Integration pathway through professional qualification and validation of skills in the home care sector (Q3688186)
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Project Q3688186 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Integration pathway through professional qualification and validation of skills in the home care sector |
Project Q3688186 in France |
Statements
78,304.48 Euro
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183,899.66 Euro
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42.58 percent
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1 January 2016
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31 December 2016
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Domicile 90
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47°37'45.23"N, 6°53'57.48"E
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__1 - Public__ Des participants, sous contrat CAE, sont orientés par le référent de parcours départemental de l’aide à domicile, dans un parcours d’insertion permettant d’acquérir et de valider des compétences. 15 personnes sous contrat CAE ont vocation à s’inscrire dans cette action simultanément. __2 - Dispositif__ Il s’agit de permettre l’acquisition d’un socle de compétences validées pour pouvoir accéder à un emploi durable dans le secteur de l’aide à domicile. Epaulées par des professionnelles qualifiées, les participantes sont positionnées en situation de travail et bénéficient d’un accompagnement technique et de formations qualifiantes. L’objectif est de pouvoir acquérir suffisamment de connaissances professionnelles pour accéder à un emploi pérenne sur l’ensemble des secteurs géographiques composant le Territoire de Belfort (urbains, péri-urbains et ruraux). __3 - Ingénierie__ La conduite de cette action se fonde sur la conceptions d’outils permettant de valider les compétences de bases constituant les savoir-faire et les savoir- être indispensables à l’obtention d’un emploi durable d’aide à domicile. La construction de ces outils simples et synthétiques mobilisera les compétences internes de personnels qualifiés (direction, chargée de projet et responsable de secteur) __4 - Phases du parcours__ Les différentes phases décrites ci-dessous seront adaptées aux besoins de chaque participant. * **Mise à l’emploi** Dans le cadre de son contrat CAE, la participante est mise en situation de travail, encadrée par une responsable de secteur qui demeurera, tout au long de ce parcours d’insertion, la référente de son évolution au sein de la structure, sous la responsabilité de la Directrice des interventions, en lien très étroit avec la référente de parcours PLIE. * **Encadrement tuteuré** Les participantes se voient attribuer une tutrice. Il s’agit d’une salariée volontaire, à la qualification avérée, chargée de l’accompagnement de cette participante. 6 tutrices seront désignées sur l’ensemble de la structure. Elles ont vocation à accompagner la participante en intervention, en lui indiquant les gestes, postures, attitudes et outils à acquérir. Chaque participante bénéficiera de séquences d’une semaine de tutorat, effectuées par la même salariée. Ces tutrices feront l’objet d’une formation spécifique leur permettant de maximiser leur rôle au sein de l’association. * **Formation** Au cours de leur parcours d’insertion, les participantes bénéficieront de formations dans le cadre de stages organisés par un organisme spécialisé, pour répondre aux principaux besoins identifiés. 119 heures de formation sont envisagées reprenant les thèmes suivants : \- Savoir-être : positionnement initial, mettre en œuvre ses premières interventions à domicile \- Premiers secours \- Aider à la toilette \- Maîtriser les techniques de transfert et de manutention des personnes \- Alimentation de la personne aidée : préparer un repas simple \- Entretien du cadre de vie et du linge \- Savoir se repérer, s’orienter dans l’espace \- Utilisation outils de travail : smartphones * **Evaluation** En cours ou à l’issue de leur parcours d’insertion, les compétences de la participante seront évaluées formellement. Ces évaluations seront sériées en fonction des compétences à acquérir (ménage, repas, savoir être, aide à la toilette, lever, etc...). Les évaluations seront établies sur la base d’outils objectivés conçus durant la phase d’ingénierie. Les évaluations seront conduites par deux salariées volontaires, aux qualifications reconnues, différentes des tutrices pour conserver la distance et l’objectivité nécessaires. Les deux évaluatrices seront accompagnées dans la mise en œuvre de ces nouvelles missions. (French)
