Personalised and Reinforced PLIE of the Pays d’Auge (Q3708719)
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Project Q3708719 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Personalised and Reinforced PLIE of the Pays d’Auge |
Project Q3708719 in France |
Statements
46,794.36 Euro
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46,794.36 Euro
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100.00 percent
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1 January 2019
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31 December 2019
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ACSEA FORMATION
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La fonction de la conseillère pour ACSEA FORMATION constitue le moyen de proposer un accompagnement structuré, renforcé et individualisé pour : * définir les objectifs du parcours et les opérations à mobiliser pour permettre au participant d'accéder à l'emploi, * être un référent « unique » pour le participant, tout en s'appuyant, chaque fois que nécessaire, sur le réseau des professionnels de l'accompagnement social, * solliciter régulièrement et autant que de besoin le participant en risque permanent de démobilisation, * suivre le déroulement et l'articulation des différentes étapes du parcours jusqu'à la sortie effective, * anticiper chaque sortie d'opération et la progression du parcours. La conseillère doit pour ce faire, informer, outiller son participant tout au long du parcours et mobiliser tout un réseau d'acteurs locaux afin de répondre au plus juste aux besoins spécifiques du public qu'il accompagne. * L'objectif final de la construction du parcours d'insertion professionnelle est de permettre l'accès à l'emploi pérenne des publics. * Le suivi individualisé permet, dans un itinéraire contractualisé (contrat d'objectifs formalisant l'engagement mutuel entre les parties), un accompagnement : * global (démarche multidimensionnelle et en réseau) * sans rupture (impliquant une lisibilité des composantes du parcours dans sa progression et une capacité permanente d'anticipation). * Ce suivi doit permettre une meilleure lisibilité, cohérence et fluidité du parcours. **Cette action s'adresse aux personnes bénéficiaires du PLIE :** * Demandeurs d'Emploi * Allocataires de minima sociaux, * Jeunes peu ou pas qualifiés, * Travailleurs handicapés, * Habitants des zones urbaines sensibles, * Toute personne en difficulté d'insertion sociale et professionnelle résidant sur le territoire du PLIE du Pays d'Auge Nord. Une attention toute particulière est portée sur : * Le public féminin (notamment les femmes ayant des enfants à charge), * Les seniors (notamment personnes de plus de 50 ans), * Les personnes ayant bénéficié de la Clause d'Insertion. **Quelles sont les modalités de mise en oeuvre et nos principes ?** Considérant les objectifs de la mesure et le public bénéficiaire, notre démarche prend appui sur la capitalisation des pratiques que nous mettons en place depuis de nombreuses années. Nos choix pédagogiques favorisent l'accompagnement individualisé comme force de changement et de ressourcement pour les personnes. L'accompagnement tel que nous le pratiquons permet de considérer la personne dans sa globalité, il s'appuie sur les principes suivants : * ne pas réduire la personne à sa difficulté et ne pas l'y enfermer, * percevoir la personne au travers de ses possibilités d'évolution, * mesurer lors des entretiens, ce qui peut bouger et proposer les situations apprenantes, * mettre en oe (French)
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The function of the adviser for ACSEA TRAINING is the means of offering structured, reinforced and individualised support to: * define the objectives of the course and the operations to be mobilised to enable the participant to access the job, * to be a “unique” referent for the participant, while relying, whenever necessary, on the network of professionals of social support, * to solicit regularly and as much as necessary the participant in permanent risk of demobilisation, * follow the progress and articulation of the different stages of the course up to the actual exit, * anticipate each exit from operation and progress of the course. To do so, the advisor must inform, equip its participant throughout the journey and mobilise a whole network of local actors in order to respond to the specific needs of the public they accompany. * The final objective of the construction of the career pathway is to allow access to sustainable employment for the public. * Individualised monitoring allows, in a contractual route (contract of objectives