FROM THE EUROPEAN CULTURAL ALLIDENTIT ECONOMIC UNION (Q645073)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q645073 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FROM THE EUROPEAN CULTURAL ALLIDENTIT ECONOMIC UNION |
Project Q645073 in Italy |
Statements
47,318.0 Euro
0 references
47,318.0 Euro
0 references
100.0 percent
0 references
12 July 2018
0 references
31 August 2019
0 references
I.S. CASANOVA-NAPOLI-
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL MODULO FORMATIVO HA LOBIETTIVO DI MIGLIORARE LE COMPETENZE CHIAVI DEGLI ALLIEVI APPROFONDENDO SUL CAMPO LE CONOSCENZE E I DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA. IL MODULO TRASNAZIONALE SVOLTO A BRUXELLES SEDE DEL PARLAMENTO EUROPEO DOVR CONTRIBUIRE A SUPERARE IL MISMATCH TRA FORMAZIONE SCOLASTICA E RICHIESTA DI COMPETENZE E ABILIT PROVENIENTE DAL MONDO DEL LAVORO. IL PERCORSO PROMUOVE LA CAPACIT PROGETTUALE DEL GIOVANE SUL PROPRIO FUTURO LA MOTIVAZIONE ALL IMPEGNO E ALLO STUDIO ULTERIORE LA CAPACIT DI ORIENTARSI E ATTIVARSI PER UN REINSERIMENTO LAVORATIVO ADEGUATO ALLE PROPRIE COMPETENZE ED ABILIT IN UN CONTESTO EUROPEO. (Italian)
0 references
THE TRAINING MODULE AIMS TO IMPROVE THE KEY COMPETENCES OF PUPILS BY DEEPENING IN THE FIELD THE KNOWLEDGE AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. THE EUROPEAN PARLIAMENT’S BRUSSELS TRANSNATIONAL MODULE SHOULD HELP OVERCOME THE MISMATCH BETWEEN SCHOOL EDUCATION AND THE DEMAND FOR SKILLS AND SKILLS FROM THE WORLD OF WORK. THE PATH PROMOTES THE YOUNG PERSON’S ABILITY TO DESIGN ON HIS OWN FUTURE MOTIVATION FOR COMMITMENT AND FURTHER STUDY THE ABILITY TO ORIENTATE AND ACT FOR A JOB REINTEGRATION APPROPRIATE TO HIS SKILLS AND SKILL IN A EUROPEAN CONTEXT. (English)
14 November 2020
0 references
LE MODULE DE FORMATION VISE À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES CLÉS DES ÉLÈVES EN APPROFONDISSANT LES CONNAISSANCES ET LES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE SUR LE TERRAIN. LE MODULE TRANSNATIONAL RÉALISÉ À BRUXELLES, SIÈGE DU PARLEMENT EUROPÉEN, DEVRAIT CONTRIBUER À SURMONTER L’INADÉQUATION ENTRE LA FORMATION SCOLAIRE ET LE BESOIN DE COMPÉTENCES ET DE COMPÉTENCES DU MONDE DU TRAVAIL. LE PARCOURS PROMEUT LA CAPACITÉ DE PROJET DES JEUNES SUR LEUR PROPRE MOTIVATION FUTURE À ENGAGER ET À ÉTUDIER PLUS AVANT LA CAPACITÉ D’ORIENTER ET D’AGIR EN VUE D’UNE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ADAPTÉE À LEURS COMPÉTENCES ET COMPÉTENCES DANS UN CONTEXTE EUROPÉEN. (French)
9 December 2021
0 references
DAS SCHULUNGSMODUL ZIELT DARAUF AB, DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM DAS WISSEN UND DIE RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT VOR ORT VERTIEFT WERDEN. DAS TRANSNATIONALE MODUL, DAS IN BRÜSSEL, DEM SITZ DES EUROPÄISCHEN PARLAMENTS, DURCHGEFÜHRT WIRD, SOLLTE DAZU BEITRAGEN, DIE DISKREPANZ ZWISCHEN DER SCHULISCHEN AUSBILDUNG UND DEM BEDARF AN KOMPETENZEN UND KOMPETENZEN AUS DER ARBEITSWELT ZU ÜBERWINDEN. DER WEG FÖRDERT DIE PROJEKTKAPAZITÄT JUNGER MENSCHEN IN BEZUG AUF IHRE KÜNFTIGE MOTIVATION, DIE FÄHIGKEIT ZUR ORIENTIERUNG UND ZUM HANDELN IM HINBLICK AUF EINE WIEDEREINGLIEDERUNG IN DIE ARBEITSWELT ZU ENGAGIEREN UND WEITER ZU STUDIEREN, DIE IHREN FÄHIGKEITEN UND FÄHIGKEITEN IN EINEM EUROPÄISCHEN KONTEXT ENTSPRICHT. (German)
19 December 2021
0 references
Identifiers
D67I18001110007
0 references