In the base round Limbova succeeds (Q3101001)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q3101001 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the base round Limbova succeeds |
Project Q3101001 in Slovakia |
Statements
142,679.1 Euro
0 references
167,857.77 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Limbová 30, Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola, Limbová 30, Žilina je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. Má 19 tried, v ktorých je 353 žiakov a profiluje sa ako škola s pridanou hodnotou. V školskom roku 2016/2017 je na škole 22 žiakov začlenených v školskej integrácii a 37 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami bez individuálneho začlenenia. Súčasný počet asistentov učiteľa(ďalej “AU”) v ZŠ Limbová je 1,5, čo je stav maximálne nepostačujúci, nakoľko škola žiadala minimálne AU k 6 začleneným žiakom, ktorí majú odporúčanie z poradenského zariadenia. V súčasnosti žiadateľ musí 1.5 AU rozdeľovať v rámci vyučovania k spomínaným 6 žiakom, podľa potreby. Presuny asistentov z triedy do triedy každú hodinu, nie je najlepším riešením ani pre žiakov so znevýhodnením, ani pre žiakov a učiteľa v triede. Taktiež v procese diagnostiky sú ďalší žiaci, ktorým bude odporúčaný v školskom roku 2017/2018 asistent učiteľa. Každým rokom sa počet žiakov so ŠVVP na ZŠ Limbová zvyšuje. V súčasnosti tu pôsobí len 1 externý psychológ štátneho poradenského zariadenia, ktorého činnosť je vymedzená len na každú stredu od 13,00 do 15,00 hodine, čo je z hľadiska potrieb školy nepostačujúce.Z uvedených dôvodov je cieľom projektu: „Uplatňovanie inkluzívneho vzdelávania a podpora žiakov so špecifickými potrebami v ZŠ Limbová, prostredníctvom ich plnohodnotnej účasti na vzdelávaní“. Uvedený cieľ bude naplnený prostredníctvom 2 hlavných aktivít:Vytvorenie a obsadenie 4 nových pracovných miesta asistenta učiteľa za účelom začlenenia žiakov so zdravotným znevýhodnením do vzdelávacieho procesuVytvorenie a obsadenie 1 nového pracovného miesta psychológa, pre účely vyrovnávania znevýhodnenia žiakov a zabezpečenia rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom proceseZvolené aktivity projektu prispejú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov, aj tých so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Uvedený prínos projektu bude určený hlavne pre tieto cieľové skupiny: žiakov so ŠVVP, ale aj pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov ZŠ Limbová, Žilina. Do aktivít projektu budú zapojených minimálne 37 žiakov so ŠVVP, do 24 mesiacov po skončení projektu predpokladáme navýšenie ich počtu o 10 zaradených v bežných triedach. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po absolvovaní programu u minimálne 5 žiakov so ŠVVP. (Slovak)
0 references
The elementary school, Limbová 30, Žilina is a fully organised primary school with nine grades. It has 19 classes in which there are 353 pupils and is profiled as a value-added school. In the 2016/2017 school year, there are 22 pupils included in school integration and 37 pupils with special educational problems without individual inclusion. The current number of teachers’ assistants (hereinafter referred to as “AU”) in the Elementary School Limbová is 1.5, which is not enough, as the school requested at least AU for the 6 pupils who have a recommendation from the advisory facility. Currently, the applicant has to distribute 1.5 AU in the course to the above 6 pupils, as appropriate. Transferring assistants from class to class every hour is not the best solution either for disadvantaged pupils, nor for schoolchildren and teachers in the classroom. Also in the process of diagnosis there are other pupils to whom will be recommended in the school year 2017/2018 teacher’s assistant. Every year, the number of pupils with SCE in Elementary School Limbová increases. Currently, there is only 1 external psychologist of the state advisory facility, whose activity is defined only for every Wednesday from 13.00 to 15.00, which is insufficient in terms of the needs of the school.For these reasons, the aim of the project is: “Implementing inclusive education and supporting pupils with specific needs in Elementary School Limbová through their full participation in education”. The above objective will be met through 2 main aktivít:Vytvorenie and the filling of 4 new posts as teacher’s assistant for the purpose of including pupils with health disabilities in the educational processCreation and occupation of 1 new post of psychologist, for the purpose of equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational processThe selected activities of the project will contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the education process and to improving the school success of pupils, even those with special educational needs. The above mentioned contribution of the project will be mainly addressed to the following target groups: pupils with SVK, but also for other pupils, teachers and parents of elementary school Limbová, Žilina. At least 37 pupils with SVC will be involved in the activities of the project, within 24 months after the end of the project we expect to increase their number by 10 classrooms. