LANGUAGES A BRIDGE BETWEEN CULTURES (Q642064)
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Project Q642064 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LANGUAGES A BRIDGE BETWEEN CULTURES |
Project Q642064 in Italy |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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20 August 2018
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19 June 2019
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27 August 2019
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ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G.A. PISCHEDDA BOSA
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40°17'49.24"N, 8°29'55.00"E
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SI TRATTA DI UN PROGETTO ARTICOLATO IN DUE MODULI UNO DI FRANCESE E UNO DINGLESE. ENTRAMBI PREVEDONO UNA PRIMA FASE DI POTENZIAMENTO LINGUISTICO CHE MIRA A STIMOLARE LE COMPETENZE LINGUISTICHECOMUNICATIVE INFONDENDO FIDUCIA E AUTOSTIMA NELLO STUDENTE CHE SAR PORTATO AD UTILIZZARE LE CONOSCENZE IN MODO AUTONOMO NELLE QUATTRO ABILITLISTENING RICEZIONEASCOLTO ASCOLTARE E COMPRENDERE BREVI MESSAGGI SPEAKING INTERAZIONEPARLATO RIPRODURRE E MEMORIZZARE SEMPLICI PAROLE E FRASI RISPETTANDO LA PRONUNCIA E LINTONAZIONE SAPER SOSTENERE UN SEMPLICE DIALOGO UTILIZZANDO UN LESSICO GRADUALMENTE PI AMPIO READING RICEZIONELETTURA WRITING PRODUZIONESCRITTO.LA SECONDA FASE PREVEDE LAPPROFONDIMENTO DI TEMATICHE STORICOCULTURALI E DATTUALIT IN MODALIT CLIL CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING GI SPERIMENTATA E CONSOLIDATA IN QUESTO ISTITUTO. E UN MEZZO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE CHE STIMOLA UNA MAGGIORE COMPETENZA LINGUISTICA E PERMETTE DI SVILUPPARE UN APPROCCIO PLURILINGUE. INOLTRE I MODULI SI RIF (Italian)
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IT IS A PROJECT DIVIDED INTO TWO MODULES, ONE OF FRENCH AND ONE OF ENGLISH. BOTH PROVIDE A FIRST PHASE OF LINGUISTIC ENHANCEMENT THAT AIMS TO STIMULATE THE LINGUISTICHECOMUNICATIVE SKILLS BY INSTILLING TRUST AND SELF-ESTEEM IN THE STUDENT WHO WILL BE LED TO USE THE KNOWLEDGE INDEPENDENTLY IN THE FOUR ABILITLISTENING RECEPTIONASCOLTO LISTEN AND UNDERSTAND SHORT MESSAGES SPEAKING INTERAZIONEPARLATO REPRODUCE AND MEMORISE SIMPLE WORDS AND PHRASES RESPECTING THE PRONUNCIATION AND LINTONATION KNOW HOW TO SUPPORT A SIMPLE DIALOGUE USING A VOCABULARY BY USING A SHORT TERM SPEAKING INTERAZIONEPARLATO REPRODUCE AND MEMORISE SIMPLE WORDS AND PHRASES RESPECTING THE PRONUNCIATION AND LINTONATION KNOW HOW TO SUPPORT A SIMPLE DIALOGUE USING A VOCABULARY USING A PROGRESSIVELY BROADER READING IN THE CONTEXT OF THE LEARNING PROCESS. IT IS A MEANS OF INTERCULTURAL EDUCATION THAT STIMULATES GREATER LINGUISTIC COMPETENCE AND ALLOWS THE DEVELOPMENT OF A MULTILINGUAL APPROACH. ALSO THE MODULES ARE REF. (English)
14 November 2020
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IL S’AGIT D’UN PROJET DIVISÉ EN DEUX MODULES, L’UN EN FRANÇAIS ET L’AUTRE EN ANGLAIS. TOUS DEUX FOURNISSENT UNE PREMIÈRE PHASE D’AMÉLIORATION LINGUISTIQUE QUI VISE À STIMULER LES COMPÉTENCES LINGUISTICHECOMUNICATIVE EN INSUFFLANT CONFIANCE ET ESTIME DE SOI DANS L’ÉTUDIANT QUI SAR A CONDUIT À UTILISER LES CONNAISSANCES DE MANIÈRE AUTONOME DANS LES QUATRE ABILITLISTIE RESECTIONSCOLTO ÉCOUTER ET COMPRENDRE DE COURTS MESSAGES PARLANT INTERAZIONEPARLATO REPRODUIRE ET MÉMORISER DES MOTS ET DES PHRASES SIMPLES RESPECTANT LA PRONONCIATION ET LA LINTONATION ÉTANT EN MESURE DE SOUTENIR UN DIALOGUE SIMPLE EN UTILISANT UN LEXIQUE PEU À PEU PI LECTURE LARGE RÉCEPTRICES PRODUCTIONS ÉCRITES. C’EST UN MOYEN D’ÉDUCATION INTERCULTURELLE QUI STIMULE UNE PLUS GRANDE COMPÉTENCE LINGUISTIQUE ET PERMET LE DÉVELOPPEMENT D’UNE APPROCHE MULTILINGUE. EN OUTRE, LES MODULES SE RÉFÈRENT À (French)
9 December 2021
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Identifiers
H67I17000370007
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