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__1 — Public__ Participants, under the CAE contract, are guided by the departmental home help provider, in an integration pathway to acquire and validate skills. 15 persons under CAE contract are intended to register in this action simultaneously. __2 — Device__ The aim is to provide a basis of validated skills for access to sustainable employment in the home care sector. Supported by qualified professionals, the participants are positioned in a working situation and benefit from technical support and qualification training. The aim is to acquire sufficient professional knowledge to gain permanent employment in all the geographical areas of the Territory of Belfort (urban, peri-urban and rural). __3 — Engineering__ The conduct of this action is based on the design of tools to validate the basic skills constituting the know-how and know-to-be essential for obtaining a sustainable home help job. The construction of these simple and synthetic tools will mobilise the internal skills of qualified personnel (Directorate, Project Manager and Sector Manager) __4 — Course Phases__ The different phases described below will be adapted to the needs of each participant. * **employment** As part of her CAE contract, the participant is placed in a working situation, supervised by a sector manager who will remain, throughout this integration pathway, the reference of her evolution within the structure, under the responsibility of the Director of Interventions, in close connection with the PLIE path reference. * ** mentoring** Participants are assigned a tutor. She is a voluntary employee, with a proven qualification, responsible for accompanying this participant. 6 tutors will be appointed throughout the structure. They are intended to accompany the participant in intervention, indicating the gestures, postures, attitudes and tools to be acquired. Each participant will benefit from sequences of one week of mentoring, carried out by the same employee. These mentors will receive specific training to maximise their role within the association. * **training** During their integration path, participants will benefit from training courses organised by a specialised body to meet the main needs identified. 119 hours of training are envisaged covering the following topics: \- Know-being: initial positioning, implement its first interventions at home \- First aid \- Help with the toilet \- Master the techniques of transferring and handling people \- Feeding the person helped: prepare a simple meal \- Maintenance of the living environment and linen \- Find out, orient yourself in the space \- Use working tools: smartphones * **Evaluation** In progress or at the end of their integration path, the participant’s skills will be formally assessed. These assessments will be screened according to the skills to be acquired (householding, meals, know how to be, help with the toilet, lift, etc.). Evaluations will be based on objectivated tools designed during the engineering phase. The evaluations will be conducted by two voluntary employees, with recognised qualifications, different from the tutors to maintain the necessary distance and objectivity. The two evaluators will be accompanied in the implementation of these new missions. (English)
22 November 2021
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__1 – Public__ Teilnehmer, die im Rahmen eines CAE-Vertrags tätig sind, werden vom Referenten des Departements für Hilfe zu Hause in einen Eingliederungspfad geleitet, der es ermöglicht, Kompetenzen zu erwerben und zu validieren. 15 Personen, die einen CAE-Vertrag abgeschlossen haben, können sich gleichzeitig an dieser Maßnahme beteiligen. __2 – Gerät_ Es geht darum, den Erwerb einer Basis an validierten Kompetenzen zu ermöglichen, um eine dauerhafte Beschäftigung im Bereich der häuslichen Hilfe zu erhalten. Die Teilnehmerinnen, die von qualifizierten Fachkräften unterstützt werden, sind in einer Arbeitssituation positioniert und erhalten technische Unterstützung und qualifizierende Schulungen. Ziel ist es, in allen geografischen Bereichen des Gebiets Belfort (städtische, stadtnahe und ländliche Gebiete) genügend berufliche Kenntnisse zu erwerben, um eine dauerhafte Beschäftigung zu erhalten. __3 – Ingenieurwesen__ Die Durchführung dieser Aktion basiert auf der Konzeption von Instrumenten zur Validierung der Grundfertigkeiten, die das Know-how und das Know-how bilden, das für eine dauerhafte Beschäftigung im Bereich der häuslichen Hilfe unerlässlich ist. Durch den Aufbau dieser einfachen und synthetischen Werkzeuge werden die internen Kompetenzen von qualifiziertem Personal (Direktor, Projektleiter und Bereichsleiter) mobilisiert __4 – Phasen der Laufbahn__ Die nachstehend beschriebenen Phasen werden auf die Bedürfnisse der einzelnen Teilnehmer zugeschnitten. Im Rahmen ihres CAE-Vertrags wird die Teilnehmerin in eine Arbeitssituation versetzt, die von einem Branchenleiter betreut wird, der während des gesamten Eingliederungswegs als Bezugspunkt für ihre Entwicklung innerhalb der Struktur, unter der Verantwortung der Direktorin der Interventionen, in enger Verbindung mit dem PLIE-Bezugsweg bleibt. * ** Vormundschaft** Die Teilnehmerinnen erhalten eine Tutorin. Es handelt sich um eine ehrenamtliche Arbeitnehmerin mit nachgewiesener Qualifikation, die für die Begleitung dieser Teilnehmerin zuständig ist. 6 Betreuerinnen werden in der gesamten Struktur benannt. Sie sollen die Teilnehmerin bei der Intervention begleiten, indem sie ihr die Gesten, Haltungen, Einstellungen und Werkzeuge anzeigt, die sie erwerben müssen. Jede Teilnehmerin erhält einwöchige Mentoring-Sequenzen, die von derselben Arbeitnehmerin durchgeführt werden. Diese Vormundinnen werden speziell geschult, damit sie ihre Rolle innerhalb des Vereins maximieren können. * **Ausbildung** Während