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after completing the programme for at least 5 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0 references
L’école primaire Limbová 30, Žilina est une école primaire entièrement organisée avec neuf classes. Il compte 19 classes dans lesquelles on compte 353 élèves et est considéré comme une école à valeur ajoutée. Au cours de l’année scolaire 2016/2017, il y a 22 élèves inclus dans l’intégration scolaire et 37 élèves présentant des problèmes éducatifs spéciaux sans inclusion individuelle. Le nombre actuel d’assistants d’enseignants (ci-après dénommés «AU») dans l’école primaire Limbová est de 1,5, ce qui n’est pas suffisant, étant donné que l’école a demandé au moins l’UA pour les 6 élèves qui ont une recommandation de l’établissement consultatif. Actuellement, le candidat doit distribuer 1,5 AU dans le cours aux 6 élèves ci-dessus, selon le cas. Le transfert d’assistants de classe en classe toutes les heures n’est pas la meilleure solution pour les élèves défavorisés, ni pour les écoliers et les enseignants en classe. Dans le processus de diagnostic également, il y a d’autres élèves à qui seront recommandés pour l’année scolaire 2017/2018 l’assistant enseignant. Chaque année, le nombre d’élèves ayant un CPE dans l’école primaire Limbová augmente. Actuellement, il n’y a qu’un psychologue externe du centre de conseil d’État, dont l’activité n’est définie que pour tous les mercredis de 13h00 à 15h00, ce qui est insuffisant en ce qui concerne les besoins de l’école.Pour ces raisons, l’objectif du projet est: «Mettre en œuvre une éducation inclusive et soutenir les élèves ayant des besoins spécifiques dans l’école primaire Limbová par leur pleine participation à l’éducation». L’objectif ci-dessus sera atteint par l’intermédiaire de 2 principaux aktivít:Vytvorenie et le pourvoi de 4 nouveaux postes d’assistant d’enseignant afin d’inclure les élèves souffrant de handicaps de santé dans le processus éducatifCréation et occupation d’un nouveau poste de psychologue, dans le but d’égaliser les désavantages des élèves et d’assurer l’égalité des chances dans le processus éducatif Les activités sélectionnées du projet contribueront à égaliser les désavantages des élèves et à garantir l’égalité des chances dans le processus éducatif et à améliorer le succès scolaire des élèves, même ceux qui ont des besoins éducatifs particuliers. La contribution susmentionnée du projet s’adressera principalement aux groupes cibles suivants: élèves avec SVK, mais aussi pour d’autres élèves, enseignants et parents de l’école primaire Limbová, Žilina. Au moins 37 élèves avec SVC seront impliqués dans les activités du projet, dans les 24 mois suivant la fin du projet, nous prévoyons augmenter leur nombre de 10 salles de classe. Dans le même temps, nous prévoyons une amélioration des acquis d’apprentissage 6 mois après l’achèvement du programme pour au moins 5 élèves ayant un SVET. (French)
27 November 2021
0 references
Die Grundschule, Limbová 30, Žilina ist eine voll organisierte Grundschule mit neun Klassen. Es hat 19 Klassen, in denen es 353 Schüler gibt und als wertschöpfende Schule profiliert wird. Im Schuljahr 2016/2017 sind 22 Schüler in der Schulintegration und 37 Schüler mit besonderen Bildungsproblemen ohne individuelle Inklusion eingeschlossen. Die derzeitige Zahl der Lehrerassistenten (im Folgenden „AU“) in der Grundschule Limbová beträgt 1,5, was nicht ausreicht, da die Schule mindestens die AU für die 6 Schüler, die eine Empfehlung aus der Beratungseinrichtung haben, angefordert hat. Derzeit muss der Antragsteller gegebenenfalls 1,5 AU im Kurs an die oben genannten 6 Schüler verteilen. Der Transfer von Assistenten von Klasse in die Klasse jede Stunde ist weder für benachteiligte Schüler, noch für Schüler und Lehrer im Klassenzimmer die beste Lösung. Auch im Diagnoseprozess gibt es andere Schüler, denen im Schuljahr 2017/2018 Lehrerassistenten empfohlen werden. Jedes Jahr steigt die Zahl der