Novel pills — INTERVENTIONS * — individual * (Q1992521)
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Project Q1992521 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Novel pills — INTERVENTIONS * — individual * |
Project Q1992521 in Italy |
Statements
4,988.9 Euro
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9,977.8 Euro
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50.0 percent
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19 September 2017
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9 October 2018
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19 October 2018
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COMUNE DI RIANO
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42°6'0.43"N, 12°30'20.45"E
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'DESTINATARI: 5 CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DELL'ISTITUTO COMPRENSIVO DI RIANO. LE CLASSI SONO STATE SCELTE PERCHé LA SCUOLA MEDIA RAPPRESENTA NELLA CRESCITA DEI RAGAZZI UN MOMENTO CRITICO IN CUI FACILMENTE SI SVILUPPANO FENOMENI DI DISAGIO E SEGREGAZIONE CHE PORTANO POI AD UN MALESSERE CHE SFOCIA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E NEL TENTATIVO DI ALLONTANAMENTO DALLA SCUOLA. IL PROGETTO AFFRONTA IL PROBLEMA DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E CON ESSO L'INCLUSIONE SOCIALE, AGENDO IN MODO DIRETTO SUI RAGAZZI E IN MODO INDIRETTO SULLE FAMIGLIE, UTILIZZANDO UN APPROCCIO MULTIMEDIALE E CINEMATOGRAFICO. NELL'ERA DELLA MULTIMEDIALITà INFATTI IL LINGUAGGIO CINEMATOGRAFICO Ê UN CODICE NUOVO DA COMPRENDERE E SFRUTTARE PER PERMETTERE IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI PREVISTI NEL BANDO. GLI OBIETTIVI PREFISSATI SONO: ÂREALIZZARE UNA DIDATTICA SPECIALE CHE AMPLIFICHI GLI APPRENDIMENTI (A SUPPORTO DEGLI STUDENTI SVANTAGGIATI O PORTATORI DI HANDICAP), ÂINDIVIDUALIZZARE L (Italian)
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‘ADDRESSEES: 5 SECONDARY CLASSES IN THE LOWER SECONDARY SCHOOL OF THE INSTITUTE COMPRISING RIANO. THE CLASSES HAVE BEEN RETAINED © THE AVERAGE SCHOOL IS IN THE CHILDREN’S GROWTH A CRITICAL MOMENT IN WHICH PROBLEMS ARE EASILY DEVELOPED AND SEGREGATED, LEADING TO A MALAISE LEADING TO EARLY SCHOOL LEAVING AND ATTEMPTING TO MOVE AWAY FROM SCHOOL. THE PROJECT ADDRESSES THE PROBLEM OF EARLY SCHOOL LEAVING AND SOCIAL INCLUSION, ACTING DIRECTLY ON CHILDREN AND INDIRECTLY ON FAMILIES, USING A MULTIMEDIA AND CINEMATOGRAPHIC APPROACH. IN THE CONTEXT OF MULTIMEDALITI FILM LANGUAGE IS A NEW CODE TO BE UNDERSTOOD AND USED TO ACHIEVE THE OBJECTIVES SET OUT IN THE NOTICE. THE OBJECTIVES SET OUT ARE: USING SPECIAL EDUCATION TO AMPLIFY LEARNING (IN SUPPORT OF DISADVANTAGED STUDENTS OR PEOPLE WITH A DISABILITY), (English)
