LET’S GET INTO THE GAME. (Q505370)
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Project Q505370 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LET’S GET INTO THE GAME. |
Project Q505370 in Italy |
Statements
15,732.0 Euro
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15,732.0 Euro
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100.0 percent
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26 October 2018
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4 July 2019
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4 July 2019
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IST. COMPR. CASTELLABATE
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40°16'34.07"N, 14°57'29.23"E
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LA NOSTRA SCUOLA RISPONDENDO ALLE ESIGENZE SOCIALI INTENDE METTERSI IN GIOCO RIACQUISTANDO UNA CENTRALIT PROGETTUALE NON TANTO QUANTITATIVA MA QUALITATIVA OPERANDO DELLE SCELTE INTEGRATE CHE SIANO RISPETTOSE NEL PANORAMA DELLE PLURALIT DELLE PROPOSTE ESTERNE DI ALCUNI CRITERI PROCEDURALI VALORIZZANDO IL RUOLO DEL GIOCO E DELLO SPORT COME UNO DEGLI STRUMENTI INTERDISCIPLINARI CHE FAVORISCONO LE CONDIZIONI MIGLIORI DI APPRENDIMENTO E DELLO STAR BENE A SCUOLA. LOBIETTIVO DEL PROGETTO QUELLO DI SVILUPPARE LE COMPETENZE LEGATE ALLATTIVIT MOTORIA E SPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIA PER LE LORO VALENZE TRASVERSALI E PER LA PROMOZIONE DI STILI DI VITA SALUTARI AL FINE DI FAVORIRE LO STAR BENE CON SE STESSI E CON GLI ALTRI NELLOTTICA DELLINCLUSIONE SOCIALE DI SCOPRIRE E ORIENTARE LE ATTITUDINI PERSONALI PER IL PIENO SVILUPPO DEL POTENZIALE DI CIASCUN INDIVIDUO IN ARMONIA CON QUANTO PREVISTO DALLE INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELLINFANZIA E DEL PRIMO CICLO DISTRUZIONE. (Italian)
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OUR SCHOOL, RESPONDING TO SOCIAL NEEDS, INTENDS TO PUT ITSELF INTO PLAY BY REGAINING A PROJECT CENTRALITY NOT SO MUCH QUANTITATIVE BUT QUALITATIVE BY MAKING INTEGRATED CHOICES THAT ARE RESPECTFUL IN THE PANORAMA OF THE PLURALITY OF EXTERNAL PROPOSALS OF SOME PROCEDURAL CRITERIA ENHANCING THE ROLE OF GAME AND SPORT AS ONE OF THE INTERDISCIPLINARY TOOLS THAT FAVOR THE BEST CONDITIONS OF LEARNING AND OF THE STAR WELL AT SCHOOL. THE OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO DEVELOP THE SKILLS RELATED TO MOTOR AND SPORTS ALLATTIVIT IN PRIMARY SCHOOL FOR THEIR TRANSVERSAL VALUES AND FOR THE PROMOTION OF HEALTHY LIFESTYLES IN ORDER TO ENCOURAGE THE GOOD OF ONESELF AND OTHERS WITH A VIEW TO THE SOCIAL INCLUSION OF DISCOVERING AND DIRECTING PERSONAL ATTITUDES FOR THE FULL DEVELOPMENT OF THE POTENTIAL OF EACH INDIVIDUAL IN HARMONY WITH THE NATIONAL INDICATIONS FOR THE CURRICULA OF THE CHILDHOOD SCHOOL AND THE FIRST CYCLE DESTRUCTION. (English)
11 November 2020
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NOTRE ÉCOLE, RÉPONDANT AUX BESOINS SOCIAUX, A L’INTENTION DE S’IMPLIQUER EN REGAGNANT UN DESIGN CENTRAL NON SI QUANTITATIF MAIS QUALITATIF EN FAISANT DES CHOIX INTÉGRÉS RESPECTUEUX DANS LE PANORAMA DES PLURALITÉS DE PROPOSITIONS EXTERNES DE CERTAINS CRITÈRES PROCÉDURAUX METTANT EN ÉVIDENCE LE RÔLE DU JEU ET DU SPORT COMME L’UN DES OUTILS INTERDISCIPLINAIRES QUI FAVORISENT LES MEILLEURES CONDITIONS D’APPRENTISSAGE ET DE BONNE ÉTOILE À L’ÉCOLE. L’OBJECTIF DU PROJET EST DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LIÉES AUX ACTIVITÉS MOTRICES ET SPORTIVES DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR LEURS VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE SAINS AFIN DE PROMOUVOIR LE BIEN-ÊTRE DE L’ÉTOILE AVEC EUX-MÊMES ET AVEC LES AUTRES EN VUE DE L’INCLUSION SOCIALE AFIN DE DÉCOUVRIR ET D’ORIENTER LES ATTITUDES PERSONNELLES POUR LE PLEIN DÉVELOPPEMENT DU POTENTIEL DE CHAQUE INDIVIDU EN HARMONIE AVEC LES DISPOSITIONS DES INDICATIONS NATIONALES POUR LE PROGRAMME DE LA MATERNELLE ET LA DESTRUCTION DU PREMIER CYCLE. (French)
8 December 2021
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UNSERE SCHULE, DIE AUF SOZIALE BEDÜRFNISSE REAGIERT, WILL SICH BETEILIGEN, INDEM WIR EIN ZENTRALES DESIGN NICHT SO QUANTITATIV, SONDERN QUALITATIV WIEDERERLANGEN, INDEM SIE INTEGRIERTE ENTSCHEIDUNGEN TREFFEN, DIE IM PANORAMA DER PLURALITÄTEN EXTERNER VORSCHLÄGE BESTIMMTER VERFAHRENSKRITERIEN RESPEKTVOLL SIND UND DIE ROLLE DES SPIELS UND DES SPORTS ALS EINES DER INTERDISZIPLINÄREN INSTRUMENTE HERVORHEBEN, DIE DIE BESTEN LERNBEDINGUNGEN BEGÜNSTIGEN UND GUT IN DER SCHULE ZU SEHEN SIND. ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE FÄHIGKEITEN IM ZUSAMMENHANG MIT MOTORISCHEN UND SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN IN DER GRUNDSCHULE FÜR IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN WERTE UND FÜR DIE FÖRDERUNG GESUNDER LEBENSWEISEN ZU ENTWICKELN, UM DEN STERN GUT MIT SICH SELBST UND MIT ANDEREN ZU FÖRDERN, UM PERSÖNLICHE EINSTELLUNGEN FÜR DIE VOLLE ENTWICKLUNG DES POTENZIALS JEDES EINZELNEN IM EINKLANG MIT DEN BESTIMMUNGEN DER NATIONALEN INDIKATIONEN FÜR DAS CURRICULUM DES KINDERGARTENS UND DER ERSTEN ZYKLUSZERSTÖRUNG ZU ENTDECKEN UND ZU ORIENTIEREN. (German)
18 December 2021
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Identifiers
C17I18000750007
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