TO BUILD THE FUTURE (Q357396)
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Project Q357396 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TO BUILD THE FUTURE |
Project Q357396 in Italy |
Statements
39,060.0 Euro
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39,060.0 Euro
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100.0 percent
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26 September 2017
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17 July 2018
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16 March 2019
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"A. MANZONI E F. JUVARA "
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37°29'23.78"N, 14°3'47.38"E
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ATTRAVERSO LAZIONE DIDATTICA PROPOSTA ARTICOLATA IN MODULI DEDICATI A CIASCUNA DELLE COMPETENZE CHIAVE DEFINITE NELLA RACCOMANDAZIONE 1 AL FINE DI APPROFONDIRE E ARRICCHIRE IL PTOF SONO STATI PROGETTATI INTERVENTI CHE AMPLIFICANO LAZIONE DELLA SCUOLA GARANTENDO AGLI ALLIEVI LO SVILUPPO DI UNA SOLIDA FORMAZIONE INIZIALE CHE POSSA COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DI CONTESTO E COSTITUISCA AL CONTEMPO IL VOLANO PER LA LORO CRESCITA COME INDIVIDUI E COME CITTADINI. PER QUESTO I PROGETTI SONO RIVOLTI PRIORITARIAMENTE ANCHE SE CHIARAMENTE NON ESCLUSIVAMENTE AGLI ALLIEVI NELLA FASCIA DELLOBBLIGO DI ISTRUZIONE E PROGETTATI IN COERENZA CON LE ATTIVIT CURRICULARI ANCHE PER RECUPERARE CAPACIT CONOSCENZE ABILIT DI ALUNNI E ALUNNE RAFFORZANDO LA LORO MOTIVAZIONE AD APPRENDERE STIMOLANDONE RESPONSABILIT E IMPEGNO NELLO STUDIO FAVORENDO LA RIFLESSIONE E LA PARTECIPAZIONE ATTIVA. (Italian)
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THROUGH THE PROPOSED DIDACTIC DEVELOPMENT IN MODULES DEDICATED TO EACH OF THE KEY COMPETENCES DEFINED IN RECOMMENDATION 1 IN ORDER TO DEEPEN AND ENRICH THE PTOF, INTERVENTIONS THAT AMPLIFY THE SCHOOL ARE DESIGNED TO ENSURE THAT PUPILS DEVELOP A SOLID INITIAL TRAINING THAT CAN COMPENSATE FOR CULTURAL ECONOMIC AND SOCIAL DISADVANTAGES OF CONTEXT AND AT THE SAME TIME CONSTITUTES THE DRIVING FORCE FOR THEIR GROWTH AS INDIVIDUALS AND CITIZENS. FOR THIS REASON, THE PROJECTS ARE ADDRESSED PRIMARILY EVEN IF CLEARLY NOT EXCLUSIVELY TO PUPILS IN THE COMPULSORY EDUCATION AND DESIGNED IN ACCORDANCE WITH CURRICULAR ACTIVITIES ALSO TO RECOVER SKILLS SKILLS OF PUPILS AND STUDENTS BY STRENGTHENING THEIR MOTIVATION TO LEARN BY STIMULATING RESPONSIBILITIES AND COMMITMENT TO STUDY, ENCOURAGING REFLECTION AND ACTIVE PARTICIPATION. (English)
6 November 2020
