COUNT (Q1999701)
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Project Q1999701 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COUNT |
Project Q1999701 in Italy |
Statements
35,568.0 Euro
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71,136.0 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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FONDAZIONE SAN GIROLAMO EMILIANI
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41°43'14.56"N, 12°40'16.86"E
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IL PROGETTO DI ASSISTENZA SPECIALISTICA 'COUNT ME' SI RIVOLGE AGLI ALLIEVI CON DISABILITà IN POSSESSO DEL VERBALE DI ACCERTAMENTO HANDICAP L.104 O AGLI ALLIEVI IN SITUAZIONE DI SVANTAGGIO ED Ê PARTE FONDAMENTALE DEL PROCESSO DI APPRENDIMENTO E *individuo* E SOCIALE. IL DIRITTO ALL'ISTRUZIONE SI GARANTISCE NON SOLO MEDIANTE L'APPRENDIMENTO FORMALE MA ANCHE GRAZIE AD UN PROCESSO EDUCATIVO GLOBALE CHE PERMETTA LA PIENA FORMAZIONE DELLA PERSONALITà DELL'ALUNNO. L'ASSISTENTE EDUCATIVO S'INSERISCE NEL PROGETTO PERSONALIZZATO DELL'ALLIEVO, PRIVILEGIANDO GLI ASPETTI STRETTAMENTE EDUCATIVI E LAVORANDO IN COLLEGAMENTO CON TUTTI GLI ATTORI CHIAMATI A GARANTIRE L'INTEGRAZIONE DELLO STESSO: I DOCENTI DEL CENTRO DI FORMAZIONE, LA PEDAGOGISTA, LE FIGURE PROFESSIONALI ESTERNE ALLA STRUTTURA SCOLASTICA..OBIETTIVIIL CENTRO DI FORMAZIONE, ATTRAVERSO IL SERVIZIO, SI PROPONE IL RAGGIUNGIMENTO DEI SEGUENTI OBIETTIVI: ASSICURARE L'INTEGRAZIONE SCOLASTICA E SOCIALE FACILITARE LA FREQUENZA, L'INSERIMENTO (Italian)
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The PROJECT OF SPECIALISED SPECIALITIES ‘COUNT ME’ SI RIVOLGE SALLERIA WITH DISABILITITS ON THE MINUTES OF ACETMENT OF ACCEPTATION HANDCAP L.104 OR ALLIEs ON THE SITUATION OF SVILITIES AND Ê PART FONAIN OF THE PROCESS AND * AND SOCIAL AND SOCIAL AND SOCIAL COMMITTEE THE RIGHT TO EDUCATION IS ENSURED NOT ONLY THROUGH FORMAL LEARNING BUT ALSO THROUGH A COMPREHENSIVE EDUCATIONAL PROCESS THAT ALLOWS THE PUPIL TO BE FULLY TRAINED. THE EDUCATIONAL ASSISTANT ‘’ IS PART OF THE PUPIL’S PERSONALISED PROJECT, GIVING PRIORITY TO PURELY EDUCATIONAL ASPECTS AND WORKING IN CONJUNCTION WITH ALL THE ACTORS RESPONSIBLE FOR INTEGRATION OF THE PUPIL: TEACHERS AT THE TRAINING CENTRE, THE TEACHER, THE PROFESSIONALS OUTSIDE THE SCHOOL SYSTEM, AND THE TRAINING CENTRE, THROUGH THE SERVICE, AIMS TO ACHIEVE THE FOLLOWING OBJECTIVES: ENSURING SCHOOL AND SOCIAL INTEGRATION FACILITATE ATTENDANCE, INTEGRATION (English)
