Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra (Q3101271)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101271 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Improving the quality and efficiency of life-long education at the Faculty of Horticulture and Landscape Engineering of the SPU in Nitra |
Project Q3101271 in Slovakia |
Statements
127,182.66 Euro
0 references
149,626.66 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 April 2018
0 references
1 March 2020
0 references
Slovenská poľnohospodárska univerzita v Nitre
0 references
Q3120577 (Deleted Item)
0 references
47°52'23.52"N, 18°10'58.76"E
0 references
Cieľom projektu je „Podpora partnerstiev so zamestnávateľmi a profesijnými organizáciami, zamestnávateľskými zväzmi, asociáciami a komorami pri tvorbe, inovácii a realizácii vzdelávania“, čím korešponduje so špecifickým cieľom výzvy 1.4.1 – Zvýšiť kvalitu a efektívnosť celoživotného vzdelávania s dôrazom na rozvoj kľúčových kompetencií, prehlbovanie a zvyšovanie kvalifikácie. Projekt sa zameriava na rozšírenie vedomostí a kompetencií vzdelávania v študijných odboroch krajinárstvo, krajinná a záhradná architektúra a záhradníctvo. Projekt bude zameraný na prepojenie systému vzdelávania s odborníkmi z profesijných organizácií za účelom vytvorenia programov celoživotného vzdelávania zameraného na vekové skupiny mladí ľudia vo veku do 25 rokov, za účelom usmerňovania frekventantov pri výbere povolania a overovania nadobudnutých spôsobilostí, vedomostí a zručností konfrontovanými s požiadavkami praxe. Projekt bude implementovaný prostredníctvom 3 hlavných aktivít projektu:1.1 Koordinácia projektu2.1 Tvorba a inovácia celoživotného vzdelávania s podporou profesných a zamestnávateľských organizácií3.1 Realizácia celoživotného vzdelávania s podporou profesijných združení a komôr Komplexná dokumentácia vytvorená v aktivite 2.1 tak metodicky spojí požiadavky neformálneho vzdelávania, požiadavky praxe a zároveň významne prispeje k definovaniu obsahu študijného odboru v rámci formálneho vzdelávania. Priamo do tohto procesu budú vstupovať experti z praxe a zástupcovia profesijných združení a komôr, pomocou ktorých bude vypracovaná dokumentácia, ktorá bude slúžiť pre zadefinovanie súboru výstupov a výsledkov vzdelávania (deskriptorov) pre vzdelávacie kurzy, ktoré budú spracované do formálnych a obsahových náležitostí celoživotného vzdelávania a následne overené v rámci aktivity 3.1 prostredníctvom 4 vzdelávacích kurzov (letných škôl). Projekt sa bude realizovať v meste Nitra, v Piešťanoch a vo Viničkách. Merateľnými ukazovateľmi projektu sú:1. Počet účastníkov zapojených do aktivít CŽV, ktorých bude celkovo 40.2. Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV, ktorých bude 20.3. Počet účastníkov CŽV, ktorí v čase odchodu získali alebo si zvýšili kvalifikáciu, ktorých bude celkovo 40.4. Počet partnerstiev medzi zamestnávateľmi a poskytovateľmi CŽV fungujúcich 18 mesiacov po ukončení projektu, ktorých bude celkovo 20 (Slovak)
0 references
The aim of the project is “Promoting partnerships with employers and professional organisations, employers’ associations, associations and chambers in the creation, innovation and implementation of education”, corresponding to the specific objective of Call 1.4.1 – Increasing the quality and efficiency of lifelong learning with an emphasis on the development of key competences, deepening and upgrading of qualifications. The project aims to enhance the knowledge and competences of education in the fields of study landscape, landscape and garden architecture and horticulture. The project will focus on linking the education system with professionals from professional organisations in order to develop lifelong learning programmes targeting the age groups of young people under the age of 25, in order to guide trainees in the choice of profession and to verify acquired competences, knowledge and skills confronted with the requirements of practice. The project will be implemented through 3 main activities projektu:1.1 Coordination of the project2.1 The creation and innovation of lifelong learning with the support of professional and employers’ organisations3.1 The implementation of lifelong learning with the support of professional associations and chambers The comprehensive documentation created in Activity 2.1 will thus methodically combine the requirements of non-formal education, the requirements of practice and, at the same time, make a significant contribution to the definition of the content of the field of study within the framework of formal education. Practitioners