‘A Site of emotion’ -Measures A Contracted * person * (Q1992787)
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Project Q1992787 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ‘A Site of emotion’ -Measures A Contracted * person * |
Project Q1992787 in Italy |
Statements
5,000.0 Euro
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10,000.0 Euro
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50.0 percent
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9 January 2017
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22 May 2018
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18 October 2018
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SOCIETA' COOPERATIVA SOCIALE F.A.I. FAMIGLIE ANZIANI INFANZIA
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41°53'35.95"N, 12°28'58.55"E
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'ATTRAVERSO L'INTERVENTO DEL FSE, ALL'INTERNO DI UN QUADRO INTEGRATO DI PROGRAMMAZIONE DEFINITO NELLE LINEE DI INDIRIZZO REGIONALI, IL TRAGUARDO REGIONALE DI BREVE PERIODO Ê QUELLO IN CUI L'OBIETTIVO DELLA CRESCITA INCLUSIVA, SOSTENIBILE E INTELLIGENTE SIA UNITO A QUELLO DI UNA DIMENSIONE SOCIALE RAFFORZATA. (...)UNA SOCIETà CHE RECUPERA LE SPECIFICITà DEI SINGOLI PER VALORIZZARLE E USARLE A SERVIZIO DELLA COMUNITà , INTESA NON COME SOMMATORIA DI UNITà (TERRITORIALI, SOCIALI, ECONOMICHE) MA COME PRODOTTO DELLE RELAZIONI DELLE PARTI, DOVE CIASCUNA DI ESSE APPORTA UN VALORE.' PROGRAMMA OPERATIVO DELLA REGIONE LAZIO FONDO SOCIALE EUROPEO PROGRAMMAZIONE 2014-2020. UNA DELLE PRINCIPALI CAUSE DELL'ABBANDONO SCOLASTICO PUò ESSERE RITROVATA, PER IL MINORE, NELLA SCARSA O A CAPACITà DI EMPOWERMENT, IL CHE LO RENDE VULNERABILE ALLE DIFFICOLTà ESTERNE, PORTANDOLO A RINUNCIARE E SPESSO A FINIRE IN CIRCUITI PERICOLOSI. IL QUADRO DELLA PERSONALITà DELLE VITTIME DEL DROP-OUT SCOLASTICO SI C (Italian)
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‘THROUGH THE INTERVENTION OF THE ESF, WITHIN THE INTEGRATED PROGRAMMING FRAMEWORK DEFINED IN THE REGIONAL GUIDELINES, THE SHORT TERM REGIONAL TARGET INCLUDES THE REGIONAL TARGET WHERE THE OBJECTIVE OF INCLUSIVE, SUSTAINABLE AND SMART GROWTH IS UNITED KINGDOM TO THE OBJECTIVE OF A REINFORCED SOCIAL DIMENSION. (...) A COMPANY WHICH RETRIEVES THE INDIVIDUAL SPECIFICATIONS OF THE INDIVIDUAL TO USE THEM AND USE THEM AT THE SERVICE OF THE COMMUNITY, WHICH IS NOT THE SUM OF UNITS (TERRITORIAL, SOCIAL, ECONOMIC) BUT AS A PRODUCT OF THE PARTIES’ REPORTS, EACH OF WHICH BRINGS A VALUE. THE OPERATIONAL PROGRAMME OF THE LAZIO REGION OF THE EUROPEAN SOCIAL FUND FOR THE 2014-2020 PROGRAMMING PERIOD. ONE OF THE MAIN CAUSES OF EARLY SCHOOL LEAVING CAN BE, FOR THE CHILD, IN THE POOR OR IN THE CAPACITY OF EMPOWERMENT, WHICH MAKES IT VULNERABLE TO THE PLIGHT OF THE CHILD, BRINGING IT DOWN AND OFTEN ENDING UP IN DANGEROUS CIRCUITS. THE FRAMEWORK OF THE STAFF OF VICTIMS OF THE SCHOOL DROP-IN RATE IS C. (English)
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«GRÂCE À L’INTERVENTION DU FSE, DANS UN CADRE DE PROGRAMMATION INTÉGRÉ DÉFINI DANS LES ORIENTATIONS RÉGIONALES, L’OBJECTIF RÉGIONAL À COURT TERME EST CELUI OÙ L’OBJECTIF D’UNE CROISSANCE INCLUSIVE, DURABLE ET INTELLIGENTE EST LIÉ À CELUI D’UNE DIMENSION SOCIALE RENFORCÉE. (...) UNE SOCIÉTÉ QUI RÉCUPÈRE LES SPÉCIFICITÉS DES PARTICULIERS POUR LES VALORISER ET LES UTILISER AU SERVICE DE LA COMMUNAUTÉ, COMPRISE NON PAS COMME UNE SOMME D’UNITÉS (TERRITORIALES, SOCIALES, ÉCONOMIQUES), MAIS COMME UN PRODUIT DES RELATIONS DES PARTIES, OÙ CHACUNE D’ELLES APPORTE DE LA VALEUR." PROGRAMME OPÉRATIONNEL DE LA PROGRAMMATION 2014-2020 DU FONDS SOCIAL EUROPÉEN DE LA RÉGION DU LATIUM. L’UNE DES PRINCIPALES CAUSES DU DÉCROCHAGE SCOLAIRE SE TROUVE, POUR L’ENFANT, DANS LE MANQUE DE COMPÉTENCES OU L’AUTONOMISATION, CE QUI LE REND VULNÉRABLE AUX DIFFICULTÉS EXTÉRIEURES, L’AMENANT À ABANDONNER ET SOUVENT À SE RETROUVER DANS DES CIRCUITS DANGEREUX. L’IMAGE DE LA PERSONNALITÉ DES VICTIMES DE L’ABANDON SCOLAIRE SI C (French)
13 December 2021
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Identifiers
F87E17002340009
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