIMTE VAN COËXISTENTIE IN DE DEMOCRATIE WAARIN DE WAARDE VAN GELIJKHEID MOET WORDEN HERBEVESTIGD EN HERSTELD (Dutch)
11 January 2022
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Identifiers
E54F17000300006
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