Mission to combat early school leaving (Q3669725)
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Project Q3669725 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Mission to combat early school leaving |
Project Q3669725 in France |
Statements
339,729.54 Euro
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1,233,585.84 Euro
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27.54 percent
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1 July 2014
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30 June 2017
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GIP FCIP DE L'ACADEMIE DE LIMOGES
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Afin de prévenir le décrochage scolaire, la MLDS propose et adapte ses offres aux différentes situations des jeunes en difficultés. Après un premier diagnostic, il est proposé la solution la plus adaptée. Toutefois, en fonction de l'évolution de la situation du participant, des passerelles sont possibles entre les différents parcours. * **Accès à l’alternance pour les collégiens de quartiers :** prévention du décrochage en 3ème et accompagnement vers une orientation professionnelle ou scolaire. * **Parcours adapté** : mise en place d'un parcours dérogatoire. Ces deux dispositifs sont proposés par les chefs d’établissement de collège ou lycée aux jeunes et à leur famille. * **Pôle MLDS** : accueil d'une cohorte d'élèves sans solution de formation et/ou sans idée d’orientation en fin de classes de 3ème dans un lycée pour bénéficier d'un accompagnement pédagogique individualisé. Le repérage de ce public s'effectue au sein du CIO (centre d'information et d'orientation). Il est suivi d’un entretien avec la coordinatrice départementale qui complète un dossier qui sera soumis à une commission d’affectation. * **Le parcours personnalisé préalable à l’apprentissage** (3PA) destiné à des élèves post-3ème visant l’entrée en apprentissage et n'ayant pas l'âge légal requis. Après signalement par le responsable pédagogique du CFA, une convention est passée entre l’établissement d’accueil du CFA et l’établissement support du pôle MLDS. * **Module de re-préparation à l’examen (MOREA)** concerne des élèves qui n’ont pas obtenu leur diplôme en année N et qui ne peuvent pas être pris en redoublement dans leur établissement en N+1. Il s'agit d'une démarche volontaire de la part des élèves et les dossiers sont examinés au cas par cas. * **Ateliers citoyens** : accompagnement socio-professionnel individuel pour des jeunes de 16 à 22 ans à qui sera proposé un service civique classique ou un service civique en alternance. Un dossier est constitué et soumis à une commission. (French)
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In order to prevent early school leaving, the MLDS proposes and adapts its offers to the different situations of young people in difficulty. After a first diagnosis, it is proposed the most suitable solution. However, depending on the evolution of the participant’s situation, bridges are possible between the different paths. * **access to alternance for middle school students in neighbourhoods:** prevention of dropout in 3 rd grade and accompaniment towards vocational or school guidance. * ** adapted path**: setting up a derogating path. These two schemes are offered by the heads of college or high school to young people and their families. * **MLDS pole**: reception of a cohort of pupils without a training solution and/or no idea of orientation at the end of 3 rd grade classes in a high school to benefit from individualised pedagogical support. This audience is identified within the IOC (Information and Guidance Centre). It is followed by an interview with the departmental coordinator who completes a file to be submitted to an assignment committee. * **the personalised pre-learning path** (3PA) for post-3 students who are under the required legal age for entry into learning. After notification by the CFA’s pedagogical manager, an agreement was concluded between the CFA host institution and the MLDS support institution. * **re-preparation module for the exam (MOREA)** concerns students who have not graduated in year N and cannot be repeated in their N+ 1 school. This is a voluntary approach by students and files are reviewed on a case-by-case basis. * **citizen workshops**: individual socio-professional support for young people between the ages of 16 and 22 who will be offered a classical civic service or an alternating civic service. A file shall be drawn up and submitted to a committee. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201401420
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