Schüler mit SCE in der Grundschule Limbová. Derzeit gibt es nur einen externen Psychologen der staatlichen Beratungseinrichtung, dessen Tätigkeit nur für jeden Mittwoch von 13.00 bis 15.00 Uhr definiert ist, was in Bezug auf die Bedürfnisse der Schule unzureichend ist. Aus diesen Gründen ist das Ziel des Projekts: „Umsetzung inklusiver Bildung und Unterstützung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen in der Grundschule Limbová durch ihre uneingeschränkte Teilnahme an der Bildung“. Das oben genannte Ziel wird erreicht werden durch zwei Haupt- aktivít:Vytvorenie und die Besetzung von 4 neuen Stellen als Lehrerassistenten zur Einbeziehung von Schülern mit Gesundheitsbehinderungen in den BildungsprozessErstellung und Beruf einer neuen Stelle des Psychologen, um die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit in den Bildungsprozess zu gewährleistenDie ausgewählten Aktivitäten des Projekts werden dazu beitragen, die Benachteiligung der Schüler auszugleichen und Chancengleichheit im Bildungsprozess zu gewährleisten und den Schulerfolg von Schülern, auch von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen, zu verbessern. Der oben genannte Beitrag des Projekts wird sich hauptsächlich an folgende Zielgruppen richten: Schüler mit SVK, aber auch für andere Schüler, Lehrer und Eltern der Grundschule Limbová, Žilina. Mindestens 37 Schüler mit SVC werden an den Aktivitäten des Projekts beteiligt sein, innerhalb von 24 Monaten nach Ende des Projekts erwarten wir, dass sie ihre Zahl um zehn Klassenräume erhöhen wird. Gleichzeitig erwarten wir eine Verbesserung der Lernergebnisse 6 Monate nach Abschluss des Programms für mindestens 5 Schüler mit SVET. (German)
29 November 2021
0 references
De lagere school, Limbová 30, Žilina is een volledig georganiseerde basisschool met negen klassen. Het heeft 19 klassen waarin er 353 leerlingen zijn en is geprofileerd als een school met toegevoegde waarde. In het schooljaar 2016/2017 zijn er 22 leerlingen opgenomen in de schoolintegratie en 37 leerlingen met speciale onderwijsproblemen zonder individuele inclusie. Het huidige aantal docentenassistenten (hierna „AU” genoemd) in de basisschool Limbová bedraagt 1,5, wat niet volstaat, aangezien de school ten minste AU heeft gevraagd voor de zes leerlingen die een aanbeveling van de adviesfaciliteit hebben. Momenteel moet de aanvrager 1,5 AU in de cursus verspreiden onder de bovengenoemde 6 leerlingen, al naar gelang van het geval. Het overbrengen van assistenten van klas naar klas is niet de beste oplossing voor kansarme leerlingen, noch voor schoolkinderen en leraren in de klas. Ook in het diagnoseproces zijn er andere leerlingen aan wie in het schooljaar 2017/2018 de leraarsassistent zal worden aanbevolen. Elk jaar neemt het aantal leerlingen met SCE in de basisschool Limbová toe. Momenteel is er slechts 1 externe psycholoog van de overheidsadviesfaciliteit, waarvan de activiteit alleen wordt gedefinieerd voor elke woensdag van 13.00 tot 15.00 uur, wat ontoereikend is in termen van de behoeften van de school.Om deze redenen is het doel van het project: „Inclusief onderwijs ten uitvoer leggen en leerlingen met specifieke behoeften in de basisschool Limbová ondersteunen door hun volledige deelname aan het onderwijs”. Bovenbedoelde doelstelling zal worden bereikt door middel van twee belangrijke aktivít:Vytvorenie en de invulling van 4 nieuwe posten als docentassistent met het oog op het opnemen van leerlingen met een gezondheidshandicap in het onderwijsprocesCreatie en bezetting van 1 nieuwe functie van psycholoog, met als doel het nadeel van leerlingen gelijk te trekken en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen.De geselecteerde activiteiten van het project zullen ertoe bijdragen het nadeel van de leerlingen gelijk te trekken en gelijke kansen in het onderwijsproces te waarborgen en het schoolsucces van leerlingen, zelfs leerlingen met speciale onderwijsbehoeften, te verbeteren. De bovengenoemde bijdrage van het project zal voornamelijk gericht zijn op de volgende doelgroepen: leerlingen met SVK, maar ook voor andere leerlingen, leraren en ouders van de basisschool Limbová, Žilina. Binnen 24 maanden na afloop van het project zullen ten minste 37 leerlingen met SVC betrokken zijn bij de activiteiten van het project. Wij verwachten dat het aantal leerlingen met 10 klaslokalen zal toenemen. Tegelijkertijd verwachten we een verbetering van de leerresultaten 6 maanden na voltooiing van het programma voor ten minste 5 leerlingen met een SVET. (Dutch)
4 December 2021
0 references
Identifiers
312011H292
0 references