BODY IN MOTION... EMOTIONS IN PLAY (Q432798)
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Project Q432798 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | BODY IN MOTION... EMOTIONS IN PLAY |
Project Q432798 in Italy |
Statements
14,424.0 Euro
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14,424.0 Euro
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100.0 percent
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7 November 2018
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31 August 2019
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ISTITUTO COMPRENSIVO DON LIBORIO PALAZZO DI MONTESCAGLIOSO
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40°33'7.99"N, 16°40'0.80"E
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LIPOTESI PROGETTUALE DEL NOSTRO ISTITUTO NASCE DALLA NECESSIT DI RENDERE OPERATIVA LA MISSIONE DELLA SCUOLA DI STAR BENE A SCUOLA INSIEME NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE UNA SCUOLA DI QUALIT DEVE PORRE ATTENZIONE AI RISULTATI DEGLI ALUNNI DI TUTTI GLI ALUNNI E CHE ABBIA COME FULCRO EDUCATIVO LINCLUSIVIT.LA PROPOSTA DI QUESTO PROGETTO NASCE DALLA CONSAPEVOLEZZA DEL FATTO CHE FINO ALLET DI 78 ANNI IL CORPO IL NUCLEO DELLORGANIZZAZIONE PSICHICA E SOCIALE DELLINDIVIDUO LA CUI CRESCITA ARMONICA AVVIENE ATTRAVERSO IL CORPO IN RELAZIONE A S E AL MONDO. PER IL BAMBINO IL GIOCO SENSOMOTORIO E SIMBOLICO RAPPRESENTA LA MODALIT PRIVILEGIATA DI ESPRESSIONE DI S. EGLI PU DUNQUE METTERE IN SCENA LE DIFFICOLT PAURE INSICUREZZE RABBIA AGGRESSIVIT MA ANCHE CONDIVIDERE MOMENTI DI PIACERE COLLABORAZIONE E CONDIVISIONE CON I COMPAGNI. LA PRATICA PSICOMOTORIA EDUCATIVA PUNTA PRINCIPALMENTE AD ATTIVARE I POTENZIALI EVOLUTIVI DEI BAMBINI UTILIZZANDO LA DIMENSIONE DEL GRUPPO E LA MEDIAZIONE DEGLI OGGETTI. SI TRATT (Italian)
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LIPOTESI DESIGN OF OUR INSTITUTE ARISES FROM THE NEED TO MAKE OPERATIONAL THE MISSION OF THE SCHOOL OF STAR WELL AT SCHOOL TOGETHER IN THE AWARENESS THAT A SCHOOL OF QUALITY MUST PAY ATTENTION TO THE RESULTS OF THE PUPILS OF ALL PUPILS AND THAT IT HAS AS ITS EDUCATIONAL FOCUS LINCLUSIVIT.THE PROPOSAL OF THIS PROJECT STEMS FROM THE AWARENESS THAT UNTIL ALLET OF 78 YEARS THE BODY THE NUCLEUS OF THE PSYCHIC AND SOCIAL ORGANISATION DELLINDIVIDUO WHOSE HARMONIOUS GROWTH TAKES PLACE IN THE BODY AND BODY. FOR THE CHILD, THE SENSORY AND SYMBOLIC GAME REPRESENTS THE PRIVILEGED MODE OF EXPRESSION OF ST. HE CAN THEREFORE STAGE THE DIFFICULT FEARS INSECURITIES ANGER AGGRESSIVENESS BUT ALSO SHARE MOMENTS OF PLEASURE COLLABORATION AND SHARING WITH HIS COMPANIONS. EDUCATIONAL PSYCHOMOTOR PRACTICE MAINLY AIMS TO ACTIVATE CHILDREN’S EVOLUTIONARY POTENTIALS BY USING GROUP SIZE AND OBJECT MEDIATION. IT’S ALL ABOUT (English)
9 November 2020
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L’HYPOTHÈSE DE PROJET DE NOTRE INSTITUT DÉCOULE DE LA NÉCESSITÉ DE RENDRE OPÉRATIONNELLE LA MISSION DE L’ÉCOLE D’ÉTOILE BIEN À L’ÉCOLE ENSEMBLE DANS LA CONSCIENCE QU’UNE ÉCOLE DE HAUTE QUALITÉ DOIT PRÊTER ATTENTION AUX RÉSULTATS DES ÉLÈVES DE TOUS LES ÉLÈVES ET QU’ELLE A COMME OBJECTIF ÉDUCATIF LINCLUSIVIT.LA PROPOSITION DE CE PROJET DÉCOULE DE LA CONSCIENCE QUE JUSQU’À ALLET DE 78 ANS LE CORPS LE NOYAU DE L’ORGANISATION PSYCHIQUE ET SOCIALE DE L’INDIVIDU DONT LA CROISSANCE HARMONIQUE SE PRODUIT À TRAVERS LE CORPS EN RELATION AVEC S ET LE MONDE. POUR L’ENFANT, LE JEU SENSORIEL ET SYMBOLIQUE REPRÉSENTE LE MODE PRIVILÉGIÉ D’EXPRESSION DE SAINT. IL PEUT DONC METTRE EN SCÈNE LES DIFFICULTÉS PEUR DES INSÉCURITÉS AGGRESSIVIT COLÈRE MAIS AUSSI PARTAGER DES MOMENTS DE PLAISIR DE COLLABORATION ET DE PARTAGE AVEC LES COMPAGNONS. LA PRATIQUE PSYCHOMOTEUR ÉDUCATIVE VISE PRINCIPALEMENT À ACTIVER LES POTENTIELS ÉVOLUTIFS DES ENFANTS EN UTILISANT LA TAILLE DU GROUPE ET LA MÉDIATION DES OBJETS. C’EST LE CAS. (French)
8 December 2021
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Identifiers
H47I17000540007
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