KNOW YOURSELF TO DISCOVER FUN AND THE RICHNESS OF THE OTHER (Q385963)
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Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | KNOW YOURSELF TO DISCOVER FUN AND THE RICHNESS OF THE OTHER |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
58,896.0 Euro
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58,896.0 Euro
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100.0 percent
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6 September 2017
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9 July 2018
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23 August 2018
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IC ELENA LUCREZIA CORNER FOSSO'
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45°23'8.34"N, 12°2'54.89"E
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PERCORSO INTERCULTURALE SI HA PAURA DI CI CHE NON SI CONOSCE O DI CHI DIVERSO DA NOI. DA QUESTA CONSAPEVOLEZZA NATO ILDESIDERIO DI AIUTARE GLI ALUNNI A DIVENTARE PROTAGONISTI DI UN PERCORSO DI SCOPERTA DI SE STESSO E DELLALTRO.LE MIGRAZIONI E LA COMPLICATA SITUAZIONE INTERNAZIONALE NON POSSONO NON INTERROGARE TUTTI MA SOPRATTUTTONOI INSEGNANTI CHE SIAMO CHIAMATI AD AIUTARE LE NUOVE GENERAZIONI A CAPIRE E CONOSCERE. E DUNQUE DIVITALE IMPORTANZA ELABORARE UN MODELLO DI INCLUSIONE EVITANDO GLI ERRORI STRATEGICI EVIDENZIATISI NEGLI ALTRISTATI EUROPEI PARTENDO PROPRIO DALLA SCUOLA CHE LA PRIMA AGENZIA FORMATIVA DI UN TERRITORIO. E NELLASCUOLA INFATTI CHE LA DIVERSIT STESSA PU ESSERE ASSUNTA COME PARADIGMA DELLIDENTIT NEL PLURALISMO LASCUOLA ITALIANA INSOMMA PU DIVENTARE UN SISTEMA CHE SI APRE A TUTTE LE DIFFERENZE PUR MANTENENDO IPROPRI TRATTI IDENTITARI APPLICANDO ALLA CULTURA UNA CONCEZIONE DINAMICA E NON STATICA LA CULTURA INSOMMARIDIVENTA PAIDEIA. IL PROGETTO INTENDE AVVIARE UN PERCO (Italian)
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INTERCULTURAL PATH IS AFRAID OF US WHO ARE NOT FAMILIAR WITH US OR THOSE WHO ARE NOT. FROM THIS NATO AWARENESS ILDESIRING TO HELP PUPILS BECOME PROTAGONISTS OF A PATH OF DISCOVERY FOR HIMSELF AND DELELALTRO.MIGRATION AND THE COMPLICATED INTERNATIONAL SITUATION, THEY MAY NOT NOT QUESTION ALL BUT SOPRACTIONTIONI TEACHERS WHO ARE CALLED UPON TO HELP THE NEW GENERATIONS TO UNDERSTAND AND KNOW. THIS IS WHY IT IS IMPORTANT TO DRAW UP A MODEL OF INCLUSION BY AVOIDING THE POLICY MISTAKES THAT HAVE EMERGED IN THE OTHER EUROPEAN COUNTRIES, STARTING FROM THE SCHOOL, WHICH IS THE PRIMARY EDUCATION AGENCY OF A TERRITORY. IN FACT, IN FACT, THE DIVERSIT ITSELF CAN BE USED AS A PARADIGM OF DELLIIDENTITY IN THE ITALIAN SCHOOL, IN OTHER WORDS, IT MAY BECOME A SYSTEM THAT OPENS UP TO ALL THE DIFFERENCES WHILE MAINTAINING IPROPRI FROM THE IDENTITY OF IDENTITY BY APPLYING TO CULTURE A DYNAMIC AND NON-STATIC APPROACH TO CULTURE THAT IS NOT STATIC. THE PROJECT INTENDS TO LAUNCH A PERCO (English)
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Identifiers
G99G16000500007
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