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Le PROJET D’ASSISTANCE Spécialiste «COUNT ME» revient à toutes les personnes handicapées en présence du HANDICAP VERBAL L.104 OU ALLIALS IN SVANTAGGIO SITUATION ET š PARTIE FONDAMENTALE DU PROCESSING APPRENDANT et *individuel* et SOCIAL. LE DROIT À L’ÉDUCATION EST GARANTI NON SEULEMENT PAR L’APPRENTISSAGE FORMEL, MAIS AUSSI PAR UN PROCESSUS ÉDUCATIF COMPLET QUI PERMET LA PLEINE FORMATION DE LA PERSONNALITÉ DE L’ÉLÈVE. L’ASSISTANT PÉDAGOGIQUE FAIT PARTIE DU PROJET PERSONNALISÉ DE L’ÉTUDIANT, DONNANT LA PRIORITÉ AUX ASPECTS STRICTEMENT ÉDUCATIFS ET TRAVAILLANT EN LIAISON AVEC TOUS LES ACTEURS APPELÉS À ASSURER L’INTÉGRATION DE L’ÉTUDIANT: LES ENSEIGNANTS DU CENTRE DE FORMATION, LE PÉDAGOGUE, LES PERSONNALITÉS PROFESSIONNELLES EN DEHORS DE LA STRUCTURE SCOLAIRE..OBJECTIVESLE CENTRE DE FORMATION, PAR L’INTERMÉDIAIRE DU SERVICE, VISE À ATTEINDRE LES OBJECTIFS SUIVANTS: VEILLER À CE QUE L’ÉCOLE ET L’INTÉGRATION SOCIALE FACILITENT LA FRÉQUENTATION ET L’INTÉGRATION (French)
14 December 2021
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De speciale ASSISTANCE PROJECT „COUNT ME” keert terug naar al degenen met een handicap in aanwezigheid van de HANDICAP VERBAL L.104 OF ALLIALS IN SVANTAGGIO SITUATION EN š FONDAMENTAL PARTE VAN APPRENDING PROCESSING en *individueel* en SOCIAAL. HET RECHT OP ONDERWIJS WORDT NIET ALLEEN GEWAARBORGD DOOR FORMEEL LEREN, MAAR OOK DOOR MIDDEL VAN EEN UITGEBREID ONDERWIJSPROCES DAT DE VOLLEDIGE VORMING VAN DE PERSOONLIJKHEID VAN DE LEERLING MOGELIJK MAAKT. DE ONDERWIJSASSISTENT MAAKT DEEL UIT VAN HET GEPERSONALISEERDE PROJECT VAN DE STUDENT, WAARBIJ PRIORITEIT WORDT GEGEVEN AAN STRIKT ONDERWIJSASPECTEN EN IN SAMENWERKING MET ALLE ACTOREN DIE WORDEN OPGEROEPEN OM DE INTEGRATIE VAN DE STUDENT TE WAARBORGEN: DE DOCENTEN VAN HET OPLEIDINGSCENTRUM, DE PEDAGOGIST, DE BEROEPSFIGUREN BUITEN DE SCHOOLSTRUCTUUR..OBJECTIVESHET OPLEIDINGSCENTRUM BEOOGT VIA DE DIENST DE VOLGENDE DOELSTELLINGEN TE BEREIKEN: ZORGEN VOOR SCHOOL- EN SOCIALE INTEGRATIE VERGEMAKKELIJKEN AANWEZIGHEID, INTEGRATIE (Dutch)
22 December 2021
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Das spezielle ASSISTANCE PROJEKT „COUNT ME“ wendet sich an alle Menschen mit Behinderungen in Anwesenheit des HANDICAP VERBAL L.104 OR ALLIALS IN SVANTAGGIO SITUATION UND š FONDAMENTAL PARTE OF APPRENDING PROCESSING und *individuell* und SOCIAL. DAS RECHT AUF BILDUNG WIRD NICHT NUR DURCH FORMALES LERNEN GARANTIERT, SONDERN AUCH DURCH EINEN UMFASSENDEN BILDUNGSPROZESS, DER DIE VOLLE BILDUNG DER PERSÖNLICHKEIT DES SCHÜLERS ERMÖGLICHT. DIE PÄDAGOGISCHE ASSISTENTIN IST TEIL DES PERSONALISIERTEN PROJEKTS DES SCHÜLERS, WOBEI STRENGEN BILDUNGSASPEKTEN VORRANG EINGERÄUMT WIRD UND IN VERBINDUNG MIT ALLEN AKTEUREN, DIE ZUR INTEGRATION DES SCHÜLERS AUFGERUFEN SIND, GEARBEITET WIRD: DIE LEHRER DES AUSBILDUNGSZENTRUMS, DER PÄDAGOGE, DIE BERUFSPERSÖNLICHKEITEN AUSSERHALB DER SCHULSTRUKTUR. DIE GEWÄHRLEISTUNG DER SCHULISCHEN UND SOZIALEN INTEGRATION ERLEICHTERT DIE TEILNAHME UND INTEGRATION (German)
24 December 2021
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Identifiers
F74J18000160009
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