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GRÂCE AUX MODULES DE FORMATION DIDACTIQUE PROPOSÉS CONSACRÉS À CHACUNE DES COMPÉTENCES CLÉS DÉFINIES DANS LA RECOMMANDATION 1 AFIN D’APPROFONDIR ET D’ENRICHIR LE PTOF, DES INTERVENTIONS ONT ÉTÉ CONÇUES POUR AMPLIFIER LA SCOLARISATION EN VEILLANT À CE QUE LES ÉLÈVES DÉVELOPPENT UNE FORMATION INITIALE SOLIDE QUI PUISSE COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DANS LE CONTEXTE ET EN MÊME TEMPS AGIR EN TANT QUE MOTEUR DE LEUR CROISSANCE EN TANT QU’INDIVIDUS ET EN TANT QUE CITOYENS. C’EST POURQUOI LES PROJETS SONT PRINCIPALEMENT CIBLÉS, BIEN QU’ILS NE S’ADRESSENT MANIFESTEMENT PAS EXCLUSIVEMENT AUX ÉLÈVES DU SECTEUR DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE, ET CONÇUS EN COHÉRENCE AVEC LES ACTIVITÉS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES, AFIN ÉGALEMENT DE RÉCUPÉRER LES COMPÉTENCES DES ÉLÈVES ET DES ÉLÈVES EN RENFORÇANT LEUR MOTIVATION À APPRENDRE EN STIMULANT LEUR RESPONSABILITÉ ET LEUR ENGAGEMENT DANS L’ÉTUDE, EN ENCOURAGEANT LA RÉFLEXION ET LA PARTICIPATION ACTIVE. (French)
8 December 2021
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DURCH DIE VORGESCHLAGENEN DIDAKTISCHEN SCHULUNGSMODULE, DIE DEN IN EMPFEHLUNG 1 FESTGELEGTEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN GEWIDMET SIND, UM DIE PTOF ZU VERTIEFEN UND ZU BEREICHERN, WURDEN MASSNAHMEN ENTWICKELT, UM DIE SCHULBILDUNG ZU VERSTÄRKEN, INDEM SICHERGESTELLT WIRD, DASS DIE SCHÜLER EINE SOLIDE GRUNDAUSBILDUNG ENTWICKELN, DIE WIRTSCHAFTLICHE UND SOZIALE KULTURELLE NACHTEILE IM KONTEXT AUSGLEICHEN UND GLEICHZEITIG ALS TRIEBKRAFT FÜR IHR WACHSTUM ALS EINZELPERSONEN UND ALS BÜRGER FUNGIEREN KANN. AUS DIESEM GRUND ZIELEN DIE PROJEKTE IN ERSTER LINIE, WENN AUCH EINDEUTIG NICHT AUSSCHLIESSLICH AUF SCHÜLER DES PFLICHTSCHULWESENS, AB UND SIND IM EINKLANG MIT DEN LEHRGÄNGEN AUCH DARAUF AUSGERICHTET, DIE FÄHIGKEITEN VON SCHÜLERN UND SCHÜLERN ZU ERHOLEN, INDEM SIE IHRE LERNMOTIVATION STÄRKEN, INDEM SIE IHRE VERANTWORTUNG UND IHR ENGAGEMENT IN DER STUDIE FÖRDERN, REFLEXION UND AKTIVE TEILNAHME FÖRDERN. (German)
17 December 2021
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DOOR MIDDEL VAN DE VOORGESTELDE DIDACTISCHE OPLEIDINGSMODULES VOOR ELK VAN DE IN AANBEVELING 1 OMSCHREVEN SLEUTELCOMPETENTIES OM HET PTOF TE VERDIEPEN EN TE VERRIJKEN, ZIJN DE INTERVENTIES ONTWORPEN OM HET ONDERWIJS TE VERSTERKEN DOOR ERVOOR TE ZORGEN DAT STUDENTEN EEN SOLIDE BASISOPLEIDING ONTWIKKELEN DIE DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN IN DE CONTEXT KAN COMPENSEREN EN TEGELIJKERTIJD ALS MOTOR KAN FUNGEREN VOOR HUN GROEI ALS INDIVIDU EN ALS BURGER. DAAROM ZIJN PROJECTEN IN DE EERSTE PLAATS GERICHT, ZIJ HET DUIDELIJK NIET UITSLUITEND OP LEERLINGEN IN DE VERPLICHTE ONDERWIJSSECTOR EN ZIJN ZE IN SAMENHANG MET LEERPROGRAMMA’S OPGEZET, OOK OM DE VAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN EN LEERLINGEN TE HERSTELLEN DOOR HUN MOTIVATIE OM TE LEREN TE VERSTERKEN DOOR HUN VERANTWOORDELIJKHEID EN BETROKKENHEID BIJ DE STUDIE TE STIMULEREN, REFLECTIE EN ACTIEVE PARTICIPATIE AAN TE MOEDIGEN. (Dutch)
21 December 2021
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Identifiers
G99G16000520007
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