MULTITASKING (EDUCATING PEOPLE TO SOLVE PROBLEMS THROUGH A MULTIFUNCTIONAL ROLE) (Q2000237)
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Project Q2000237 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MULTITASKING (EDUCATING PEOPLE TO SOLVE PROBLEMS THROUGH A MULTIFUNCTIONAL ROLE) |
Project Q2000237 in Italy |
Statements
28,406.4 Euro
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56,812.8 Euro
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50.0 percent
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1 September 2018
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30 June 2019
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IIS VIA DELL'IMMACOLATA, 47
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42°5'37.50"N, 11°47'32.10"E
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IL PROGETTO SI PREFIGGE, A LUNGO TERMINE, GLI OBIETTIVI DELL'AUTONOMIA, LA SOCIALIZZAZIONE E IL RAGGIUNGIMENTO DI COMPETENZE SPECIFICHE E IL RAGGIUNGIMENTO DEI SEGUENTI OBIETTIVI EDUCATIVI E DIDATTICI: LO SVILUPPO DI UN COMPORTAMENTO ADEGUATO E FUNZIONALE, IL RISPETTO DELLE REGOLE DI CONVIVENZA SOCIALE, IL POTENZIAMENTO DELLE ABILITÃ PERSONALI, LA COMPRENSIONE E PRODUZIONE LINGUISTICA E EDUCATIVA, ORGANIZZAZIONE DEL GRAFISMO, ACQUISIZIONE DELLA LETTO-SCRITTURA, ACQUISIZIONE DELLE ABILITÃ DI CALCOLO, SVILUPPO E CONSOLIDAMENTO DELLE CAPACITÃ DI COORDINAZIONE E PERCEZIONE, SVILUPPO E CONSOLIDAMENTO DELLE CAPACITÃ MANUALI E PRATICHE.PER LA PROMOZIONE DEL PROCESSO D'INTEGRAZIONE SARANNO UTILIZZATE LE SEGUENTI METODOLOGIE: ATTIVITÃ DI GRUPPO E COOPERATIVE (COOPERATIVE -LEARNING), LIFE-SKILLS, PEER EDUCATION, PEER TUTORING, ATTIVITÃ LABORATORIALI (INFORMATICA, PITTURA, INTAGLIO, TEATRO), USCITE DIDATTICHE E VIAGGI D'ISTRUZIONEPARTECIPAZIONE AI SEGUENTI PROGETTI: LABORATORIO TEATRALE, (Italian)
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IN THE LONG TERM, THE PROJECT AIMS TO ACHIEVE THE OBJECTIVES OF AUTONOMY, SOCIAL NETWORKING AND THE ACHIEVEMENT OF SPECIFIC SKILLS AND THE ACHIEVEMENT OF THE FOLLOWING EDUCATIONAL AND EDUCATIONAL OBJECTIVES: THE DEVELOPMENT OF APPROPRIATE AND FUNCTIONAL BEHAVIOUR, COMPLIANCE WITH SOCIAL COEXISTENCE RULES, THE STRENGTHENING OF PERSONAL ASPECTS, UNDERSTANDING AND LINGUISTIC AND EDUCATIONAL PRODUCTION, THE ORGANISATION OF LITERACY, THE ACQUISITION OF LITERACY, THE DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF THE DEPARTMENTS FOR THE COORDINATION AND PERCEPTION, DEVELOPMENT AND CONSOLIDATION OF THE USER’S MANUALS AND PRICHESPER, THE FOLLOWING METHODOLOGIES WILL BE USED: ACTIVITIES OF GROUPS AND COOPERATIVES (LEANING COOPERATIVES), LIFESKILLS, PEER EDUCATION, PEER TUTORING, TEACHING AND TRAVEL ACTIVITIES WILL BE CARRIED OUT BY LABORATORIES (IT, PAINTING, CARVING, THEATRE), EDUCATIONAL EXPENDITURE AND TRAVEL BY ISTURTICATION TO THE FOLLOWING PROJECTS: THEATRE WORKSHOP, (English)
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À LONG TERME, LE PROJET VISE L’AUTONOMIE, LA SOCIALISATION ET LA RÉALISATION DE COMPÉTENCES SPÉCIFIQUES AINSI QUE LA RÉALISATION DES OBJECTIFS ÉDUCATIFS ET ÉDUCATIFS SUIVANTS: LE DÉVELOPPEMENT D’UN COMPORTEMENT ADÉQUAT ET FONCTIONNEL, LE RESPECT DES RÈGLES DE LA COEXISTENCE SOCIALE, L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES PERSONNELLES, LA COMPRÉHENSION ET LA PRODUCTION LINGUISTIQUES ET ÉDUCATIVES, L’ORGANISATION DU GRAPHISME, L’ACQUISITION DE LA LECTURE-ÉCRITURE, L’ACQUISITION DE COMPÉTENCES INFORMATIQUES, LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE COORDINATION ET DE PERCEPTION, LE DÉVELOPPEMENT ET LA CONSOLIDATION DE SKILLS MANUELS ET PRATIQUES.FOR LA PROMOTION DU PROCESSUS D’INTÉGRATION, LES MÉTHODOLOGIES SUIVANTES SERONT UTILISÉES: ACTIVITÉS DE GROUPE ET COOPÉRATIVES (APPRENTISSAGE), COMPÉTENCES DE VIE, ÉDUCATION PAR LES PAIRS, TUTORAT PAR LES PAIRS, ACTIVITÉS DE LABORATOIRE (INFORMATIQUE, PEINTURE, SCULPTURE, THÉÂTRE), RÉSULTATS ÉDUCATIFS ET VOYAGES POUR LES PROJETS SUIVANTS: ATELIER THÉÂTRAL, (French)
14 December 2021
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OP LANGE TERMIJN IS HET PROJECT GERICHT OP AUTONOMIE, SOCIALISATIE EN HET BEREIKEN VAN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN EN HET BEREIKEN VAN DE VOLGENDE ONDERWIJS- EN ONDERWIJSDOELSTELLINGEN: DE ONTWIKKELING VAN ADEQUAAT EN FUNCTIONEEL GEDRAG, DE EERBIEDIGING VAN DE REGELS INZAKE MAATSCHAPPELIJKE COËXISTENTIE, DE VERBETERING VAN PERSOONLIJKE VAARDIGHEDEN, TAAL- EN ONDERWIJSBEGRIP EN -PRODUCTIE, DE ORGANISATIE VAN GRAFISME, HET VERWERVEN VAN LEZEN, HET VERWERVEN VAN COMPUTERVAARDIGHEDEN, DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN COÖRDINATIE- EN WAARNEMINGSVAARDIGHEDEN, DE ONTWIKKELING EN CONSOLIDATIE VAN HANDMATIGE EN PRAKTISCHE SKILLS.VOOR DE BEVORDERING VAN HET INTEGRATIEPROCES ZULLEN DE VOLGENDE METHODEN WORDEN GEBRUIKT: GROEPSACTIVITEITEN EN COÖPERATIES (LEREN), LEVENSVAARDIGHEDEN, COLLEGIAAL ONDERWIJS, PEER TUTORING, LABORATORIUMACTIVITEITEN (INFORMATICA, SCHILDEREN, CARVING, THEATER), EDUCATIEVE OUTPUTS EN REIZEN VOOR DE VOLGENDE PROJECTEN: THEATERWORKSHOP, (Dutch)
22 December 2021
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Identifiers
F35G18000140002
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