Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier (Q103459)
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Project Q103459 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of key competences and universal skills necessary on the labour market at the Stanisław Jachowicz Primary School in Leśmier |
Project Q103459 in Poland |
Statements
570,110.93 zloty
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670,718.75 zloty
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85.0 percent
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1 January 2019
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31 December 2020
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GMINA OZORKÓW
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W proj wsparciem objęta zostanie SP w Leśmierzu, jej 180 uczniów/-nnic (83M/97) z klas I-VIII (wg PESEL),realiz. podst progr.kształc.ogóln w tym: 142 uczniów - kształtow i rozwij komp klucz i umieji niezbęd na rynku pracy (67M/75K), 102 uczn - kształt i rozwij komp mat-przyr (45M/57K), 30 uczn kształtow i rozwij komp cyfrowych (14M/16K), 51 uczn. wsparcie uczniów ze specj potrzeb rozw i edu (28,33% ogółu uczniów - 26M/25K): 15 uczn z zaburz typu niska samoocena (6M/9K); 18 uczn z nadpobudl ruchową, agresją, autoagresja (9M/9K); 12 uczn z opinii o dysleksji rozw (4K/8M); 13 uczn ze zdiagnoz wadami wymowy (8M/5K) oraz 28 nauczycieli (24K/4M). Celem projektu jest wzrost jakości i atrakcyjności kształcenia w SP poprzez realiz zajęć dodatk ukierunkowanych na rozwój komp klucz i zaspokojenie specj potrzeb rozw i edu uczniów, wzrost komp nauczycieli oraz doposażenie placówki w pomoce dyd. i sprzęt TIK w okr realizacji proj (01.01.2019-31.12.2020). W ramach proj przewidziano zajecia dydakty-wyrówcze i rozwij komp klucz, przedsiębior, kółka zainteres oraz zajecia specj. Ponadto doposażone zostaną pracownie: językowe, mat-przyr oraz informat. Dodatkowo proj będzie promow indywidual podejście do ucznia ze szczeg uwzgl uczn ze specj potrzeb rozw i edu. Założenia proj oparte są o Diagnozę SP (w tym spis inwentarza) zatwierdz przez organ prowadz Gm. Ozorków i zg z RPO WŁ Oś prior XI na rzecz podn komp, umiejętn i postaw, ogranicz przedwczesn kończenie nauki, zw szanse młodych na zatr i roz gosp oparty na wiedzy oraz z diagnozą regionalną. (Polish)
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The project will support the SP in Leśmierze, its 180 pupils/-nnic (83M/97) from classes I-VIII (according to PESEL), realiz. podst progr.kształc.generaln, including: 142 students – shapes and expand the comp key and skills needed in the labour market (67M/75K), 102 students – shape and expand the compact mat-war (45M/57K), 30 students shape students and expand the digital comp (14M/16K), 51 students support students with special needs for development and edu (28.33 % of total students – 26M/25K): 15 students with low self-esteem (6M/9K); 18 students with motor hyperactivity, aggression, self-aggression (9M/9K); 12 students from opinion on dyslexia development (4K/8M); 13 students diagnosed with pronunciation defects (8M/5K) and 28 teachers (24K/4M). The aim of the project is to increase the quality and attractiveness of education in the SP through the implementation of activities aimed at the development of the comp key and satisfying the special needs of development and edu pupils, the increase of the teacher’s computer and the provision of teaching facilities and ICT equipment in the implementation of the project (01.01.2019-31.12.2020). As part of the project, the project will provide teaching and levelling activities and dismantle the comp key, entrepreneurs, interest wheels and special activities. In addition, the following workshops will be retrofitted: language, mat-spore and computer. In addition, the project will be ferries individual approach to the student, especially students with special needs for development and edu. The project’s assumptions are based on the SP Diagnosis (including inventory inventory) approved by the authority leading the Gm. Ozorków i z z RPO Włoś prior XI for the benefit of comps, skills and attitudes, limit early school leaving, the chances of young people to be affected and spread based on knowledge and with regional diagnosis. (English)
17 October 2020
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Le projet soutiendra le SP à LEŚMIERZ, ses 180 élèves (83M/97) issus des classes I-VIII (selon PESEL), mettre en œuvre le sous-progr.kształc. generaln comprenant: 142 étudiants — façonner et développer la clé et les compétences nécessaires sur le marché du travail (67M/75K), 102 étudiants — façonner et développer le comp mat-r (45M/57K), 30 étudiants façonner et développer des ordinateurs numériques (14M/16K), 51 étudiants soutiennent les étudiants ayant des besoins particuliers et edu (28,33 % du total des étudiants — 26M/25K): 15 élèves ayant une faible estime de soi (6M/9K); 18 élèves présentant une hyperactivité motrice, une agression, une auto-agression (9M/9K); 12 étudiants d’opinion sur la dyslexie (4K/8M); 13 élèves diagnostiqués avec des défauts de prononciation (8M/5K) et 28 enseignants (24K/4M). L’objectif du projet est d’accroître la qualité et l’attractivité de l’éducation dans le SP en organisant des classes supplémentaires visant à développer la clé et à répondre aux besoins particuliers du développement et de l’éducation des étudiants, à développer le calcul des enseignants et à équiper l’établissement d’équipements pédagogiques et TIC dans le domaine de la mise en œuvre du projet (01.01.2019-31.12.2020). Dans le cadre du projet, des cours d’enseignement et de formation sont prévus et développent les clés, les entrepreneurs, les milieux d’intérêt et les classes spécialisées. En outre, les ateliers suivants seront modernisés: langue, ma-r et informat. En outre, proj favorisera une approche individuelle de l’étudiant avec une attention particulière aux étudiants ayant des besoins particuliers de développement et d’éducation. Les hypothèses du projet sont fondées sur le diagnostic de SP (y compris l’inventaire) approuvé par l’autorité responsable de la municipalité d’Ozorków et du ROP Wł Axis antérieur XI au profit de podn komp, de compétences et d’attitudes, de réduire le décrochage scolaire, ainsi que les chances des jeunes de se disperser et de se disperser sur la base des connaissances et d’un diagnostic régional. (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0073/18
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