and representatives of professional associations and chambers will be directly involved in this process, with which documentation will be drawn up to define a set of learning outcomes and outcomes (descriptors) for training courses that will be processed into the formal and content requirements of lifelong learning and subsequently verified under Activity 3.1 through 4 training courses (summer schools). The project will be implemented in Nitra, Piestany and Vinicky. The measurable indicators of the project are:1. Number of participants involved in the activities of the EIA, which will total 40.2. Number of partnerships between employers and providers of ALCs, which will be 20.3. Number of participants in ABPs who have acquired or upgraded their qualifications at the time of departure, totalling 40.4. Number of partnerships between employers and providers of ALCs operating 18 months after the end of the project, with a total of 20 (English)
28 September 2021
0 references
L’objectif du projet est «Promouvoir des partenariats avec les employeurs et les organisations professionnelles, les associations d’employeurs, les associations et les chambres dans la création, l’innovation et la mise en œuvre de l’éducation», correspondant à l’objectif spécifique de l’appel 1.4.1 — Accroître la qualité et l’efficacité de l’apprentissage tout au long de la vie en mettant l’accent sur le développement des compétences clés, l’approfondissement et l’amélioration des qualifications. Le projet vise à améliorer les connaissances et les compétences de l’éducation dans les domaines de l’étude du paysage, de l’architecture du paysage et du jardin et de l’horticulture. Le projet mettra l’accent sur l’établissement de liens entre le système éducatif et les professionnels des organisations professionnelles afin de développer des programmes d’apprentissage tout au long de la vie ciblant les groupes d’âge des jeunes de moins de 25 ans, afin d’orienter les stagiaires dans le choix de la profession et de vérifier les compétences, les connaissances et les aptitudes acquises face aux exigences de la pratique. Le projet sera mis en œuvre par le biais de 3 activités principales projektu:1.1 Coordination du projet2.1 La création et l’innovation de l’éducation et de la formation tout au long de la vie avec le soutien des organisations professionnelles et des organisations d’employeurs3.1 La mise en œuvre de l’apprentissage tout au long de la vie avec le soutien d’associations et de chambres professionnelles La documentation complète créée dans le cadre de l’activité 2.1 combinera ainsi méthodiquement les exigences de l’éducation non formelle, les exigences de pratique et, dans le même temps, apportera une contribution significative à la définition du contenu du domaine d’études dans le cadre de l’éducation formelle. Les praticiens et les représentants d’associations professionnelles et de chambres seront directement associés à ce processus, avec lequel une documentation sera établie afin de définir un ensemble d’acquis et de résultats d’apprentissage (descripteurs) pour les cours de formation qui seront transformés dans les exigences formelles et de contenu de l’apprentissage tout au long de la vie et vérifiés ultérieurement dans le cadre de l’activité 3.1 à travers 4 cours de formation (écoles d’été). Le projet sera mis en œuvre à Nitra, Piestany et Vinicky. Les indicateurs mesurables du projet sont:1. Nombre de participants aux activités de l’EIE, qui totaliseront 40,2 Nombre de partenariats entre employeurs et fournisseurs d’ALC, qui sera de 20.3. Nombre de participants aux SPA qui ont acquis ou amélioré leurs qualifications au moment du départ, soit 40.4. Nombre de partenariats entre employeurs et fournisseurs d’ALC fonctionnant 18 mois après la fin du projet, pour un total de 20 (French)
27 November 2021
0 references
Ziel des Projekts ist „Förderung von Partnerschaften mit Arbeitgebern und Berufsverbänden, Arbeitgeberverbänden, Verbänden und Kammern bei der Schaffung, Innovation und Umsetzung der Bildung“, entsprechend dem spezifischen Ziel der Aufforderung 1.4.1 – Erhöhung der Qualität und Effizienz des lebenslangen Lernens mit Schwerpunkt auf der Entwicklung von Schlüsselkompetenzen, Vertiefung und Verbesserung der Qualifikationen. Das Projekt zielt darauf ab, das Wissen und die Kompetenzen der Bildung in den Bereichen Studienlandschaft, Landschafts- und Gartenarchitektur und Gartenbau zu verbessern. Das Projekt konzentriert sich auf die Verknüpfung des Bildungssystems mit Fachleuten aus Berufsverbänden, um Programme für lebenslanges Lernen für