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«BÉNÉFICIAIRES: 5 DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DU PREMIER DEGRÉ DE L’INSTITUT GÉNÉRAL DE PIANO. LES CLASSES ONT ÉTÉ CHOISIES PARCE QUE L’ÉCOLE SECONDAIRE REPRÉSENTE DANS LA CROISSANCE DES ENFANTS UN MOMENT CRITIQUE OÙ SE DÉVELOPPENT FACILEMENT DES PHÉNOMÈNES D’INCONFORT ET DE SÉGRÉGATION QUI CONDUISENT ENSUITE À UN MALAISE QUI CONDUIT À LA SORTIE DE L’ÉCOLE ET DANS UNE TENTATIVE DE QUITTER L’ÉCOLE. LE PROJET ABORDE LE PROBLÈME DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET DE L’INCLUSION SOCIALE, EN AGISSANT DIRECTEMENT SUR LES ENFANTS ET INDIRECTEMENT SUR LES FAMILLES, EN UTILISANT UNE APPROCHE MULTIMÉDIA ET CINÉMATOGRAPHIQUE. À L’ÈRE DU MULTIMÉDIA, EN FAIT, LE LANGAGE CINÉMATOGRAPHIQUE EST UN NOUVEAU CODE À COMPRENDRE ET À EXPLOITER AFIN D’ATTEINDRE LES OBJECTIFS FIXÉS DANS L’APPEL. LES OBJECTIFS FIXÉS SONT LES SUIVANTS: ÂREALISE UNE DIDACTIQUE SPÉCIALE QUI AMPLIFIE L’APPRENTISSAGE (POUR SOUTENIR LES ÉTUDIANTS DÉFAVORISÉS OU HANDICAPÉS), (French)
13 December 2021
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„ONTVANGERS: 5 TWEEDE KLASSEN VAN DE EERSTE GRAAD MIDDELBARE SCHOOL VAN HET UITGEBREIDE INSTITUUT VAN RIANO. DE KLASSEN ZIJN GEKOZEN OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL IN DE GROEI VAN KINDEREN EEN KRITIEK MOMENT VERTEGENWOORDIGT WAARIN GEMAKKELIJK VERSCHIJNSELEN VAN ONGEMAK EN SEGREGATIE WORDEN ONTWIKKELD DIE VERVOLGENS LEIDEN TOT EEN MALAISE DIE LEIDT TOT SCHOOLVERLATEN EN IN EEN POGING OM VAN SCHOOL AF TE STAPPEN. HET PROJECT RICHT ZICH OP HET PROBLEEM VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN DAARMEE SOCIALE INCLUSIE, WAARBIJ RECHTSTREEKS WORDT OPGETREDEN OP KINDEREN EN INDIRECT OP GEZINNEN, WAARBIJ GEBRUIK WORDT GEMAAKT VAN EEN MULTIMEDIA- EN CINEMATOGRAFISCHE AANPAK. IN HET TIJDPERK VAN MULTIMEDIA IS FILMTAAL EEN NIEUWE CODE OM TE BEGRIJPEN EN TE EXPLOITEREN OM DE DOELSTELLINGEN VAN DE OPROEP TE VERWEZENLIJKEN. DE DOELSTELLINGEN ZIJN: ÂREALISE EEN SPECIALE DIDACTIEK DIE HET LEREN VERSTERKT (OM KANSARME OF GEHANDICAPTE STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN), INDIVIDUALISE DE (Dutch)
22 December 2021
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„EMPFÄNGER: 5 ZWEITE KLASSEN DER ERSTKLASSIGEN SEKUNDARSCHULE DES GESAMTINSTITUTS RIANO. DIE KLASSEN WURDEN GEWÄHLT, WEIL DIE MITTELSCHULE IM WACHSTUM DER KINDER EINEN KRITISCHEN MOMENT DARSTELLT, IN DEM LEICHT PHÄNOMENE DES UNBEHAGENS UND DER SEGREGATION ENTSTEHEN, DIE DANN ZU EINER FEHLGEBURT FÜHREN, DIE ZUM SCHULABBRUCH FÜHRT UND IN DEM VERSUCH, SICH VON DER SCHULE ZU VERLASSEN. DAS PROJEKT BEFASST SICH MIT DEM PROBLEM DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DAMIT DER SOZIALEN INKLUSION, DIE DIREKT AUF KINDER UND INDIREKT AUF FAMILIEN WIRKT, WOBEI EIN MULTIMEDIALER UND KINEMATOGRAFISCHER ANSATZ VERFOLGT WIRD. IN DER ZEIT DER MULTIMEDIA IST FILMSPRACHE EIN NEUER CODE, UM DIE IN DER AUFFORDERUNG GENANNTEN ZIELE ZU VERSTEHEN UND ZU NUTZEN. DIE GESETZTEN ZIELE SIND: ÂREALISE EINE SPEZIELLE DIDAKTIK, DIE DAS LERNEN VERSTÄRKT (ZUR UNTERSTÜTZUNG BENACHTEILIGTER ODER BEHINDERTER SCHÜLER), INDIVIDUALISE (German)
23 December 2021
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Identifiers
D79G17001160002
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