Higher competencies – better prospects (Q110557)
Jump to navigation
Jump to search
Project Q110557 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Higher competencies – better prospects |
Project Q110557 in Poland |
Statements
1,623,661.68 zloty
0 references
2,029,577.1 zloty
0 references
80.0 percent
0 references
1 September 2018
0 references
30 June 2020
0 references
GMINA SKARYSZEW
0 references
Głównym celem proj.jest wzrost kompetencji kluczowych uczniów(z zakresu TIK,nauk matemat-przyrod,jęz.obcych)i umiejętności uniwersalnych(kreatywności,innowacyjności,pracy zespołowej),w tym rozwijanie indywidualnego podejścia do ucznia,szczeg.ze specjalnymi potrzebami eduk.u 869 ucz.(421dz,448ch)uczęszczających do szkół położonych na terenie gminy miejsko–wiejskiej Skaryszew i wzrost kompetencji zawodowych u 125 nauczycieli(106K,19M)tych szkół,od 01.09.2018 do 30.06.2020. Cele szczegółowe:1-Zdobycie kwalifikacji językowych przez 80%(76dz,73ch)uczestników zaj.z j.ang. i niem.zakończonych egz.zewnętrznym potwierdzonych certyfikatem; 2-Wzrost kompetencji i wiedzy u 80% ucz.zdolnych(180dz,193ch)przez zrealizowanie zaj.rozwijających(j.ang.niem,matematyka,fizyka,chemia,przyroda,koło przyrod-geogr,informatyka z program,koło szachowe,podstawy program.z elem.robotyki,umiejętności uczenia się);3-Wzrost kompetencji i wiedzy u 80% ucz.słabszych(76dz,82ch)przez zrealizowanie zaj.wyrównujących(matematyka,j.ang.niem,informatyka,fizyka,przyroda,zaj.matem-przyrod);4-Rozwinięcie u 80% ucz.(337dz,359ch)właściwych postaw i umiejętności niezbędnych na rynku pracy przez zrealizowanie zaj.z doradztwa zawodow,przedsiębiorczości,akademii kompetencji kluczowych; 5-Złagodzenie zdiagnozowanych dysfunkcji u ucz.(37dz,58ch)ze specjalnymi potrzebami eduk.w tym ucz.niepełnosprawnych(terapia pedag,zaj.logopedyczne,rewalidacyjne, socjoterapeutyczne,gimnastyka korekcyjna);6-Rozwój u 90% nauczycieli(96K,18M)kompetencji zawodow.przez zrealizowanie szkoleń; 7-Doposażenie szkół w pomoce dydak.i sprzęt TIK; 8-Doposażenie międzyszkolnych pracowni:2 chemicznych,1 fizycznej,1 komputerowej.W/w cele wynikają bezpośrednio z przeprowadzonej i zatwierdzonej przez organ prowadzący diagnozy potrzeb.Cele szczeg.proj.wpisują się w cele wykazane w RPO WM na lata 2014-2020 przez:wzrost jakości eduk.ogólnej,niwelowanie nierówności w dostępie do eduk,wsparcie rozwoju zawod.nauczycieli i potencjału technologicznego szkó (Polish)
0 references
The main aim of the project is to increase the competences of key pupils (ICT, mathematic-nature, foreign languages) and universal skills (creativity,innovation, teamwork),including developing an individual approach to pupils,especially with the special needs of educators. Specific Objectives:1-Acquiring language qualifications by 80 %(76dz,73) of participants and completed by an external certificate; 2-Increase of competencies and knowledge in 80 % of pupils who are able(180dz,193ch) by realisation of those who develop (information,mathematics,physical,physical,chemistry, nature, nature,informatic programme,competitiveness,competitiveness,competitiveness,competitiveness and knowledge at 80 %. 5-Alleviation of diagnosed dysfunctions in the student.(37dz,58ch) with special educational needs including disabled pupils (paediatric therapy, logopedic, revalidation, sociotherapeutic, corrective gymnastics);6-Development in 90 % of teachers(96K,18M)competence of professions. through training; 7-Equipment of schools with the help of diddak. and ICT equipment; 8-Equipment of interschool workshops:2 chemical,1 physical,1 computer.The objectives are directly due to the objectives of the WM ROP for the years 2014-2020 by:increasing educational quality.General education, reducing inequalities in access to education, supporting the development of professions.teachers and technological potential of schools (English)
20 October 2020
0 references
L’objectif principal du projet est d’accroître les compétences des étudiants clés (TIC, mathématiques, nature, étrangers) et les compétences universelles (créative, innovation, travail d’équipe), y compris le développement d’une approche individuelle de l’étudiant, avec des besoins éducatifs particuliers.u 869 élèves (421dz,448ch) fréquentant des écoles situées dans la municipalité municipale-rurale de Skaryszew et augmentant les compétences professionnelles dans 125 écoles (106K,19M)te, du 01.9.2018 au 30.6.2020. Objectifs: qualifications linguistiques de 80 % (76dz,73ch) des participants au groupe et des exécuteurs non externes confirmés par un certificat; 2-Accroître les compétences et les connaissances dans 80 % des apprenants(80dz,193ch) en complétant les activités de développement (en allemand, mathématiques, physique,chimie,nature,geogr,informatique avec programme, cercle de choix, base de programme.avec el.robotiques, aptitudes à l’apprentissage); 3-Accroître les compétences et les connaissances chez 80 % des étudiants les plus faibles(76dz,82ch) en complétant l’égalisation (mathématiques, c’est-à-dire, IT, Physique, Nature, Mathématiques-Nature); 4-Développement dans 80 % des étudiants (337dz,359ch) des bonnes attitudes et compétences nécessaires sur le marché du travail grâce à la réalisation d’un vocabulaire, à l’esprit d’entreprise, à des académies de compétences clés; 5-Atténuation des dysfonctionnements diagnostiqués chez l’élève(37dz,58ch)avec des besoins spéciaux d’éducation.y compris les étudiants handicapés (thérapie du pédagisme, thérapie locopédique,revalidation, gymnastique sociothérapeutique,corrective);6-Développement dans 90 % des enseignants(96K,18M)compétence professionnelle par la formation; 7 — Matériel d’enseignement et d’équipement informatique des écoles; 8-Réaménagement des ateliers inter-scolaires:2 chimie,1 physique,1 ordinateur.Les objectifs résultent directement du diagnostic des besoins effectué et approuvé par l’organisme chargé du diagnostic des besoins.Les objectifs en particulier font partie des objectifs présentés dans le ROP WM pour la période 2014-2020: la qualité de l’éducation.Éducation générale,réduction des inégalités en matière d’accès à l’éducation,soutenir le développement de la profession enseignante et le potentiel technologique des écoles (French)
1 December 2021
0 references
Identifiers
RPMA.10.01.01-14-A303/18
0 references