2 are class — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld (Q3541553)
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Project Q3541553 in Germany
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | 2 are class — Regelschule Sibling Scholl in Saalfeld |
Project Q3541553 in Germany |
Statements
283,877.94 Euro
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354,847.43 Euro
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80.0 percent
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1 August 2018
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31 July 2021
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Kindersprachbrücke Jena e.V.
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50°39'12.85"N, 11°27'43.42"E
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07333 Unterwellenborn
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Im Projekt 2 sind Klasse unterstützen wir durch sozialpädagogisches Teamteaching von Schulabbruch gefährdete und demotivierte Schülerinnen und Schüler. Dabei begleiten SozialpädagogInnen die ganze Klasse während der Unterrichtszeit und erleichtern das Lernen. Methodisch wird z.B. mit Classroommanagement und gruppendynamischen Übungen gearbeitet. Auch die Eltern und Pädagogen werden durch die Maßnahme erreicht, z.B. durch Hospitationen und Workshops, bei denen die LehrerInnen die sozialpädagogischen Methoden erlernen und in ihr Alltagsrepertoire aufnehmen. Das Konzept 2 sind Klasse setzt voraus, dass die Schule bereit ist, sich auf multiprofessionelle Arbeit einzulassen und andere Methoden moderner Unterrichtsgestaltung anzuwenden. Die KollegInnen werden durch Supervision, kollegiale Fallberatung und Weiterbildungen in ihrer Arbeit unterstützt. (German)
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In project 2, we support class through social pedagogical teamteaching of school leaving at risk and demotivated pupils. Social educators accompany the whole class during the class and facilitate learning. Methodically, e.g., classroom management and group dynamic exercises are used. Parents and educators are also reached by the measure, e.g. by means of lectures and workshops, in which the teachers learn the social pedagogical methods and incorporate them into their everyday repertoire. The concept 2 is class presupposes that the school is ready to engage in multiprofessional work and to apply other methods of modern teaching design. The colleagues are supported in their work through supervision, collegial case advice and further education. (English)
17 November 2021
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Identifiers
DE_TEMPORARY_ESF_137465
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