QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015 (Q2808616)

From EU Knowledge Graph
Revision as of 21:05, 16 December 2021 by DG Regio (talk | contribs) (‎Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations)
Jump to navigation Jump to search
Project Q2808616 in Greece
Language Label Description Also known as
English
QUALIFIED EDUCATION SUPPORT FOR THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DISABILITIES AND SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS FOR SCHOOL YEAR 2015
Project Q2808616 in Greece

    Statements

    0 references
    219,950.0 Euro
    0 references
    1 August 2015
    0 references
    31 December 2016
    0 references
    ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
    0 references
    0 references
    0 references

    39°9'24.48"N, 26°21'8.17"E
    0 references
    Το έργο αφορά στην στήριξη και ενίσχυση του θεσμού της εξειδικευμένης εκπαιδευτικής υποστήριξης για ένταξη μαθητών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για το σχολικό έτος 2015-2016. Ως «Μαθητές με Αναπηρία ή/και Ειδικές Εκπαιδευτικές ανάγκες» θεωρούνται όσοι για ολόκληρη ή ορισμένη περίοδο της σχολικής τους ζωής εμφανίζουν σημαντικές δυσκολίες μάθησης εξαιτίας αισθητηριακών, νοητικών, γνωστικών, αναπτυξιακών προβλημάτων, ψυχικών και νευροψυχικών διαταραχών οι οποίες, σύμφωνα με τη διεπιστημονική αξιολόγηση, επηρεάζουν τη διαδικασία της σχολικής προσαρμογής και μάθησης.Το έργο αφορά στη στελέχωση των μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με το αναγκαίο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (ΕΒΠ) για την εξυπηρέτηση των μαθητών που αδυνατούν να αυτοεξυπηρετηθούν καθώς και με Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) για όσους μαθητές χρήζουν σχετικής υποστήριξης.Η εξειδικευμένη εκπαιδευτική υποστήριξη των ΑμεΑ είναι μία έμπρακτη εφαρμογή προς την κατεύθυνση της ενσωμάτωσης των ΑμεΑ κοινωνικά στη σχολική τάξη του γενικού σχολείου και κατ ’επέκταση στη σχολική κοινότητα. Αυτό θα έχει ως αποτέλεσμα τη βελτίωση της προσβασιμότητας των ΑμεΑ στο κοινωνικό γίγνεσθαι και την αντιμετώπιση του κοινωνικού αποκλεισμού. (Greek)
    0 references
    The project aims to support and strengthen the institution of specialised educational support for the integration of disabled and/or special educational needs for the 2015-2016 school year. “Students with Disabilities and/or Special Educational Needs” means those who have significant learning difficulties for the whole or a certain period of their school life due to sensory, mental, cognitive, developmental problems, mental and neuropsychic disorders which, according to the interdisciplinary evaluation, affect the process of school adaptation and learning. This will result in improving the accessibility of people with disabilities to social processes and tackling social exclusion. (English)
    5 July 2021
    0 references
    Le projet concerne le soutien et le renforcement de l’institution de soutien éducatif spécialisé pour l’intégration des étudiants handicapés et/ou des besoins éducatifs spéciaux pour l’année scolaire 2015-2016. Les apprenants handicapés et/ou ayant des besoins éducatifs spéciaux sont ceux qui, pendant toute ou une certaine période de leur vie scolaire, ont des difficultés d’apprentissage importantes en raison de problèmes sensoriels, mentaux, cognitifs, de troubles du développement, de troubles mentaux et neuropsychiques qui, selon l’évaluation multidisciplinaire, affectent le processus d’adaptation et d’apprentissage à l’école. Cela permettra d’améliorer l’accessibilité des personnes handicapées à la société et de lutter contre l’exclusion sociale. (French)
    30 November 2021
    0 references
    Das Projekt betrifft die Unterstützung und Stärkung der Einrichtung einer spezialisierten Bildungsförderung für die Integration von Schülern mit Behinderungen und/oder besonderem Bildungsbedarf für das Schuljahr 2015-2016. Lernende mit Behinderungen und/oder besonderen Bildungsbedürfnissen sind diejenigen, die für einen ganzen oder einen bestimmten Zeitraum ihres Schullebens erhebliche Lernschwierigkeiten aufgrund sensorischer, geistiger, kognitiver, Entwicklungsprobleme, psychischer und neuropsychischer Störungen haben, die sich nach der multidisziplinären Bewertung auf den Prozess der Schulanpassung und des Lernens auswirken. Dies wird zu einer besseren Zugänglichkeit von Menschen mit Behinderungen zur Gesellschaft und zur Bekämpfung der sozialen Ausgrenzung führen. (German)
    6 December 2021
    0 references
    Het project betreft de ondersteuning en versterking van de instelling van gespecialiseerde onderwijsondersteuning voor de integratie van studenten met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften voor het schooljaar 2015-2016. Leerlingen met een handicap en/of speciale onderwijsbehoeften zijn degenen die gedurende een hele of een bepaalde periode van hun schoolleven aanzienlijke leermoeilijkheden hebben als gevolg van zintuiglijke, mentale, cognitieve, ontwikkelingsproblemen, psychische en neuropsychische aandoeningen die volgens de multidisciplinaire evaluatie van invloed zijn op het aanpassings- en leerproces op school. Het project betreft de personeelsbezetting van basis- en middelbaar onderwijs met de nodige Special Assistant Staff (SPE) om studenten te bedienen die zich niet zelf kunnen bedienen in schoolgerichte onderwijsondersteuning en met speciaal onderwijzend personeel dat onderwijsondersteuning nodig heeft in de algemene school. Dit zal leiden tot een betere toegankelijkheid van mensen met een handicap tot de samenleving en tot de bestrijding van sociale uitsluiting. (Dutch)
    16 December 2021
    0 references

    Identifiers

    5.000.037
    0 references