formalising the mutual commitment between the parties), support: * global (multidimensional and networked approach) * without break (involving a legibility of the components of the route in its progression and a permanent capacity for anticipation). * This follow-up should allow for better readability, consistency and fluidity of the course. **This action is aimed at people benefiting from the PLIE:** * Job seekers * Social minimum recipients, * young people with little or no qualifications, * disabled workers, * residents of sensitive urban areas, * Any person in difficulty with social and occupational integration residing in the territory of the Northern Auge Country PLIE. Special attention shall be paid to: * The female public (especially women with dependent children), * Seniors (including those over 50 years of age), * Persons who have benefited from the Insertion Clause. **What are the methods of implementation and our principles?** Considering the objectives of the measure and the recipient public, our approach builds on the capitalisation of the practices we have been putting in place for many years. Our pedagogical choices promote individualised support as a force for change and healing for people. The accompaniment as we practice it makes it possible to consider the person as a whole, it is based on the following principles: * do not reduce the person to his or her difficulty and not lock him in, * perceive the person through his or her possibilities of evolution, * measure during interviews, which can move and propose learning situations, (English)
22 November 2021
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La fonction de la conseillère pour ACSEA FORMATION constitue le moyen de suggestr un accompagnement structuré, renforcé et individualisé pour: * définir les objectifs du parcours et les opérations à mobiliser pour permettre au Teilnehmer d‚accéder à l‘emploi, * être un référent „unique“ pour le Teilnehmer, tout en s‚appuyant, chaque fois que nécessaire, sur le réseau des professionnels de l‘accompagnement social, * SOLLICITER régulièrement et autant que de besoin le participants en risque permanent de Démobilization, * suivre le déroulement et l‚articulation des différentes étapes du parcours jusqu‘à la sortie effective, * Anticiper chaque sortie d’opération et la progression du parcours. La conseillère doit pour ce faire, informator, outiller son Teilnehmer tout au long du parcours et mobiliser tout un réseau d‚acteurs locaux afin de répondre au plus juste aux besoins spécifiques du public qu‘il accompagne. * L‚objectif final de la construction du parcours d‘insertion professionnelle est de permettre l‚accès à l‘emploi pérenne des publics. * Le suivi individualisé permet, dans un itinéraire contractisé (contrat d‚objectifs formalisant l‘engagement mutuel entre les parties), un accompagnement: * global (démarche multidimensionnelle et en réseau) * sans rupture (impliquant une lisibilité des composantes du parcours dans sa progression et une capacité permanente d’anticipation). * CE suivi doit permettre une meilleure lisibilité, cohérence et Fluidité du parcours. **Cette action s‚adresse aux personnes bénéficiaires du PLIE:** * Demandeurs d‘Emploi * Allocataires de minima sociaux, * Jeunes peu ou pas qualifiés, * Travailleurs handicapés, * Habitants des zone urbaines sensibles, * Toute personne en difficulté d‚insertion sociale et professionnelle résidant sur le territoire du PLIE du Pays d‘Auge Nord. Une Aufmerksamkeit aufute particulière est portée sur: * Le public féminin (notamment les femmes ayant des enfants à charge), * Les seniors (notamment personnes de plus de 50 ans), * Les personnes ayant bénéficié de la Clause d’Insertion. ** Quellens sont les modalités de mise en oeuvre et nos principes?** Considérant les objectifs de la mesure et le public bénéficiaire, notre démarche prend appui sur la capitalization des pratiques que nous mettons en place depuis de nombreuses années. Nos choix pédagogiques favorisent l’accompagnement individualisé comme force de changement et de ressourcement pour les personnes. L‚accompagnement tel que nous le pratiquons permet de considérer la personne dans sa globalité, il s‘appuie sur les principes suivants: * ne pas réduire la personne à sa difficulté et ne pas l‚y enfermer, * percevoir la personne au travers de ses possibilités d‘évolution, * mesurer lors des entretiens, ce qui peut bouger et suggestr les situations apprenantes, * mettre en oe (German)
27 November 2021
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Identifiers
201900473
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