die Altersgruppen junger Menschen unter 25 Jahren zu entwickeln, um Praktikanten bei der Berufswahl zu führen und erworbene Kompetenzen, Kenntnisse und Fähigkeiten zu überprüfen, die mit den Anforderungen der Praxis konfrontiert sind. Das Projekt wird im Rahmen von 3 Hauptaktivitäten durchgeführt: projektu:1.1 Koordinierung des Projekts2.1 Die Schaffung und Innovation des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufs- und Arbeitgeberorganisationen3.1 Die Umsetzung des lebenslangen Lernens mit Unterstützung von Berufsverbänden und Kammern Die umfassende Dokumentation, die in Aktivität 2.1 erstellt wurde, wird somit methodisch die Anforderungen der nichtformalen Bildung, die Anforderungen der Praxis und gleichzeitig einen wesentlichen Beitrag zur Definition des Inhalts des Studienbereichs im Rahmen der formalen Bildung kombinieren. Praktiker und Vertreter von Berufsverbänden und Kammern werden direkt an diesem Prozess beteiligt, mit dem eine Dokumentation erstellt wird, um eine Reihe von Lernergebnissen und Lernergebnissen (Deskriptoren) für Fortbildungskurse festzulegen, die zu den formalen und inhaltlichen Anforderungen des lebenslangen Lernens verarbeitet und anschließend im Rahmen von Aktivität 3.1 durch vier Fortbildungskurse (Sommerschulen) überprüft werden. Das Projekt wird in Nitra, Piestany und Vinicky durchgeführt. Die messbaren Indikatoren des Projekts sind:1. Zahl der Teilnehmer, die an den Tätigkeiten der UVP beteiligt sind, d. h. insgesamt 40.2. Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, d. h. 20.3. Zahl der Teilnehmer an ABPs, die zum Zeitpunkt der Abreise ihre Qualifikationen erworben oder verbessert haben, insgesamt 40,4. Zahl der Partnerschaften zwischen Arbeitgebern und Anbietern von ALC, die 18 Monate nach Ende des Projekts tätig sind, mit insgesamt 20 (German)
29 November 2021
0 references
Het doel van het project is „Bevordering van partnerschappen met werkgevers en beroepsorganisaties, werkgeversorganisaties, verenigingen en kamers bij de oprichting, innovatie en uitvoering van onderwijs”, in overeenstemming met de specifieke doelstelling van oproep 1.4.1 — Verbetering van de kwaliteit en efficiëntie van een leven lang leren, met de nadruk op de ontwikkeling van sleutelcompetenties, verdieping en verbetering van kwalificaties. Het project heeft tot doel de kennis en competenties van het onderwijs op het gebied van studielandschap, landschaps- en tuinarchitectuur en tuinbouw te verbeteren. Het project zal gericht zijn op het koppelen van het onderwijsstelsel aan professionals uit beroepsorganisaties om programma’s voor een leven lang leren te ontwikkelen die gericht zijn op de leeftijdsgroepen van jongeren jonger dan 25 jaar, om stagiairs te begeleiden bij de keuze van het beroep en om de verworven competenties, kennis en vaardigheden te verifiëren die aan de eisen van de praktijk beantwoorden. Het project zal worden uitgevoerd door middel van drie hoofdactiviteiten projektu:1.1 Coördinatie van project2.1 De creatie en innovatie van een leven lang leren met de steun van beroeps- en werkgeversorganisaties3.1 De implementatie van levenslang leren met de steun van beroepsverenigingen en kamers van beroepsverenigingen De uitgebreide documentatie die in activiteit 2.1 wordt gecreëerd, zal dus methodisch de vereisten van niet-formeel onderwijs en de eisen van de praktijk combineren en tegelijkertijd een belangrijke bijdrage leveren aan de definitie van de inhoud van het studiegebied in het kader van het formele onderwijs. Beroepsbeoefenaars en vertegenwoordigers van beroepsverenigingen en kamers zullen rechtstreeks bij dit proces worden betrokken, waarbij documentatie zal worden opgesteld om een reeks leerresultaten en -resultaten (descriptoren) vast te stellen voor opleidingen die zullen worden verwerkt in de formele en inhoudelijke vereisten van een leven lang leren en vervolgens zullen worden geverifieerd in het kader van activiteit 3.1 via 4 opleidingscursussen (zomerscholen). Het project zal worden uitgevoerd in Nitra, Piestany en Vinicky. De meetbare indicatoren van het project zijn:1. Aantal deelnemers dat betrokken is bij de activiteiten van de MEB, die in totaal 40.2. Aantal partnerschappen tussen werkgevers en aanbieders van ALC’s, namelijk 20.3. Aantal deelnemers aan DBP’s die op het moment van vertrek hun kwalificaties hebben verworven of verbeterd, in totaal 40.4. Aantal partnerschappen tussen werkgevers en aanbieders van ALC’s die 18 maanden na het einde van het project actief zijn, met in totaal 20 (Dutch)
4 December 2021
0 references
Identifiers
312011D609
0 references