ihres Eingliederungswegs erhalten die Teilnehmerinnen Schulungen im Rahmen von Praktika, die von einer spezialisierten Einrichtung organisiert werden, um den ermittelten Hauptbedürfnissen gerecht zu werden. Es sind 119 Ausbildungsstunden vorgesehen, die folgende Themen umfassen: \-Wissen: erste Positionierung, implementieren seine ersten Eingriffe zu Hause \- Erste Hilfe \- Toilettenunterstützung \- Beherrschen Sie die Techniken des Transfers und der Handhabung von Menschen \- Versorgung der unterstützten Person: bereiten Sie eine einfache Mahlzeit \- Pflege des Lebensraums und der Wäsche \- Wissen, sich im Raum zu orientieren \- Verwenden Arbeitswerkzeuge: Smartphones * **Evaluation** Während oder nach Abschluss ihres Eingliederungspfads werden die Fähigkeiten der Teilnehmerin formell bewertet. Diese Bewertungen werden auf der Grundlage der zu erwerbenden Fähigkeiten (Haushalt, Essen, Sein, Toilettenhilfe, Aufstehen usw.) durchgeführt. Die Evaluierungen werden auf der Grundlage objektiver Instrumente erstellt, die während der Entwicklungsphase entwickelt wurden. Die Bewertungen werden von zwei freiwilligen Mitarbeiterinnen mit anerkannten Qualifikationen durchgeführt, die sich von den Betreuern unterscheiden, um die erforderliche Distanz und Objektivität zu wahren. Die beiden Bewerter werden bei der Durchführung dieser neuen Missionen begleitet. (German)
1 December 2021
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__1 — Public__ Deelnemers in het kader van het CAE-contract worden geleid door de hulpverlener van de afdeling thuis, in een integratietraject om vaardigheden te verwerven en te valideren. 15 personen op grond van een CAE-overeenkomst zijn bedoeld om zich gelijktijdig in deze procedure te laten registreren. __2 — Device__ Het doel is een basis te leggen voor gevalideerde vaardigheden voor de toegang tot duurzame werkgelegenheid in de thuiszorgsector. De deelnemers, ondersteund door gekwalificeerde professionals, bevinden zich in een werksituatie en profiteren van technische ondersteuning en kwalificatietraining. Het doel is voldoende vakkennis te verwerven om in alle geografische gebieden van het gebied Belfort (stedelijk, peri-urban en platteland) een vaste baan te vinden. __3 — Engineering__ Het uitvoeren van deze actie is gebaseerd op het ontwerp van instrumenten om de basisvaardigheden te valideren die de knowhow en kennis vormen die essentieel zijn voor het vinden van een duurzame thuishulpbaan. De bouw van deze eenvoudige en synthetische tools zal de interne vaardigheden van gekwalificeerd personeel (directoraat, projectmanager en sectormanager) mobiliseren __4 — Cursusfasen__ De verschillende fasen die hieronder worden beschreven, zullen worden aangepast aan de behoeften van elke deelnemer. * **werkgelegenheid** Als onderdeel van haar CAE-contract wordt de deelnemer in een werksituatie geplaatst, onder toezicht van een sectormanager die gedurende dit integratietraject de referentie blijft van haar evolutie binnen de structuur, onder de verantwoordelijkheid van de Directeur Interventie, in nauw verband met het PLIE-padreferentie. * ** mentoring** Deelnemers krijgen een mentor toegewezen. Zij is een vrijwillig medewerker, met een bewezen kwalificatie, die verantwoordelijk is voor het begeleiden van deze deelnemer. 6 tutors zullen door de hele structuur worden aangesteld. Ze zijn bedoeld om de deelnemer te begeleiden in interventie, met vermelding van de gebaren, houdingen, attitudes en instrumenten die moeten worden verworven. Elke deelnemer zal profiteren van sequenties van een week mentorschap, uitgevoerd door dezelfde werknemer. Deze mentoren krijgen een specifieke opleiding om hun rol binnen de vereniging te maximaliseren. * **training** Tijdens hun integratietraject zullen de deelnemers profiteren van opleidingen die door een gespecialiseerd orgaan worden georganiseerd om tegemoet te komen aan de belangrijkste vastgestelde behoeften. Er worden 119 opleidingsuren overwogen die betrekking hebben op de volgende onderwerpen: \- Know-being: eerste positionering, implementeer zijn eerste interventies thuis \- Eerste hulp \- Help met het toilet \- Meester de technieken van het overbrengen en omgaan met mensen \- Voeden van de persoon hielp: bereid een eenvoudige maaltijd \- Onderhoud van de leefomgeving en linnen \- Ontdek het, oriënteren jezelf in de ruimte \- Gebruik gereedschap: smartphones * **Evaluation** In uitvoering of aan het einde van hun integratietraject worden de vaardigheden van de deelnemer formeel beoordeeld. Deze beoordelingen zullen worden gescreend op basis van de te verwerven vaardigheden (huishouden, maaltijden, weten hoe te zijn, helpen met het toilet, lift, enz.). De evaluaties zullen worden gebaseerd op geobjectiveerde instrumenten die tijdens de technische fase zijn ontworpen. De evaluaties zullen worden uitgevoerd door twee vrijwillige werknemers, met erkende kwalificaties, die verschillen van de mentoren om de nodige afstand en objectiviteit te behouden. De twee beoordelaars zullen worden begeleid bij de uitvoering van deze nieuwe missies. (Dutch)
6 December 2021
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Identifiers
201602676
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